复制与传播
教学目标
1、简单了解有关雕版印刷的历史、制作过程与方法以及它的欣赏价值。了解民间传统年画颜色鲜艳浓烈、节日氛围浓郁、题材广泛丰富、画中情趣盎然的特点。了解门神的相关知识,感受其装饰与色彩的美感。
2、能用欣赏中国传统绘画的方法去欣赏和解读年画,并能学习民间木版画的形式,根据门神的形象特点,运用对比色鲜明的色彩,设计、绘制一幅门神。
教学重点
通过调查学习、了解古老的雕版印刷技术的制作方法、过程,以及它对复制和传播民间年画所起到的重要作用。通过欣赏、分析,了解年画的历史发展及作用,感受门神带给人们的威武、神奇的美感。提高学生对非物质文化遗产的认知,培养对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识。学习门神画的造型和色彩特点
教学难点
门神形象的构思设计。
教学过程
一、新授课。
1、出示课题:复制与传播
中国四大发明引入新课
2、教学过程:
(1)中国四大发明引入新课。
中国古代四大发明之一印刷术的贡献是什么?印刷术发明之前,文化的传播主要靠手抄的书籍,费事又容易抄错、抄漏。中国的印刷术是人类近代文明的先导,为知识的广泛、快速的传播与交流创造了条件。印刷术先后传到朝鲜、日本、中亚、西亚和欧洲,加速了人类文明发展的进程。
(2)欣赏雕版印刷过程。
(3)提出问题:雕版印刷的步骤?
画工设计画稿――雕工雕刻制版――印刷工上色印刷成画:
画――刻――印
(4)年画最初是由门神演变而来。
木板年画源于雕版印刷,从印制纸马开始,在延续雕版印刷技艺的同时,从民间艺术的角度进行艺术的复制与传播。
各地的木版年画工艺大同在异,基本采用要质坚硬,纹理细腻的梨木、枣木板雕刻后,刷上水墨,印在容易吸水的宣纸上。
也可用水性的彩色颜料,分多版多次的成彩色年画。通常可用五版,也有用九版印制的,有印出轮廓线条,再以人工填色晕染的;有人工填彩完成后再套一次金线版的;还有的画上配诗等,各有特色,
(4)欣赏门神的图片。
①看看图片上的门神给你怎样的感受?
(威武、神奇)
②欣赏门神脸部图片。
总结:宽脸、大眼、立眉、表情狰狞。
③继续欣赏图片。
④引导学生总结出门神宽肩、粗腰、大脚的特点。⑤仔细观察门神身上都有什么?
(6)、欣赏优秀作品。
驱鬼辟邪 祈求福禄
辟邪求安 求吉求安
震慑鬼魔 吉祥喜庆
门神的特点:
构图: 造型
以满为美 比例夸张
对称和谐 大头身小
见缝插针 英武有为
色彩:
原色为主、对比强烈、以线为界
红色为主、黄色为辅、绿紫次之
二、创作实践。
作业要求:
1、设计制作一副门神的画像。
2、在色彩上大胆运用对比色进行表现
三、小结。
1、组织学生交流作业。
2、介绍门神的历史由来时,适当结合一些有关的历史故事,可以使学生增强对知识的深度了解。
3、结合优秀作品的造型分析,鼓励学生创作时大胆想象,表现更加有特色的人物形象。
教学后记: