第五节 第二课时 两栖动物和爬行动物 学习任务单
学习目标
（1）说出爬行动物的主要特征； （2）通过分析爬行动物适应陆地生活的特征，解释爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎 动物。
课前学习任务
（1）复习两栖动物的主要特征； （2）阅读课本关于爬行动物的内容， 比较两栖动物和爬行动物的主要特征
课上学习任务
【学习任务一】请你比较两栖动物和爬行动物的主要特征。
两栖动物 爬行动物
身体分部
体表
趾
卵
发育及呼吸
【学习任务二】请你结合所学， 解释为什么爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。
推荐的学习资源
中国农业出版社《不列颠图解科学丛书》爬行动物第五节 第一课时 两栖动物和爬行动物
学习目标
（1） 说出两栖动物的主要特征； （2） 通过分析两栖动物适应水陆两栖生活的特征，形成生物体结构和功能相适应，生物 与环境相适应的观点；
课前学习任务
（1）复习鱼类的主要特征； （2）阅读课本关于两栖动物的内容， 了解两栖动物的主要特征
课上学习任务
【学习任务一】请观察图片，请参考教材标注青蛙各部分结构名称。结合生活经验，描述
青蛙各部分结构特点。 1.身体分部： 2.体色： 3.体表 、皮肤 、有少量 。 4.观察头部： 头部前端有一对 ，是气体进出 的门
户。口中有 ，没有牙齿。有一对眼睛， 眼睛后方有一对 ，可以感知声波。 5.比较青蛙前后肢： 前肢短小， 可以 身体； 后肢发达，趾间有 ，既能 也 能划水 。
【学习任务二】请你比较水生环境和陆生环境的差异，试分析脊椎动物登上陆地面临的挑 战，以及两栖动物是如何适应环境的。 项目 陆生环境 水生环境登上陆地面临的挑 战两栖动物是如何适 应环境的空气含氧量浮力昼夜温差环境的多样 性
【学习任务三】请你通过查找资料，从两栖动物身体结构、生活习性等自身原因，以及环 境变化和人类活动对生物圈的影响等多方面、多角度分析两栖动物多样性受到威胁的原 因。
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中国农业出版社《不列颠图解科学丛书》鱼和两栖动物
