人美 版三年级美术下册 8.《别致的小花瓶》教学设计

别致的小花瓶
教学目标：
1、 通过本课学习，了解掌握手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺
技法。
2、用手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法制作别致的小花瓶。
3、了解陶艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。
教学重点：
学习手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法，尝试制作一个别致的小花瓶。
教学难点：
花瓶的造型设计，重心的掌握。
教学准备：
多媒体课件、实物展示，花瓶图片资料、陶泥（或瓷泥、纸黏土）、报纸、上下等粗的玻璃瓶（或厚纸筒、上下等粗的圆木棍均可）。
教学过程：
组织教学
新课
教师：同学们，今天老师带来了几个陶艺作品（出示课件），你觉得它们漂亮、别致吗？
你想知道它是怎么做的吗？
现在老师来示范一下，请同学们注意观察，老师是怎样制作的？
1、了解花瓶的基本制作方法
揉泥：揉、搓陶泥，主要是把泥柔软，便于塑造，这样做出泥
塑不容易干裂。
（2） 瓶底：可以采用盘条、泥板方法，用的长条盘底，注意底部要厚一些，为什么要把底做的厚意一些呢？这样可以支撑住瓶壁。
（3） 瓶壁：可以运用手捏成型法、盘条成型、泥板成型等陶艺技法，也可以这几种方法结合使用，使瓶子更富于变化。做瓶壁的时候把搓的长条像这样盘起来。除了这样的盘条法，还可以用各种形状组合起来做。
（4） 装饰：可以用泥条、泥片粘贴，也可以刻印。（教师用实物投影的方式，讲解示范）这的环节是最能展现我的审美才能的环节，那就把这些好看的花多装饰上吧。
教师：看，一只别致、漂亮的小花瓶出炉了，谁能来说一说老师是怎样制作的呀？我都用了哪些方法？
教师总结：
大家观察的很认真，在泥塑制作中最常用的有三个方法：
板书：①手捏成型法 ②盘条成型法 ③泥板成型法
教师：我们来了解一下（出示课件）
3、学习陶艺的成型法及发展历史
①手捏成型法：徒手成形，手捏成型法是最基础的方法。
②盘条成型法：把泥搓成长条，再圈积成型。
③泥板成型法：利用陶土碾成、拍成或切割成板状，然后用泥板塑造器物的方法。
教师：这是陶艺的三种基本塑性技法，其实早在近万年前，中国已经用陶土来制作器皿了。中国的制陶艺术博大精深、源远流长，陶艺发展至今，造型、装饰、材料上都有了很大的突破（课件展示）
教师：同学们，了解了这么多知识，你们想不想自己尝试一下做个小花瓶呀？
教师：今天我们的任务就是制作一个别致的小花瓶
板书课题：别致的小花瓶
教师：制作前，老师还有几个小提示：
①小组合作完成 ②制作材料多样化；③花瓶造型要别致,美观,牢固④制作时间是20分钟（出示课件）
教师：现在就让我们开始创作吧！
教师巡视指导。针对个别问题进行具体指导。把学生的作品进行展出或者是拍成照片，用多媒体进行展示。教师：同学们，看到你们的作品，老师觉得你们天生就是个艺术家，短短的时间，你们就创作出这么多
优秀的作品。
1、引导学生互评自评 教师：你觉得哪一组
的花瓶最漂亮、最别致？（肯定学生的评价，优秀的作品及时
给予表扬）
教师：老师这里有一些花，你可以把花放在你最喜欢的花瓶里
2、 师生互评
教师：你们的想像力太丰富了，制作出了这么多优秀的作品，我真为你们感到自豪！尤其是有些作品，造型奇特，颜色、装饰的也非常漂亮。 教师：作品完成了，你打算把它放在哪里？
教师：同学们，听到你们的话，老师感到很欣慰。我希望你们用今天学到的知识，制作出更精彩的作品，装扮我们的生活，好吗？ 在这里，老师还要给大家拜个早年，希望你们能在新的一年里快乐成长，展翅高飞。