北师大版数学四年级下册第六单元平均数课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
平均数
＜
＝
＞
＋
×
－
÷
1
2
3
北师版数学四年级下册第六单元
课前准备
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
“3秒记数”记录单
学习任务单
“3秒记数”游戏
游戏规则
在屏幕上呈现10个数字，3秒后消失，请你把记下的数字写在学习单上连续5次，看看每次可以记下几个数字。
“3秒记数”游戏
3 6 5 7 9 6 4 8 2 1
第一次
“3秒记数”游戏
5 3 7 2 9 6 4 7 5 1
第二次
“3秒记数”游戏
8 5 5 3 9 6 2 7 4 1
第三次
“3秒记数”游戏
9 6 4 7 0 7 6 2 8 3
第四次
“3秒记数”游戏
6 7 3 8 2 9 4 1 0 5
第五次
3 6 5 4 9 5 4 7 3 4
5 3 7 1 9 8 6 8 4 3
8 5 5 3 6 6 4 7 5 1
9 7 2 7 0 7 8 3 8 6
6 7 4 8 2 9 4 1 0 5
“3秒”计数游戏
5
4
7
5
9
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“3秒记数”游戏
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
5 4 7 5 9
猜测第六次成绩......
第6次

9？
5？
“3秒记数”游戏
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
5 4 7 5 9
猜测第六次成绩......
第6次

6？
（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个）
“3秒记数”游戏
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
5 4 7 5 9
第6次

平均每次记住6个数字是怎么得出来的？
活动要求
1、试一试：请你用摆一摆、画一画、算一算的
方法探索“6”是怎么得到的。
2、说一说：请与同伴说说你的想法。
平均每次记住6个数字是怎么得出来的？
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
你有什么发现？
平均每次记住6个数字是怎么得出来的？
平均每次记住6个数字是怎么得出来的？
把多的移给少的
移多补少
平均每次记住6个数字是怎么得出来的？
（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个）
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
5 4 7 5 9
第6次
你有什么思考？
哪一次也没有记住6个数字呀？这是怎么回事？
“6”是几次“匀”出来的。
平均数：
6个
用几表示自己的记忆水平比较合适？
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
6 5 5 4 8
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
我估计你的记忆水平应该是5.
（6＋5＋5＋4＋8）÷5＝5.6（个）
用几表示自己的记忆水平比较合适？
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
6 5 5 4 8
还能记住0.6个数？
5.6是综合5次数据所得的平均数。
说一说，生活中在哪里见到过平均数？
平均成绩
人均水资源量
通过本节课的学习，有什么收获？
平均数是一组数据的平均代表。
如何计算平均数。
平均数到底有什么用？
谢谢观看
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3
北师版数学四年级下册第六单元