人美 版六年级美术下册《四川青花瓷》教学设计

《四川青花瓷》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：了解青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高视觉审美能力。
2、过程与方法：通过观察与欣赏了解青花瓷器型与纹样的特点，并能运用一定的绘画方法尝试绘制青花瓷纹样。
3、情感与价值观：激发学生对中国传统文化艺术的热爱，增强民族自豪感。
教学重点：
了解青花瓷器型与纹样的特点，设计并绘制出美丽的青花瓷纹样。
教学难点：
设计并绘制出美丽的青花瓷纹样。
教学过程：
一、引入青花
1、视频展示青花瓷拍卖现场。
（视频资料：一个差点儿被当成废弃物的青花瓷竟拍卖出两千三百四十万的高价。）
2、质疑导入：青花瓷为什么会如此价值连城呢？就让我们一起走进《青花瓷》，感受它的魅力吧！
二、走近青花
1、自主学习。
2、检验学习情况：青花瓷知识抢答赛
（1）青花瓷是什么颜色的？
（2）青花瓷有哪些常见的器型？
（3）青花瓷的纹饰有哪些题材？
（4）你能说出青花瓷瓶各部分的名称吗？
（5）青花瓷纹饰中主纹分布在哪个部位？辅纹呢？
（6）青花瓷纹饰的图案是如何排列的？
3、小结自学情况。
三、赏析青花
青花瓷以独特的魅力，享誉海内外，成为华夏文化的瑰宝，世界陶瓷园之奇葩。同学们，就让我们向青花更青处漫溯，一起走进美丽的青花瓷世界，感受它的魅力吧！
1、多媒体配乐播放课件，欣赏青花瓷图片，感受其魅力。
2、你最喜欢的青花瓷是哪一个？它的什么地方最吸引你呢？
3、你知道青花瓷是怎样制作而成的吗？（
四、体验青花
1、了解了这么多关于青花瓷的知识，同学们想不想当一次设计师，设计一个青花瓷的纹样呢？
2、示范一：水墨印染
边示范边引导：我有一个美好的愿景，希望我的生活和事业能像竹子一般节节高，因此，我在主纹部分画上竹子。
示范二：彩笔勾勒
边示范边引导：我还有一个美好的愿景，在《桂林山水》里我读到了“桂林山水甲天下”，便非常向往去感受那“人在画中游”的意境。希望今年能有机会去实现……
3、同学们，你们一定也有自己美好的愿景，说出来和大家一同分享吧！（引导学生说出自己的美好愿景）
4、出示作业要求：设计出一个青花瓷纹样。
要求：线条流畅、构图饱满、寓意吉祥。
5、学生作业，播放音乐《青花瓷》钢琴曲
五、评析青花
1、举办青花瓷展，你最喜欢哪个青花瓷，为什么？
2、评价：夸夸自己 夸夸别人 提提意见
六、拓展青花
1、你们设计的青花纹样除了用在瓷器上，还能用到哪些地方呢？
2、欣赏以青花瓷为主题的服装秀视频。
3、希望同学们用学到的本领，去装饰美化我们的生活，让我们的生活变得更丰富多彩，也希望同学们多学习中国传统艺术，并将它发扬光大。