高一语文
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要芳试内容：部编版必修上册第一、三、六单元。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
墨家-一向以“贵义”自许。如《贵义》有言：“万事莫贵于义。”然墨家所论之“义”，其实为
“利”。《经上》说“义，利也”。但墨家所说之“利”，非-一己之私利，而是天下之公利。这种天下之
公利，又具体表现为人口之众、国家之富、刑政之治等治道现实。
墨家孜孜追求“天下之利”，从动机的角度来看，墨家所述的“兼爱”“天志“节用”等说法，在
根本上还是为了维护民生民利。“兼爱”要求统治者应当像爱利自身、自家、自国那样去爱利他
人、他家、他国，尤其是要普遍地爱利天下民众。“天志”则悬设一大公无私、竭诚为民、能赏善罚
暴的至高无上之天，以规约君主的言行，使其能实行“兼爱”的义政义事。“节用”则从民生基本
所需的衣、食、住、行、葬、乐等角度，规劝统治者应当厉行节约之道，“去无用之费”以实现对民生
民利的保全。同时，墨家还为统治者树立了保民、爱民、利民的以大禹为典范的古时圣玉形象，
作为统治者爱利万民的义政义事之历史经验。而对那些极端戕害民生民利的如桀、纣、幽、厉一
般的暴君，墨家又提出了“不非诛”的革命主张，从而保留了以武力来维护民生民利的底线。由
此可见，墨家所论的“天下之利”，应当还是以民生民利为主流。
爱民、利民还是墨家最为根本的技术价值观念。在先秦诸家中，墨家一向以重视科菠而为
中国科技史家所推崇。《法仪》等篇记述了墨子对百工从事生产技术活动的认识。墨子认为，百
工从事之法就是“为方以矩，为圆以规，直以绳，衡以水，正以县”。《墨经》诺篇更是记载了诸多
关于科学方面的朴素认识，论述了当时制造和使用器械以便利民生实践的工作原理。但墨家对
技术活动的认识与实践是为了便利民生。《公输》所载的公输削鹊之故事，正体现了墨家这种以
爱民、利民为本的技术价值观念。墨家极为贬低那种为了单纯展示技术之“巧”而从事的技术创
制活动，转而强调技术之“巧”的根本就在于其能“利于人”。在墨家看来，哪怕再为精巧的技术，
如若不能利于人，也都是“抽”。《墨子》中的城守诸篇所记载的守城之术，也都是对其“兼爱”“非
攻”主张的实行，故而也是本之于爱民、利民的价值立场而来。简要言之，墨家技术哲学的核心
也在于其超调技术应当秉持爱民、利民的价值立场。
墨家在立论时极为重视理性的思雏方法。在墨家看来，治国理政、言辞谈辩与百工从事一
祥，都有其相应的方法准则。“三表法”是墨家最先提出的一个用以判断言辞是非标准的方法。
第一表，“本之于古者圣王之事”；第二表，“原察百姓耳目之实”；第三表，“废（发）以为刑政，观其
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·21-99A·高一语文参考答案
1.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“而不能追求私利”错误，根据原文
“但墨家所说之‘利’，非一己之私利，而是天下之公利”“‘兼爱’要求统治者应当像爱利自身、
自家、自国那样去爱利他人、他家、他国”可知，墨家要追求公利，但并没有说不能追求私利。
B项，“并将‘故区分为充要条件的‘大故’与必要条件的‘小故’”错误，原文是“墨家进一步将
‘故’区分为相似于充要条件的‘大故’与相似于必要条件的‘小故”，文中说的是“相似于”，而
不是真的充要条件的“大故”与必要条件的“小故”。C项，“只要…就”说法绝对，且文中还
有“还要探明其背后的原因、条件和规律”这样一个条件，所以表述错误。
2.C【解析】本题考查分析概括材料内容的能力。“是因为他们制造和使用器械都以重视实践
为目的”说法错误，因果关系不成立。另外，根据原文“但墨家对技术活动的认识与实践是为
了便利民生”“墨家技术哲学的核心也在于其强调技术应当秉持爱民、利民的价值立场”可知，
他们制造和使用器械都以便利民生为目的。
3.A【解析】本题考查分析论点、论据的能力。墨家“爱民、利民”的观点是指“爱护百姓，对百
姓有利”，根据这个观，点，去分析和筛选选项即可。A项的意思是“心中没有预先考虑应对事
变的方法，就不能应付突然的变故”，强调要居安思危，不符合题干观点。B项的意思是“不要
把百姓的力量都用在无用处的事上，把财宝白白地用来赏赐给无能的人”，符合题干观点。C
项的意思是“凡是对天下人有利的事就去干，帮助它兴办起来；凡是对天下人有害的事，就把
它除掉”，符合题干观，点。D项的意思是“对百姓的利益关心得越深切，对各项设计、措施考虑
得就越周密”，符合题干观点。
4.①引用论证。材料多处引用墨家的说法，如“去无用之费”“不非诛”等，突出了墨家的思想，便
于作者清楚地阐释观点。②举例论证。材料列举“桀、纣、幽、厉”，用来阐释极端戕害民生民
利的暴君形象。③对比论证。将“以大禹为典范的古时圣王形象”与“桀、纣、幽、厉”的暴君形
象做比较，用来论证墨家对君主的要求。（答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得
4分)
【解析】本题考查分析材料论证方法的能力。首先要审清题干，答案要从材料第二段中去找。
然后分析论证方法，先概括，再结合具体内容分析即可。
5,①墨家追求实现人口之众、国家之富、刑政之治等治道现实的方法政策，体现了家国情怀和人
间大爱。②墨家所述的“兼爱”“天志”“节用”等说法，通过约束或规劝的方式，要求君主要保
全民生民利，体现了家国情怀和人间大爱。③墨家技术哲学的核心也在于其强调技术应当秉
持爱民、利民的价值立场，体现了家国情怀和人间大爱。④爱民、利民的价值内核反映出了墨
家哲学所秉持的人文价值，是墨家哲学的精义与根本，体现了家国情怀和人间大爱。（每点2
分，答出任意三点即可)
【解析】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。根据题干要求，筛选文中体现“家
国情怀”和“人间大爱”的词句并加以概括。
6.D【解析】本题考查理解文章相关内容的能力。“庄木三用沉默表达不满，表现出他具有强
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