7.1《分物游戏》（教学课件）二年级+数学上册+北师大版(共32张PPT)

(共32张PPT)
分物游戏
小学数学·二年级（上）
北师大版·第七单元
结合具体情境，经历把小数目食物平均分的操作过程。
初步理解平均分的意义，会用图表示或语言表述平均分的过程与结果。
经历与同学讨论、交流平均分物的过程，体会平均分与生活的密切联系。
重
发现、经历多种分法的操作过程。
理解“平均分”的含义，会将物体平均分。
同学们，我们每位同学都有自己的生日，今天是小猴淘淘的生日，他邀请了好朋友来和他一起过生日，看看都谁来了？
淘淘还非常热情，准备了许多好吃的东西要分给大家。可是怎么分呢？下面我们一起帮助小猴分一分吧。
分桃子
分桃子
第1种分法
第2种分法
第3种分法
第4种分法
第5种分法
像这样，每份分得一样多，我们就叫做平均分。
分萝卜
每只小兔分到的萝卜一样多，每只小兔可以分到几根萝卜？
分萝卜
每只小兔可以分到4个萝卜。
分骨头
15根骨头平均分给3只狗，每只狗分到几根？
分骨头
分骨头
分骨头
我会画
想一想自己喜欢的两种图形，用一个图形表示小兔，另一个图形表示萝卜，你能把你的分小兔分萝卜的过程画出来吗？
平均每个花瓶插 朵花。
3
平均每层放 个杯子。
5
平均每人分到（ ）个气球
4
把18个橘子平均分成 2 份，每份有 个。
把18个橘子平均分成 3 份，每份有 个。
把18个橘子平均分成 6 份，每份有 个。
把18个橘子平均分成 9 份，每份有 个。
总数相同，平均分的份数越多，每份就越少。
9
6
3
2
1．在生活中我们经常会遇到平均分的情况，虽然有的时候我们分了一次就分完了，有的时候分了两次、三次甚至更多次，但是分到最后每一分都是一样多的，这就是平均分。
2．平均分时，可以1个1个地分，也可以2个2个地分，当分的总数较多时，可以分多次完成。
4
每瓶插□枝
平均
1.
7
平均每个铅笔盒放□支铅笔。
2.
平均每人分到□个气球。
3
每层放的杯子一样多，每层放□个。
5
3.
4.
用小圆片代替 摆一摆，填一填。
平均分成2堆，每堆有( )个。
平均分成3堆，每堆有( )个。
平均分成6堆，每堆有( )个。
平均分成9堆，每堆有( )个。
一共有(18)个 ，平均分成(2)堆，每堆有(9)个。
一共有(18)个 ，平均分成(3)堆，每堆有(6)个。
一共有(18)个 ，平均分成(6)堆，每堆有(3)个。
一共有(18)个 ，平均分成(9)堆，每堆有(2)个。
作业：
1.说说这节课你学到了什么？
2.找一找生活中还有哪些地方会用到平均分？
Thank you!