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金色的草地
三年级 语文 上册
草地是什么颜色?
绿色
那怎么会有金色的草地呢?
初读课文,学习生字词
蒲公英
玩耍
打哈欠
合拢
钓鱼
pú
yīnɡ
shuǎ
qiàn
diào
lǒnɡ
笔顺:
pú
字义:①指香蒲。②指菖蒲。③指蒲州。④姓。
笔顺:
字义:①花。②才能或智慧出众。
yīnɡ
字义:①兴旺。②规模大,隆重。③丰富。
笔顺:
shènɡ
笔顺:
shuǎ
字义:①玩,玩耍。②玩弄,戏弄。
笔顺:
hǎn
字义:①大声叫。②称呼。
笔顺:
qiàn
字义:①困倦时张口出气。②不够。
介绍了蒲公英的生长地点,描写蒲公英盛开时草地变成金色的场景
提问:“我”观察到什么现象?
“我”和弟弟在草地玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐场景。
笔顺:
diào
字义:饵诱鱼等水生动物上钩。
笔顺:
ér
字义:连词,连接同类的词或句子。
笔顺:
chá
字义:仔细看,调查。
笔顺:
lǒnɡ
字义:①合上。②靠近,到达。③总合。
笔顺:
zhǎnɡ
字义:①手掌。②用手掌打。③掌管,控制。
笔顺:
qù
字义:①趣味,兴趣。②志趣。③有趣味的。
笔顺:
xǐ
字义:①快乐,高兴。②可庆贺的。③可庆贺的事。④爱好。
“我”发现草地颜色变化的现象,并通过细致的观察,发现了变化的原因。
细致观察,找出原因
说明我有留心观察的好习惯
连续观察,发现变化
抒发了“我们”对蒲公英的热爱之情
课堂练习
按时间顺序说说草地的变化,并完成表格
时间 草地颜色
早上
中午
傍晚
金色
绿色
绿色
善于观察,发现不同
课堂练习
仔细读读第 3 自然段,把下面的内容补充完整,体会作者观察的细致。
早上,草地________,因为蒲公英____________________。
中午,草地________,因为蒲公英____________________。
傍晚,草地________,因为蒲公英____________________。
是绿色的
是金色的
是绿色的
的花瓣是合拢的
的花瓣是合拢的
的花瓣是张开的
朗读课文,一边读一边想象课文描写的场景。
我们只要稍加留意,就会发现事物是变化着的。如,向日葵会随着太阳转动,含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化?和同学交流。
课后作业
请同学们选择一种自己感兴趣的事物进行观察,把观察后的发现记录下来。
要选择不同时间对同一事物进行观察,发现变化后还要进一步仔细观察,并思考变化的原因。
感谢聆听