高中语文统编版必修上册2.3《峨日朵雪峰之侧》（共31张ppt）

(共31张PPT)
峨日朵雪峰之侧
昌耀
万象归一，即为诗心
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赏读峰侧景象
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解读诗歌意象
目录
CONTENTS
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品读诗人形象
01
PART ONE
赏读
峰侧景象
赏读峰侧景象
01
熟诵全诗，欣赏诵读视频，用自己的话概括描绘诗歌中呈现的景象。
这是我此刻仅能征服的高度了：
我小心地探出前额，
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力无穷的
山海。石砾lì不时滑坡，
引动棕色深渊自上而下的一派嚣xiāo鸣，
像军旅远去的喊杀声。
我的指关节铆mǎo钉一样揳xiē入巨石的罅xià 隙 xì 。
血xuè滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
在锈蚀的岩壁，
但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的
快慰。
峨日朵雪峰之侧
雄浑
悲壮
赏读峰侧景象
01
峨日朵雪峰之侧 昌耀
这是我此刻仅能征服的高度了：
我小心地探出前额，
惊异于薄壁那边
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力无穷的
山海。石砾不时滑坡，
引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，
像军旅远去的喊杀声。
我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙
血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
在锈蚀的岩壁，
但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的快慰。
太阳落山
石砺滑坡
军旅喊杀
雄鹰雪豹
小小蜘蛛
虚实结合
视听结合
赏读峰侧景象
01
诗人攀登过程与体验概括
峨日朵雪峰之侧，“我”目睹了壮美的日落景象，但石砾不时滑坡，像军旅喊杀一样令人惊惧，我手足并用地攀登，付出了血滴从“千层掌鞋底”不断渗出的代价，我渴望强者为伍，最后是一只小小蜘蛛与“我” 一同默享奇景。
常言“诗言志”，昌耀写下自己峰侧攀登所见所闻所感的意蕴是何？诗人想通过这首短诗传达怎么样的“密语”？我们可以尝试从诗中的“摩斯密码”入手。
02
PART TWO
解读
诗歌意象
解读诗歌意象
02
1.整合诗中出现的意象：
雪峰、落日、山海、石砾、深渊、雄鹰、雪豹、蜘蛛。
解读诗歌意象
02
“那些富含深意的意象所提供的多层意蕴，都指向人的无限的精神领域。”
——陈仲义《百年新诗百种解读》
2.你对诗中哪个意象印象深刻，尝试分享你对其意蕴情感的理解或者困惑。
解读示例：
蜘蛛虽然渺小，但凭借自己的力量攀登 至此，享受美景，是诗人自喻。
疑惑示例：
太阳为何彷徨许久？又决然跃入山海？
知人论世助益意象解读
诗无达诂，仁者见仁，本首诗以隐喻为技法依托，以朦胧为风格追求，意象也不易读懂。好在昌耀“有心”，在密不透风的言语外壳 之下，留下了“创作时间”这一后门 。
由诗歌的两个创作时间，看清昌耀跨越 21年的两种处境，进而感知昌耀指向现实、过往和未来的情怀，能走出一条“千岩万转”的意象解读之路。
解读诗歌意象
02
解读诗歌意象
02
昌耀(1936年—2000年)，原名王昌耀，湖南桃源人，中国伟大的民族诗人。1982年后参与“新边塞诗”运动，新边塞诗派主要代表之一。诗集有《昌耀抒情诗集》（1986）、《命运之书》（1994）、《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》（1996）、《昌耀的诗》（1998）等。
资料链接
②盛极而堕
1958年因诗作《林中试笛》被划成右派（22岁），判处管制三年，送劳动改造，1962年写作本诗（26岁），其后在祁连山腹地流徙21年。
解读诗歌意象
02
1962年8月2日初稿——1983年7月27日删定
跨越21年的复合创作
①顺遂激昂
1950年参加中国人民解放军，入师文工团（14岁）。1951年春随军入朝作战，1953年因空袭中头部受伤提前回国，伤愈后入河北保定荣军学校学习 。1954年开始发表诗作。1955年6月以国家干部身份投身大西北建设（19岁），调任青海省文联。
③脱身罗网
1979年平反昭雪（43岁），1983年 二次创作本诗（47岁）。
资料链接
解读诗歌意象
02
3、依托资料链接，尝试对诗中的意象进行归类解读。
雪峰、落日、山海、石砾、深渊、雄鹰、雪豹、蜘蛛。
雪峰
落日、山海、石砾、深渊
雄鹰、雪豹
蜘蛛
解读诗歌意象
02
雪峰
生命之旅难以逾越但终要面对的的挫折挑战。
这是我此刻仅能征服的高度了：
我小心地探出前额，
惊异于薄壁那边
我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。
血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。
“我”用尽全力攀登，也只能征服目前的高度。欣赏峰侧的景象，“我”是小心翼翼的状态。继续攀登，“我”是手脚并用，甚至要付渗出血滴的代价。诗中的这些描绘，写出了雪峰之高险，恰如诗人多舛的人生之途。
解读诗歌意象
02
时局动荡的隐喻，现实生活的写照。
朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳
正决然跃入一片引力无穷的
山海。石砾不时滑坡，
引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，
像军旅远去的喊杀声。
“太阳”跃入“山海”，暮色四合，“石砺”坠入“深渊”，引动声响。此时攀登的诗人，无论是辉煌视觉上由明到暗的惊异，还是宏大听觉上仿若战场上厮杀的惊惧，诗人此时的攀登体验和心理感受都应该是紧张的，有压力的。山海引力无穷，深渊棕色未知，太阳虽然彷徨，但还是决然跃入，石砺更是不受控制地滑坡坠入，如此不可抵抗的晦暗低谷，极易让人联想到当时的动荡时局，以及诗人深陷时代泥淖的艰辛处境。
落日、山海、石砾、深渊
解读诗歌意象
02
理想中强者的象征，用于自我鼓舞的偶像力量。
啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
雄鹰，天空之主，雪豹，雪域之王，这两个“力量型”意象，是粗犷、野性、强大的象征，诗人在雪峰之侧，体力和意志都处于绝命维持的状态，此时的他在内心深处，希望用高原上自然界的勇者和强者来鼓舞自己，即使征服的不是最高峰，也要表明他不息奋斗的精神，这是攀登者的呼告，也是理想追求者的自白，他要引爆生命能量，用强大与勇猛去征服世界，这是此刻属于昌耀的青春宣言。
雄鹰、雪豹
解读诗歌意象
02
现实中渺小谦卑但坚韧、坚毅的人生态度、精神高度。
在锈蚀的岩壁，
但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的快慰。
理想中的强者没有出现，同诗人攀登至此的是一只蜘蛛，它小得可怜，与诗歌中出现的所有意象相比，不论是形体，力量，风格都相差巨大，它是那样的渺小，那样的沉默，但它仅仅是出现在那里，并不需要宣示什么，足以说明一切，一切的自以为是和虚张声势都是失去了分量，谦卑而坚毅，渺小即伟大。奋斗与高度固然重要，但对待奋斗与高度的态度更为重要，默享自然，足矣快慰，这才是我们应当追求的精神高度。
蜘蛛
03
PART THREE
品读
诗人形象
品读诗人形象
03
本单元的人文主题 是“青春激扬”。
学习《长沙》，青年毛泽东独立寒江，我们看到了书生意气；
学习《放号》，先驱郭沫若放声号唱，我们看到了狂飙突进；
学习《峨日朵》，我们以意象为钥，打开了这首诗歌的诗意大门，我们看到了诗人昌耀作为攀登者的模样。那在攀登者昌耀身上，我们能够汲取怎样的青春力量？
再读诗歌，挖掘文本，品读诗人形象。
品读诗人形象
03
“这是我此刻仅能征服的高度了。”
一个“仅”字，说明“我”攀登到的这个这高度虽不是“一览众山小”的“绝顶”，但确是“我”竭尽全力的结果，或许与登顶目标尚有差距，但拼尽全力的姿态证明我不留有遗憾，这个“仅”字透露出诗人此时问心无愧的心态。“此刻”一词，意蕴丰富。从时间维度看，这个高度确实是“我”当下能够到达的极值，但这并不意味着将来(或“下一刻”)“我”不能达到新的高度，此刻”一词恰恰说明“我”并不打算停留于此，也说明此刻的高度微不足道，因为这毕竟已是实现的征服。
“此刻”与“仅”的联用点明了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某种“先喘口气”的决定，但接下来“我”将突破自我，向更高处攀登。
拼尽全力、不服输的攀登者形象。
品读诗人形象
03
“我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙，血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。”
这句诗细致地描绘了“我”向上攀登的艰辛不易。在诗人“喘口气”的间隙，他看到了落日跃入山海，听到了石砺滑向深渊，而落日与滑坡的动势都是下坠的，与诗人攀登的方向相反，这在无形之中引发攀登者生理和心理上的紧张，如此压力下，在雪峰之侧维持这个高度已非易事，而诗人还在继续向上攀登——温热柔软的血肉指节，爆发出“铆钉”一样的硬度，用“楔”的行动对抗冷硬的巨石岩壁；脚掌已经撕裂受伤，血滴从千层掌鞋底渗出，千层掌鞋底，是手工制作的厚鞋底，鲜血都能渗出，这是何等的血肉痛楚。拒绝从众的堕落，哪怕报以鲜血恣意流淌的代价，也要不遗余力地与雪峰进行较量。
锲而不舍、坚韧抗争的征服者形象
品读诗人形象
03
“在锈蚀的岩壁，但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰。”
这只形体渺小、力量柔弱的蜘蛛，在诗人渴望强者，执着征服的时候出现了，熨帖了诗人的心灵，让诗人找到了新参照，得到了新感悟，对理想有了新认识，对奋斗有了新理解，所以诗人得以与蜘蛛“一同默享着这大自然赐予的快慰”。这里的“默享”，可以理解为默默享受，“我”和蜘蛛都达到了一定的高度，但我们没有高声呼喊，没有骄傲自得，只是沉默地享受勇攀高峰的喜悦和雪峰高处的盛景；也可以理解为默契享受，“我”和“蜘蛛”精神相通，志同道合，同样的弱小而顽强，沉默而执著，因而我们可以在峰侧“一同”默享快慰。“快慰“，是快乐，是欣慰，是浩瀚无边、伟力无穷的大自然给人带来的视觉美感和心灵震撼，是生命自身积极挑战自我所产生的精神愉悦，渺小的生命和伟大的自然在这一刻实现了交融——“我”尚未登顶，“我”继续攀登，广袤自然予我视觉享受、精神抚慰，一切过往，皆可美好，未来粲然，令人神往。
和解过去、相信未来的享受者形象
品读诗人形象
03
小结诗人形象：两个时间，两样姿态，两般情怀
两个时间——
诗作后署两个时间，指明了昌耀跨越21年的二次创作，两次创作穿越了诗人的大半生：1962年的昌耀，盛极而堕，深陷时代的泥潭无从逃脱，他一直在申诉，一直在抗争，拒绝从众坠落，万般艰难，锲而不舍；1983年的昌耀，国家局势拨乱反正，受尽凄苦的昌耀摇落荆冠，脱身罗网，所有“对手”瞬间消失，诗人所抵抗的现实，在时间维度变成过往，在空间维度化为乌有。
品读诗人形象
03
小结诗人形象：两个时间，两样姿态，两般情怀
两样姿态——
诗歌开篇是停下来歇口气，再继续向上；结尾是停下来赏风景，再继续向上，诗人的心态已然发生陡转，于是我们在这首诗里看到了从抵抗现实不服输的攀登者、征服者形象到和解过去，相信未来的享受者形象的转变。
品读诗人形象
03
小结诗人形象：两个时间，两样姿态，两般情怀
两般情怀——
20年前，攀登者昌耀于雪峰的搏命自赎，是对浩浩汤汤时代逆流的孤独对抗；于雄鹰或雪豹的呼唤渴望，是对英雄的探寻歌颂；20年后，享受者昌耀礼赞的是一种作为人的精神，他冷静地审视时代灾难，感慨过去苦难的不易，但不会活在过往，并与过往和解以从容释然，向未来憧憬以美好希望。
品读诗人形象
03
两个时间，两样姿态，两般情怀
1962年，抵抗现实，
我想成为英雄的迫切。
1983年，和解过去，
我本就是英雄的从容。
品读诗人形象
03
同样年少得意，同样被时代的浪潮拍到了他们创作生涯的文化高地，在这里，文学与风景慰藉了他们千疮百孔的心灵。
从容释然，淡然豁达，值得多回味，多思量。
穿越时空的心灵共振：
黄州苏轼与青海昌耀
“但有一只小得可怜的蜘蛛
与我一同默享着这大自然赐予的快慰。”
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”
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仁 者 昌耀
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不知首尾的长廊行进
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这首诗表现的是孤绝之境的超越：昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着一种震动人心的忧郁和伤感，而隐藏在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。在这首诗中诗人似乎是一个冷静的旁观者，又似乎是一个积极的生命体验者，他在这首诗中开始他的征服之旅，继而完成旅途，继而完成了自我超越。
昌耀并没有与那个时代一同“滑坡”，而是在峨日朵雪峰之侧占稳了自己的高度。这是生命意志和生命强力的伟岸展示，呈示在这种高度的生命必定是强健和雄壮者的生命，定格在这种险峰的姿态必定是胜利者的姿态!
小结
昌耀
峨日朵雪峰之侧