第五单元 综合测试A卷（课内基础提优）
姓名：________
积累与运用
一、选择题
1.下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是（ D ）
A.怂恿（yǒng） 哺乳（pǔ） 狡黠（xiá） 眈眈相向（dān）
B.禁锢（jìn） 虐待（nüè） 匍匐（fú） 怒气冲天（lù）
C.蹒跚（pán） 羞怯（qiè） 惩戒（chěng） 神采奕奕（yì）
D.蜷伏（quán） 温驯（xùn） 怅然（chàng） 畏罪潜逃（qián）
【解析】A项，哺乳（bǔ）。B项，怒气冲天（nù）。C项，惩戒（chéng）。
2.下列词语中，书写有误的一项是（ C ）
A.冤枉 懒惰 叮嘱 恋恋不舍 B.安详 障碍 俯冲 妄下断语
C.消耗 余辉 预警 不露痕迹 D.乞丐 忧郁 悲楚 苫蔽成丘
【解析】余辉 — 余晖。
3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ A ）
A.我们的观点和意见大相径庭，于是我们的合作很快得以进行。
B.不管神话如何荒唐无稽，如何怪诞不经，在原始社会的人们眼里，这些都是极其当然的、可信的东西。
C.他在台上的一番讲话，不过是鹦鹉学舌而已，不值得深究。
D.麦客们工作了一整天，回来后狼吞虎咽地大吃了一顿。
【解析】大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。与“我们的合作很快得以进行”的语境矛盾。
4.下列说法有误的一项是（ A ）
A.正月初一这天，家里来了七八个亲戚来给我们拜年。（分析：“初一”是序数，“七八”是确数）
B.我刚才也寻了一遍，没有看见。（分析：“一遍”中的“遍”是量词，表示动作行为的单位）
C.当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。（分析：应该把“使得”删去）
D.阅读有关人与动物的文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思。（分析：这个句子没有语病）
【解析】“七八”是概数。
5.依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ B ）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的______大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A.①⑤④③② B.②①⑤③④ C.①②④③⑤ D.②①④③⑤
【解析】②中的“这个道理”指语段开头的那句话，排在首位；接着是对雁阵中大雁的排列顺序及目的的介绍，按逻辑顺序排列为①⑤③；④是对雁阵排列作用的总结，放在最后。据此可得出答案。
6.下列关于课文内容说法不正确的一项是（ D ）
A.本单元课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏，对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些课文，我们要形成尊重动物、善待生命的意识。
B.《猫》的作者郑振铎通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情。
C.《狼》选自清代蒲松龄文言小说集《聊斋志异》，全文讲述屠夫“遇狼一惧狼一避狼——杀狼”的过程，告诫人们对像狼一样的恶势力应丢掉幻想，勇于斗争，善于斗争，最后定能获胜的道理。
D.动物行为学家康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》一文语言严谨科学，从中我们可以感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。
【解析】“语言严谨科学”说法有误，《动物笑谈》的语言是诙谐风趣的，有时还带着调侃的意味。
阅读理解
（一）阅读下面的唐诗，完成1～2题。（5分）
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
1.诗人是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。（2分）
答：诗中用一系列动词，描写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，以此来表现孤雁的执着。
【解析】本诗主要描写孤雁为了寻找雁群，不吃不喝，飞行万里，哀声连连。从诗中的“饮啄”“飞鸣”“望尽”“哀多”等动词可以看出孤雁寻找雁群的执着。
2.尾联运用了哪种表现手法？蕴含了诗人怎样的思想感情？（3分）
答：衬托（或：反衬、对比）。蕴含了诗人对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美（对知己亲朋不能见面的伤感）。
【解析】本诗前三联写孤雁执着地寻找雁群，尾联写野鸦的无忧无虑、鸣噪不停，可见运用了对比的表现手法来反衬孤雁的寂寞、愁苦，进一步突出了孤雁渴望与雁群园聚的哀愁。蕴含的情感由表及里，表面写对孤雁的同情与赞美，实质是写诗人自己既不能与知己亲朋相见，却又要面对一些俗客庸夫的悲苦心境。
（二）阅读下面的文言文，完成1～4题。（14分）
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自《聊斋志异》）
【乙】
有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮①其臀②。欲释手，则货敝身压③，忍痛推之。既上，则狼已龁④片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔⑤，亦黠而可笑也。
（选自《聊斋志异》）
【注释】①啮：咬。②臀：屁股。③货敝身压：货物摔破，车子压在自己身上。④龁（hé）：咬。⑤脔（luán）：小块的肉。
1.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）一狼径去：离开 （2）意暇甚：神情、态度
（3）乃悟前狼假寐：睡觉 （4）方极力时：正
2.用“／”给下面的句子划分朗读停顿。（限两处）（2分）
禽 兽 之 变 诈／几 何／哉
【解析】“禽兽之变诈”为偏正短语充当主语，其后应停顿；“几何”是谓语，“哉”是句末语气词，其间可停顿。
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
（1）途中两狼，缀行甚远。（2分）
路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
（3）窃尝一脔，亦黠而可笑也。（2分）
偷尝他一块肉，这只狼也算是狡猾又可笑了。
【解析】（1）“缀”是“连接，紧跟”的意思；“甚”是“很”的意思。（2）“窃”是“偷，盗”的意思；“黠”是“狡猾”的意思。
4.用自己的话概述甲、乙两文中狼的贪婪分别体现在哪里。（4分）
答：狼的贪婪在甲文中体现在屠户投骨，两只狼紧紧跟随，骨头没有了仍然追着屠户；在乙文中体现在趁车夫不能出力的时候，偷吃一块肉。
【解析】甲文表现狼贪婪的语句是“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，乙文表现狼贪婪的语句是“乘其不能为力之际，窃尝一脔”。据此可分析作答。
参考译文：【乙】有一个车夫，推着辆沉重的车子正在爬坡，当到最吃力的时候，一条狼窜来咬住了他的屁股。（车夫）想放下车子，又担心翻车毁了货物把自己也压在下面，只好忍住疼痛继续推车。等上了坡，狼已经从车夫屁股上咬下一块肉逃走了。趁车夫无能为力的时候，偷尝他一块肉，这只狼也算是狡猾又可笑了。
（三）阅读下面的课文选段，完成1～4题。（16分）
猫（节选）
郑振铎
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
1.梳理选文中“我”的情感变化过程，完成填空。（2分）
愤怒 — 悔恨 — 无奈 — 悲痛
【解析】当“我”断定是“我”家的猫把鸟咬死时，“我”很愤怒，打了它“心里还愤愤的”；隔了几天，“我”发现一只黑猫嘴里衔着一只黄鸟，“我”开始觉得“我”错了，“冤枉了一只不能说话辩诉的动物”，说明“我”开始悔恨；于是“我”想补救“我”的过失，但猫不能说话，“我”不知怎么表白“我”的误解，可见“我”的无奈；最后，猫死了，“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”“我永无改正我的过失的机会了”，可见“我”十分悲痛。据此可分析出“我”的情感变化过程。
2.阅读选段，回答下面的问题。（6分）
（1）“我们”断定猫咬死鸟的根据是什么？（3分）
答：猫经常对着鸟笼望着，“我们”的主观臆断，猫的不讨喜以及自身存在的弱点。
（2）分析最后一句“自此，我家永不养猫”在全文中的作用。（3分）
答：内容上，是对上文的总结，表达了作者伤害了无辜生命的内疚和悔恨之情；结构上，照应开头。
【解析】（1）解答本题需要从客观和主观两方面找原因。客观上是猫的一些动作导致了“我们”的误解，主观上则有作者自己对这只猫的不喜欢引出的错误的判断。（2）解答本题，需要从内容和结构两方面来分析。内容上，有对上文总结的作用，表达自己在伤害第三只猫以后内心的内疚和悔恨之情。结构上，则照应了文章的开头。
3.文中画波浪线的句子说“它很悲楚地叫了一声‘咪呜’，便逃到屋瓦上了”，猫被打后，心情是怎样的？请你展开丰富的想象，从猫的角度，以猫的口吻，用第一人称写出猫的心情。（4分）
示例：唉，我太不幸了，别人家的黑猫吃了主人家的宠鸟，主人居然独断地认为是我干的，还不问青红皂白就拿着大棒子追打我，难道仅仅是因为孤独的我平时多看了可爱的鸟几眼？唉，这也太冤了吧！我还是赶紧逃命去吧！
【解析】联系前后文，可从“猫”对主人做法的抱怨、对自己被冤枉的苦痛、做出逃命的决策等方面展开联想。
4.“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）
答：这句话运用了比喻的修辞手法，把“我”对猫的暴怒、虐待比作针，生动形象地表现了“我”深深的悔恨与自责。
【解析】由“我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针”可知该句运用了比喻的修辞手法。针的本体是“我”对猫的暴怒和虐待，刺的是“我”的良心，由此折射出“我”的自责与悔恨。
（四）阅读下面的文章，完成1～5题。（17分）
酿甜
周晓枫
①去曲靖，一路的山。有时晴朗，天空浩荡；有时云涌，高处的云掩映着低处的云。薄暮时分，两侧是介于墨绿与黛黑的山影，依然有珠灰色的云沉降下来，峰岭之间，云缕不绝。
②涌云之下，层峦之间，生命丰富。孔雀的美仿若幻觉，大象的品德有如寓言，蝴蝶的魔术、长臂猿的绝技……这里的动物，接近神迹。云南的植物，一定被神的嘴唇秘密吻过，才能繁茂至此，才能铺开这辽阔而恍惚的梦境。
③云南的茶有名，以普洱为最。那么粗朴而凝重的茶色，深琥珀般古老的时间，就这样涓滴入口，缭绕在心。我到了曲靖的沾益，最早《山海经》里曾提及温水，这里在1985年被水利专家确认为珠江源。我喝着用珠江的源头之水泡制的普洱茶……谁都无法溯游，回到自己生命的源头，但每个人的血管里，都流淌着记忆的江河。
④云南的菌有名，奇怪的样子和味道。有的艳异如花，有的朴素如泥，有的表面滑腻，菌盖上有层薄薄的黏液。有的平滑如伞，有的菌褶如书册，有的布满微雕般的蜂巢气孔，像活着的珊瑚。雨后多了许多采菌人，我深入林间，亦有所发现。我发现的蘑菇颜色暗淡，隐约几根像是松针的短梗，不仅散在菌盖表面，也镶嵌在牛粪色的菌褶之间。
⑤云南的花有名。本来要攀登曲靖的马雄山，目的是探访珠江源，我却忍不住，不停记录那些册间植物的名字：长叶女贞、大花卫矛、粉叶小檗、马雄杜鹃……
⑥想到花，就想到花的媒人：蜜蜂。在曲靖的罗平旧屋基乡，我参观“一窝蜂”计划的养殖基地。由于地处偏僻，锥状山体林立，这里人迹罕至，既没有工业也没有农业，自然生态未被破坏，有的是覆盖山体的植被和花朵——更适合养蜂，比种庄稼更环保。
⑦我记忆中的放蜂人，总是追逐着春天和花期，似乎是以最美好的方式流浪着。事实上，这种浪漫实现起来非常辛苦，养蜂人并不轻松，就像他们的蜜蜂一样勤劳得近乎疲劳：一只蜜蜂每天要造访几千朵花，一个养蜂人每年要辗转数千公里，风餐露宿，冷暖自知。他们不断搬运沉重的蜂箱，寻找新的安置点。蜜蜂嗡嗡作响，而他们是沉默而孤独的。可我在罗平看到的，恰恰相反。养蜂，把外出的打工者吸引回来，让他们不必在异乡颠沛流离，就在家乡，就在故土，就在亲人旁边，安居乐业。这里出品的蜜叫“那色土蜜”，土蜜，指的是中华蜂的土蜂蜜。蜂箱不是常见的简陋板条箱，它设计精致，有斜顶和苫草，蜜蜂像是从棚户搬进别墅。蜜蜂也不必远行，花太多了，这里有简直能淹死蜜蜂的花海；它们的小翅膀轻轻振动，就能抵达那些人类难以抵达的陡峭山体，那是理想的蜜源地。它们制造的花粉和蜜滴，清热解毒，清火润燥……那种甜，安慰舌尖和心尖。
⑧我很喜欢蜜蜂。它们在花朵上工作，用舞蹈的方式交流。它们的蜂巢充满建筑学的美感，它们是情商出色的社会学家。它们是佩剑的小武士，不畏死亡地为了个人荣誉与集体安危而战。它们是这个世界上伟大的媒人，每天都在缔结花朵的婚姻，让植物拥有果实的未来与新生。
⑨蜜蜂不仅是花的媒人，也是人的。在曲靖罗平，认养一窝蜂，甜蜜两家人。“一窝蜂”计划，采用与众不同的认养模式，认养者可享受蜂群一整年酿造的生态蜜，包括提供现场割蜜的体验和食宿。每窝蜂对应着养蜂的贫困户，认养者不仅收获蜂蜜，也帮助了蜂农。蜂农疼惜蜜蜂，说蜜蜂自己舍不得吃，都留给蜂王和幼蜂；他们割蜜的时候只取一半，要给蜜蜂留下充足的食物。他们感恩蜜蜂，感恩这些甜蜜的小劳力和袖珍的小媒人。
⑩据说，自然、优质的蜂蜜几乎不会变质。不是一年、两年，而是几百年、几千年也不会变质，简直像液体的琥珀，经得起古老而漫长的岁月。蜜滴的浅金色真美！我一边用荞饼沾着那色土蜜享受午后时光，一边想着关于蜜蜂的传奇。人们总是在习以为常中有所忽略，或许奇迹，有时来自某种熟视无睹的光芒。
（选自《2018年中国散文排行榜》，有删改）
1.体会文章标题“酿甜”的含义及作用。（3分）
答：含义：一是指蜜蜂通过辛勤的劳动酿造甜甜的蜜；二是指养蜂人通过辛勤劳动酿造甜蜜的生活。作用：①概括了文章的主要内容——蜜蜂辛勤劳动酿造甜甜的蜜。②揭示了文章的主旨——辛勤的劳动能酿造甜蜜的生活。③言简意赅，新颖独特，能激发读者的阅读兴趣。
【解析】《酿甜》这一标题的表层含义从文中所写的主要内容可以看出，指蜜蜂酿造甜甜的蜜；其深层含义可从第⑦段写的养蜂人的辛勤劳作及第⑨段写的蜜蜂的“认养者”所创造的生活领悟出来。标题的作用，根据“酿甜”的词语含义，结合文中所写的蜜蜂酿造甜甜的蜜的内容以及文章所表达的主旨，可分析出概括了文章内容和揭示了文章主旨两个作用；再从标题的言简意赅和新颖性来分析吸引读者阅读的作用。
2.赏析第④段中的画线句。（3分）
有的平滑如伞，有的菌褶如书册，有的布满微雕般的蜂巢气孔，像活着的珊瑚。
答：画线句运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象地描绘了菌各种各样的美丽形貌，具体表现了菌的“奇怪的样子”，表达了作者对菌的喜爱之情。
【解析】该句把菌的形状比作伞、书册、活着的珊瑚，可知运用了比喻和排比的修辞手法，可见菌的种类繁多、形貌美丽，表达了作者对菌的喜爱之情。
3.作者在写蜜蜂之前，用大量笔墨描写了山、云、水、茶、菌、花等，用意何在？（4分）
答：①为下文写蜜蜂做铺垫。②用山、云、水、茶、菌、花等的美衬托蜜蜂的勤劳可爱。
【解析】文章主要描写和赞美的对象是蜜蜂，前半部分描写云南的山、云、水、茶、菌、花等，表现了云南环境的美好，能引来蜜蜂，所以作者说“想到花，就想到花的媒人：蜜蜂”，即前文的铺垫是为了引出后文对蜜蜂的描写以及对蜜蜂的赞美。据此可分析作答。
4.为什么说“蜜蜂不仅是花的媒人，也是人的”？（3分）
答：“一窝蜂”计划通过蜜蜂将人与人联系起来，让人们互相帮助，共享美好生活，所以说“蜜蜂不仅是花的媒人，也是人的”。
【解析】结合第⑨段中“认养一窝蜂，甜蜜两家人”“认养者不仅收获蜂蜜，也帮助了蜂农”等内容可知原因。
5.阅读全文，联系实际，谈谈你对第⑩段画线句的理解。（4分）
人们总是在习以为常中有所忽略，或许奇迹，有时来自某种熟视无睹的光芒。
示例：生活中一些美好的东西因为习以为常而被我们忽略，如父母的爱护、老师的鼓励等，但这些东西可以创造生命的奇迹。让我们珍惜所拥有的东西吧！
【解析】解答本题，要抓住“习以为常”“忽略”“奇迹”“熟视无睹”“光芒”等关键词来理解，并联系生活实际，谈谈被我们忽略的东西的意义，表达出珍惜之情。
（五）阅读莫言的文章《我家的猫，创造了猫国奇迹》，完成题目。（18分）
我家那只猫生第二窝猫的时候，已是初夏，家家户户都赊了毛茸茸的小鸡雏。
放在院子里，唧唧地叫着，跑着，确实有几分可爱的样子。
我家自然也赊了鸡雏。我经常发现猫蹲在黑暗的角落里，目光炯炯地窥视着鸡雏。
几天之后，邻居一个孙姓的老太太，骂上门来了，自然是骂猫，说有一只小鸡被我家那只猫给吃了。后来又接二连三地有人骂上门来，我们本是积善之家，竟因一只猫担了恶名，并不仅仅赔偿人家几只鸡罢了。
祖母把猫装进一条麻袋里，死死地捆扎住了麻袋口，然后，由二哥背到街上，扔到一辆去潍坊的拖拉机后斗里。
祖母对拖拉机手说了半天好话，央求人家第一不要厌烦猫叫把它中途扔下；第二到了潍坊后要把麻袋左转三圈右抡三圈，把猫抡得头晕了再放它出袋，免得它记住方向跑回来。
猫被扔进拖拉机后斗里，拖拉机后斗颠颠簸簸，把猫给拖到潍坊去了。潍坊离我们村子有多远？三百零二十里。
失去母亲的四只小猫彻夜叫唤，激起我的彻夜凄凉。天亮后，祖母连连叹息，说：“可怜可怜真可怜，人猫同理，这四个孤苦伶仃的小东西。”
祖母腾出一个筐子，絮上一些细草，做成了一个猫窝。又吩咐我从厢房里把四只小猫抱到家里来。
梅雨时节到了，半月雨水淋漓，连绵不断。我无法出家门，百无聊赖，便逗着四只小猫玩，并用土豆糊糊喂它们。我看着生满绿苔的房檐下明亮的雨帘，雨大一阵小一阵，但始终不停，屋子里也一阵晦暗一阵明亮。
当晦暗时，四只小猫的八只眼睛绿绿地闪着光，好像磷火一样。树叶沙沙响着，是风在吹，我想象着那只老猫的情景，它在那遥远的潍坊，生活得怎么样？
农村的阴雨天，无事可干，劳累日久的大人们便白天连着黑夜睡觉，雨声就是催眠曲。我逗着猫玩一阵，看一阵雨，胡思乱想一阵，瞌睡上来，伏在一条麻袋上便睡。
朦胧中看到那只猫穿越河流与道路，出没郁郁青纱帐，顶风冒雨，向家乡奔来……一阵喧闹吵醒了我，我揉揉眼睛，我又揉揉眼睛。那只猫果真回来了。
它遍身泥巴，雨湿猫毛更显得瘦骨嶙峋。四只小猫与老猫亲热成了一个蛋。
我大叫着：“猫回来啦！猫回来啦！”家里人纷纷起来，看着猫儿女与猫母亲生离死别又重逢的情景，这情景委实有点感人。
祖母立刻吩咐母亲给猫备食，它吃鸡的罪恶阴影消逝。起码是在我家老幼的心里，洋溢着一片猫中英雄所创造的奇迹的辉煌光彩。
猫离家十七天，如果不走弯路，跋涉三百余华里。它是被装进暗无天日的麻袋里运走的，拖拉机手老邱又忠实地履行了祖母“左转右抡”的嘱咐，它是靠着什么方法重返家园的呢？这个谜我始终解不开。
祖母看着急急进食的猫，感叹道：“猫老多啦！”
多年来，我一直珍藏着对这只猫的敬佩，一直认为这只猫创造了猫国的奇迹。
（选自小说集《儿子的敌人》）
1.梳理故事情节，补全方框里的内容。（4分）
（1）母猫闯祸，家人受辱 → 祖母谋划，母猫被弃 → 小猫唤母，家人惦猫 → （2）母猫回家，家人迎猫
【解析】本题考查情节梳理。根据第④段“几天之后，邻居一个孙姓的老太太，骂上门来了，自然是骂猫，说有一只小鸡被我家那只猫给吃了。后来又接二连三地有人骂上门来，我们本是积善之家，竟因一只猫担了恶名，并不仅仅赔偿人家几只鸡罢了”可以概括出“母猫闯祸，家人受辱”；根据第1段“‘猫回来啦！猫回来啦！’家里人纷纷起来，看着猫儿女与猫母亲生离死别又重逢的情景，这情景委实有点感人”，第16段“祖母立刻吩咐母亲给猫备食，它吃鸡的罪恶阴影消逝。起码是在我家老幼的心里，洋溢着一片猫中英雄所创造的奇迹的辉煌光彩”可以概括出“母猫回家，家人迎猫”。
2.按要求完成语言赏析。（6分）
（1）根据提示，完成朗读设计。（3分）
当祖母说“这四个孤苦伶仃的小东西”时，重音应该落在“孤苦伶仃/小东西”上，理由是“孤苦伶仃”强调了四只小猫失去了母亲的孤单、无助，重读表现了祖母对小猫的同情，以及内心的难过与愧疚。/“小”字强调了四只小猫的弱小和失去母亲的可怜，重读表现祖母对它们的疼爱和怜悯，以及内心的不忍与愧疚。（3分）
（2）品读句子，回答括号内的问题。（3分）
我揉揉眼睛，我又揉揉眼睛。（这句话是否累赘？）
不累赘，这句话运用反复的修辞手法，与后一句中的“果真”相照应，强调“我”看到母猫回家时内心的惊讶和欣喜。（3分）
【解析】（1）本题考查朗读设计。本题回答重音落在“孤苦伶仃”或“小东西”上均可。“孤苦伶仃”形容孤单困苦，无依无靠。放在这里强调了四只小猫失去了母亲后的孤单、无助，重读能表现祖母对小猫失去母亲的同情，以及看到小猫孤孤单单，没有母亲陪伴，内心的难过与愧疚，重读更能引发人们对小猫的同情。“小”字强调了四只小猫的年幼和弱小，在最需要母亲的时候又失去母亲，十分的可怜，重读能表现出祖母对小猫们的怜悯和疼惜，以及看到幼小的猫没有母亲照顾，内心的不忍与愧疚。（2）本题考查句子分析。“我揉揉眼睛，我又揉揉眼睛”这句话中两次重复说“揉揉眼睛”，运用反复的修辞手法，强调了“我”对眼前看到的景象感到不可思议，生怕看错，又与后一句中的“果真”相照应，写出了“我”确实看到猫回来了，不是出现的幻觉，表达了“我”看到母猫回来时内心的激动和喜悦。因此不累赘。
3.有同学认为第⑩段的环境描写与故事内容没有关系，可以删去。请结合文章内容说说你的看法。（4分）
答：不能删去。（1分）第⑩段的环境描写写出了梅雨季节雨水连绵、晦暗潮湿的特点，为故事的发展提供了背景；（1分）渲染了一种悲凉、沉闷的气氛，为下文母猫冒雨回家、母子团圆的情节作铺垫；（1分）衬托了母猫为与孩子团聚而不辞辛劳的伟大母亲形象。（1分）
【解析】本题考查段落作用分析。第⑩段“梅雨时节到了，半月雨水淋漓，连绵不断”的环境描写，交代了当时的天气状况，写出了梅雨季节阴雨连绵、空气潮湿的特点，渲染了一种沉闷、凄凉的气氛，为下文写母猫冒雨回家时浑身湿漉漉的样子作铺垫；推动故事情节发展，母猫不顾天气返回家中与自己的孩子团聚，衬托出了母猫为了孩子不怕苦、不怕累的伟大母亲形象。
4.文章结尾写道：“多年来，我一直珍藏着对这只猫的敬佩，一直认为这只猫创造了猫国的奇迹。”请联系链接材料，比较两文中猫的行为和“我”的态度的不同，谈谈你对“猫国的奇迹”的理解。（4分）
【链接材料】我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！（郑振铎《猫》）
答：在郑振铎的《猫》中，猫因“我”的冤枉和追打逃到屋瓦上，并因此不再回来，最终死在邻家，猫是无抵抗的逃避者，“我”对它先有偏见，后有愧疚。（1分）莫言笔下的猫在离家十七天，辗转三百余里后，在恶劣天气下重返家园，小小的动物，克服了大大的困难，出乎“我”的意料，这是个奇迹；母猫有着和人一样的深情，为了和孩子团聚，它克服难以想象的困难返回家园，这是母爱创造的奇迹，母猫的行为改变了“我们”对它的态度，捍卫了猫作为独立的生命的尊严，创造了“猫国的奇迹”。（3分）
【解析】本题考查比较阅读。在郑振铎的《猫》中，猫被主人冤枉后选择了无抵抗的逃避，再也没有回来，最终死在了外边。“我”对自己的行为感到后悔，内心万分愧疚又自责。而莫言笔下的猫被丢弃到了离家很远且陌生的地方，尽管路途遥远、天气恶劣，但它牵挂着自己的四个孩子，还是长途跋涉、历尽艰辛回到了家中，这出乎人的意料，小小的躯体，蕴含着大大的能量，“我”对猫不畏艰难也要回到孩子身边的伟大母爱感到敬佩，这在“我”看来它的回归简直就是展现着母爱精神的一个奇迹。
作文
阅读下面的文字，按要求作文。
泰戈尔说：“当我和拥挤的人群一同在路上走过时，我看见你在阳台上微笑，我唱起歌，忘却了所有的喧嚣。”
请以“感谢你的微笑”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；④书写端正，卷面整洁。
【写作导引】审题：这是一道命题作文题。“微笑”是题目的中心词，分析材料中泰戈尔的话，这里的“微笑”应含有“赞许、鼓励、认可”的意思；“感谢”则说明“微笑”对主人公有积极的影响。作文前，可思考这样几个问题来确定文章所要表达的内容：谁的微笑？对谁微笑？为什么微笑？微笑对文章主人公产生了怎样的影响？文题中的“你”是不确指的对象，可根据内容来灵活确定。
选材：可从生活中挖掘别人的“微笑”来叙述，写自己从他人的“微笑”中得到的温暖和感悟；也可以选择拟人化的事物，写自己从它们“微笑”地面对生活中受到的启发。
思路：①这里的“你”，是具体的身边的人。擅长写记叙文的同学，在表现别人的微笑对自己的成长产生积极影响时，可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉。前文以记叙为主，结尾可以议论抒情。②这里的“你”，是拟人化的事物或历史上的名人。擅长抒情的同学，可用优美的语言表述某人、某物微笑面对生活，从而使自己受到启发，由此表达感激之情，注意情感要真挚，不能围绕“感谢”空发情感。
【范文示例】
感谢你的微笑
“微笑”很简单，谁都会，但不同情境的微笑的意义并不相同。在遇到伤心事时，微笑让你快乐；在遇到灾难时，微笑给你力量；在遇到挫折时，微笑给你勇气。因为别人的微笑，所以我能勇敢地面对一切，也以微笑回敬他人。
在一年前的某一天，我坐在校园的一个角落里哭了，哭得很厉害。没有倾诉的对象，我只能用哭来发泄自己的伤心。我边哭边想着：明明不是有意的，且已经道过歉了，为什么他还要用那么难听的、刻薄的话来说我？他是我的同学，因为不小心撞了他一下，而被他的话气哭了。我想不明白，为什么同学之间就不能宽容一点呢？我的心里像有蚂蚁在咬噬一样痛苦、难受。这时，你出现了！你对我说：“同学，请问你怎么了？”我抬起头，看见了你那灿烂的微笑。你的微笑是那么甜，那么暖，让我受伤的心一下子好了许多。你继续微笑着轻轻地拍了我一下，我这才回过神来。你接着问：“怎么了？哭得这么伤心，是不是遇到什么困难了？”我摇了摇头。突然间我不知道哪里来的勇气，一股脑儿将心中的痛苦告诉了你。你听了后说：“原来是这样呀！不用伤心，同学与同学之间有时会有那么一点不愉快的事，只要各让一步，大家还是好朋友的。而且，你也要懂得宽容，用一颗宽容之心去对待别人。”我还想说什么，但欲言又止，他说的没错，应该用宽容对待他人，同学之间的一些小事情，只要各让一步就会海阔天空了。“谢谢你。”“不用谢。”他的脸上依然挂着那阳光般的微笑。看着他温暖的微笑，我释然了，我决定找那位同学敞开心扉谈一谈……
和他说再见后，我在心里一再回味着他的话。一个与自己毫不相干的人，对自己说了那些语重心长的话，让我感动不已，难以忘记。
没错，微笑很简单，微笑让你在冰冷的世界里能够拥抱温暖，微笑让你在干渴时能够喝到清凉的泉水，微笑让你在无助时获得力量。微笑总是会给你带来乐观的感觉。
我想说：“谢谢你——陌生人的微笑。”第五单元 综合测试A卷（课内基础提优）
姓名：________
积累与运用
一、选择题
1.下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是（ ）
A.怂恿（yǒng） 哺乳（pǔ） 狡黠（xiá） 眈眈相向（dān）
B.禁锢（jìn） 虐待（nüè） 匍匐（fú） 怒气冲天（lù）
C.蹒跚（pán） 羞怯（qiè） 惩戒（chěng） 神采奕奕（yì）
D.蜷伏（quán） 温驯（xùn） 怅然（chàng） 畏罪潜逃（qián）
2.下列词语中，书写有误的一项是（ ）
A.冤枉 懒惰 叮嘱 恋恋不舍 B.安详 障碍 俯冲 妄下断语
C.消耗 余辉 预警 不露痕迹 D.乞丐 忧郁 悲楚 苫蔽成丘
3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A.我们的观点和意见大相径庭，于是我们的合作很快得以进行。
B.不管神话如何荒唐无稽，如何怪诞不经，在原始社会的人们眼里，这些都是极其当然的、可信的东西。
C.他在台上的一番讲话，不过是鹦鹉学舌而已，不值得深究。
D.麦客们工作了一整天，回来后狼吞虎咽地大吃了一顿。
4.下列说法有误的一项是（ ）
A.正月初一这天，家里来了七八个亲戚来给我们拜年。（分析：“初一”是序数，“七八”是确数）
B.我刚才也寻了一遍，没有看见。（分析：“一遍”中的“遍”是量词，表示动作行为的单位）
C.当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。（分析：应该把“使得”删去）
D.阅读有关人与动物的文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思。（分析：这个句子没有语病）
5.依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的______大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A.①⑤④③② B.②①⑤③④ C.①②④③⑤ D.②①④③⑤
6.下列关于课文内容说法不正确的一项是（ ）
A.本单元课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏，对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些课文，我们要形成尊重动物、善待生命的意识。
B.《猫》的作者郑振铎通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情。
C.《狼》选自清代蒲松龄文言小说集《聊斋志异》，全文讲述屠夫“遇狼一惧狼一避狼——杀狼”的过程，告诫人们对像狼一样的恶势力应丢掉幻想，勇于斗争，善于斗争，最后定能获胜的道理。
D.动物行为学家康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》一文语言严谨科学，从中我们可以感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。
阅读理解
（一）阅读下面的唐诗，完成1～2题。（5分）
孤雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
1.诗人是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。（2分）
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2.尾联运用了哪种表现手法？蕴含了诗人怎样的思想感情？（3分）
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（二）阅读下面的文言文，完成1～4题。（14分）
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自《聊斋志异》）
【乙】
有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮①其臀②。欲释手，则货敝身压③，忍痛推之。既上，则狼已龁④片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔⑤，亦黠而可笑也。
（选自《聊斋志异》）
【注释】①啮：咬。②臀：屁股。③货敝身压：货物摔破，车子压在自己身上。④龁（hé）：咬。⑤脔（luán）：小块的肉。
1.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）一狼径去：__________ （2）意暇甚：__________
（3）乃悟前狼假寐：__________ （4）方极力时：__________
2.用“／”给下面的句子划分朗读停顿。（限两处）（2分）
禽 兽 之 变 诈 几 何 哉
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
（1）途中两狼，缀行甚远。（2分）
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（3）窃尝一脔，亦黠而可笑也。（2分）
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4.用自己的话概述甲、乙两文中狼的贪婪分别体现在哪里。（4分）
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（三）阅读下面的课文选段，完成1～4题。（16分）
猫（节选）
郑振铎
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
1.梳理选文中“我”的情感变化过程，完成填空。（2分）
愤怒 — _______ — _______ — 悲痛
2.阅读选段，回答下面的问题。（6分）
（1）“我们”断定猫咬死鸟的根据是什么？（3分）
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（2）分析最后一句“自此，我家永不养猫”在全文中的作用。（3分）
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3.文中画波浪线的句子说“它很悲楚地叫了一声‘咪呜’，便逃到屋瓦上了”，猫被打后，心情是怎样的？请你展开丰富的想象，从猫的角度，以猫的口吻，用第一人称写出猫的心情。（4分）
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4.“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）
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（四）阅读下面的文章，完成1～5题。（17分）
酿甜
周晓枫
①去曲靖，一路的山。有时晴朗，天空浩荡；有时云涌，高处的云掩映着低处的云。薄暮时分，两侧是介于墨绿与黛黑的山影，依然有珠灰色的云沉降下来，峰岭之间，云缕不绝。
②涌云之下，层峦之间，生命丰富。孔雀的美仿若幻觉，大象的品德有如寓言，蝴蝶的魔术、长臂猿的绝技……这里的动物，接近神迹。云南的植物，一定被神的嘴唇秘密吻过，才能繁茂至此，才能铺开这辽阔而恍惚的梦境。
③云南的茶有名，以普洱为最。那么粗朴而凝重的茶色，深琥珀般古老的时间，就这样涓滴入口，缭绕在心。我到了曲靖的沾益，最早《山海经》里曾提及温水，这里在1985年被水利专家确认为珠江源。我喝着用珠江的源头之水泡制的普洱茶……谁都无法溯游，回到自己生命的源头，但每个人的血管里，都流淌着记忆的江河。
④云南的菌有名，奇怪的样子和味道。有的艳异如花，有的朴素如泥，有的表面滑腻，菌盖上有层薄薄的黏液。有的平滑如伞，有的菌褶如书册，有的布满微雕般的蜂巢气孔，像活着的珊瑚。雨后多了许多采菌人，我深入林间，亦有所发现。我发现的蘑菇颜色暗淡，隐约几根像是松针的短梗，不仅散在菌盖表面，也镶嵌在牛粪色的菌褶之间。
⑤云南的花有名。本来要攀登曲靖的马雄山，目的是探访珠江源，我却忍不住，不停记录那些册间植物的名字：长叶女贞、大花卫矛、粉叶小檗、马雄杜鹃……
⑥想到花，就想到花的媒人：蜜蜂。在曲靖的罗平旧屋基乡，我参观“一窝蜂”计划的养殖基地。由于地处偏僻，锥状山体林立，这里人迹罕至，既没有工业也没有农业，自然生态未被破坏，有的是覆盖山体的植被和花朵——更适合养蜂，比种庄稼更环保。
⑦我记忆中的放蜂人，总是追逐着春天和花期，似乎是以最美好的方式流浪着。事实上，这种浪漫实现起来非常辛苦，养蜂人并不轻松，就像他们的蜜蜂一样勤劳得近乎疲劳：一只蜜蜂每天要造访几千朵花，一个养蜂人每年要辗转数千公里，风餐露宿，冷暖自知。他们不断搬运沉重的蜂箱，寻找新的安置点。蜜蜂嗡嗡作响，而他们是沉默而孤独的。可我在罗平看到的，恰恰相反。养蜂，把外出的打工者吸引回来，让他们不必在异乡颠沛流离，就在家乡，就在故土，就在亲人旁边，安居乐业。这里出品的蜜叫“那色土蜜”，土蜜，指的是中华蜂的土蜂蜜。蜂箱不是常见的简陋板条箱，它设计精致，有斜顶和苫草，蜜蜂像是从棚户搬进别墅。蜜蜂也不必远行，花太多了，这里有简直能淹死蜜蜂的花海；它们的小翅膀轻轻振动，就能抵达那些人类难以抵达的陡峭山体，那是理想的蜜源地。它们制造的花粉和蜜滴，清热解毒，清火润燥……那种甜，安慰舌尖和心尖。
⑧我很喜欢蜜蜂。它们在花朵上工作，用舞蹈的方式交流。它们的蜂巢充满建筑学的美感，它们是情商出色的社会学家。它们是佩剑的小武士，不畏死亡地为了个人荣誉与集体安危而战。它们是这个世界上伟大的媒人，每天都在缔结花朵的婚姻，让植物拥有果实的未来与新生。
⑨蜜蜂不仅是花的媒人，也是人的。在曲靖罗平，认养一窝蜂，甜蜜两家人。“一窝蜂”计划，采用与众不同的认养模式，认养者可享受蜂群一整年酿造的生态蜜，包括提供现场割蜜的体验和食宿。每窝蜂对应着养蜂的贫困户，认养者不仅收获蜂蜜，也帮助了蜂农。蜂农疼惜蜜蜂，说蜜蜂自己舍不得吃，都留给蜂王和幼蜂；他们割蜜的时候只取一半，要给蜜蜂留下充足的食物。他们感恩蜜蜂，感恩这些甜蜜的小劳力和袖珍的小媒人。
⑩据说，自然、优质的蜂蜜几乎不会变质。不是一年、两年，而是几百年、几千年也不会变质，简直像液体的琥珀，经得起古老而漫长的岁月。蜜滴的浅金色真美！我一边用荞饼沾着那色土蜜享受午后时光，一边想着关于蜜蜂的传奇。人们总是在习以为常中有所忽略，或许奇迹，有时来自某种熟视无睹的光芒。
（选自《2018年中国散文排行榜》，有删改）
1.体会文章标题“酿甜”的含义及作用。（3分）
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2.赏析第④段中的画线句。（3分）
有的平滑如伞，有的菌褶如书册，有的布满微雕般的蜂巢气孔，像活着的珊瑚。
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3.作者在写蜜蜂之前，用大量笔墨描写了山、云、水、茶、菌、花等，用意何在？（4分）
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4.为什么说“蜜蜂不仅是花的媒人，也是人的”？（3分）
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5.阅读全文，联系实际，谈谈你对第⑩段画线句的理解。（4分）
人们总是在习以为常中有所忽略，或许奇迹，有时来自某种熟视无睹的光芒。
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（五）阅读莫言的文章《我家的猫，创造了猫国奇迹》，完成题目。（18分）
我家那只猫生第二窝猫的时候，已是初夏，家家户户都赊了毛茸茸的小鸡雏。
放在院子里，唧唧地叫着，跑着，确实有几分可爱的样子。
我家自然也赊了鸡雏。我经常发现猫蹲在黑暗的角落里，目光炯炯地窥视着鸡雏。
几天之后，邻居一个孙姓的老太太，骂上门来了，自然是骂猫，说有一只小鸡被我家那只猫给吃了。后来又接二连三地有人骂上门来，我们本是积善之家，竟因一只猫担了恶名，并不仅仅赔偿人家几只鸡罢了。
祖母把猫装进一条麻袋里，死死地捆扎住了麻袋口，然后，由二哥背到街上，扔到一辆去潍坊的拖拉机后斗里。
祖母对拖拉机手说了半天好话，央求人家第一不要厌烦猫叫把它中途扔下；第二到了潍坊后要把麻袋左转三圈右抡三圈，把猫抡得头晕了再放它出袋，免得它记住方向跑回来。
猫被扔进拖拉机后斗里，拖拉机后斗颠颠簸簸，把猫给拖到潍坊去了。潍坊离我们村子有多远？三百零二十里。
失去母亲的四只小猫彻夜叫唤，激起我的彻夜凄凉。天亮后，祖母连连叹息，说：“可怜可怜真可怜，人猫同理，这四个孤苦伶仃的小东西。”
祖母腾出一个筐子，絮上一些细草，做成了一个猫窝。又吩咐我从厢房里把四只小猫抱到家里来。
梅雨时节到了，半月雨水淋漓，连绵不断。我无法出家门，百无聊赖，便逗着四只小猫玩，并用土豆糊糊喂它们。我看着生满绿苔的房檐下明亮的雨帘，雨大一阵小一阵，但始终不停，屋子里也一阵晦暗一阵明亮。
当晦暗时，四只小猫的八只眼睛绿绿地闪着光，好像磷火一样。树叶沙沙响着，是风在吹，我想象着那只老猫的情景，它在那遥远的潍坊，生活得怎么样？
农村的阴雨天，无事可干，劳累日久的大人们便白天连着黑夜睡觉，雨声就是催眠曲。我逗着猫玩一阵，看一阵雨，胡思乱想一阵，瞌睡上来，伏在一条麻袋上便睡。
朦胧中看到那只猫穿越河流与道路，出没郁郁青纱帐，顶风冒雨，向家乡奔来……一阵喧闹吵醒了我，我揉揉眼睛，我又揉揉眼睛。那只猫果真回来了。
它遍身泥巴，雨湿猫毛更显得瘦骨嶙峋。四只小猫与老猫亲热成了一个蛋。
我大叫着：“猫回来啦！猫回来啦！”家里人纷纷起来，看着猫儿女与猫母亲生离死别又重逢的情景，这情景委实有点感人。
祖母立刻吩咐母亲给猫备食，它吃鸡的罪恶阴影消逝。起码是在我家老幼的心里，洋溢着一片猫中英雄所创造的奇迹的辉煌光彩。
猫离家十七天，如果不走弯路，跋涉三百余华里。它是被装进暗无天日的麻袋里运走的，拖拉机手老邱又忠实地履行了祖母“左转右抡”的嘱咐，它是靠着什么方法重返家园的呢？这个谜我始终解不开。
祖母看着急急进食的猫，感叹道：“猫老多啦！”
多年来，我一直珍藏着对这只猫的敬佩，一直认为这只猫创造了猫国的奇迹。
（选自小说集《儿子的敌人》）
1.梳理故事情节，补全方框里的内容。（4分）
（1）____________________ → 祖母谋划，母猫被弃 → 小猫唤母，家人惦猫 → （2）___
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2.按要求完成语言赏析。（6分）
（1）根据提示，完成朗读设计。（3分）
当祖母说“这四个孤苦伶仃的小东西”时，重音应该落在“____________”上，理由是_____
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（2）品读句子，回答括号内的问题。（3分）
我揉揉眼睛，我又揉揉眼睛。（这句话是否累赘？）
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3.有同学认为第⑩段的环境描写与故事内容没有关系，可以删去。请结合文章内容说说你的看法。（4分）
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4.文章结尾写道：“多年来，我一直珍藏着对这只猫的敬佩，一直认为这只猫创造了猫国的奇迹。”请联系链接材料，比较两文中猫的行为和“我”的态度的不同，谈谈你对“猫国的奇迹”的理解。（4分）
【链接材料】我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！（郑振铎《猫》）
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作文
阅读下面的文字，按要求作文。
泰戈尔说：“当我和拥挤的人群一同在路上走过时，我看见你在阳台上微笑，我唱起歌，忘却了所有的喧嚣。”
请以“感谢你的微笑”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；④书写端正，卷面整洁。
