2024年高考语文复习专题 拟分论点训练 课件(共51张PPT)

(共51张PPT)
2024年高考语文复习专题★★
善 分 论 点　
论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起灵魂的骨架。论证某一观点、某一事理需要从不同角度、不同层次展开。这不同角度和层次就是分论点。分论点是对中心论点的展开与说明,是中心论点的具体化。如何设置分论点呢 请看下面三点:
一、设置分论点的方法
(一)并列式设置
1.概念分类法——是什么
一般而言,一个论点往往有一个最核心的概念,而且
这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因此,
在写作过程中如能从“是什么”的角度切入,进而对这
个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘,并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举,那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
先看一个浅显的例子。《谈骨气》的中心论点:中国人是有骨气的。(“骨气”为核心概念)
分论点①:骨气是富贵不能淫的品质。
分论点②:骨气是贫贱不能移的人格。
分论点③:骨气是威武不能屈的气节。
边练边悟
1.请在横线处填出分论点。
《争》的中心论点:生活中,我们应甘于用“争”来张扬生命。(“争”为核心概念)
分论点①:争是对不公命运的不屈抗争。
分论点②:__________________________
分论点③:__________________________
答案(示例):(分论点②:)争是对美好真理的无悔坚持。(分论点③:)争是对人生价值的执着追求。
2.因果分析法——为什么
因果分析法既是一种论证方法,也是一种设置分论
点的具体方法。作为设置分论点的方法,主要是回答原
因和目的方面的问题。这里的“因”是分论点,“果”
是中心论点,是在设置中心论点后再来分析达成这个结
果的原因。日常生活中,凡条件,就必有主客观之分;凡
原因,就必有内外主次之别;凡影响,更必有大小正反之异。如果能根据这样的思路去辨析、思考,那么,即便是再简单的“为什么”,我们也能寻出丰富多彩的答案来。
例如2014年江西卷作文《探究,路曼曼其修远兮》的中心论点:真正的探究性学习的推广,任重而道远。
分论点①:探究之路曼曼,是因为硬件缺乏。
分论点②:探究之路曼曼,是因为教育方式“穿新鞋走老路”。
分论点③:探究之路曼曼,是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。
边练边悟
2.请在横线处填出分论点。
中心论点:人生需要阅读。
分论点①:人生需要阅读,它犹如东方缓升的启明星,启蒙我们愚昧的思想。
分论点②:人生需要阅读,_______________________
______________________________________________
分论点③:人生需要阅读,它犹如“百味瓶”,_______
_______________________________________________
答案(示例):(分论点②:)它犹如打开房门的钥匙,打开我们丰富的知识宝库。
(分论点③:)培养我们丰富的情感。
3.途径分类法——怎么样,怎么办
途径分类法主要是回答方法、途径方面的问题。它以论点中所倡导的行为结果为出发点,通过对催生该结果的条件、追求该结果的方法、获得该结果的途径等的分析,实现对文章内容的深化。通常情况下,这种方法可以帮助考生避开“言必谈为什么”的俗套,从而使所写文章别有一番新意。
例如2016年全国卷Ⅱ优秀作文《语文素养“三步走”》的中心论点:通过“三步走”的途径,即课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践来实现语文素养的提升。
分论点①:第一步,通过课堂有效教学来实现语文素养的提升。
分论点②:第二步,通过课外大量阅读来实现语文素养的提升。
分论点③:第三步,通过社会生活实践来实现语文素养的提升。
边练边悟
3.请在横线处填出分论点。
中心论点:预约精彩。
分论点①:道路幽暗,我用自信做明灯,预约精彩。
分论点②:_________________________________
分论点③:_________________________________
答案(示例):
(分论点②:)前路荆棘,我用勤奋做刀剑,预约精彩。
(分论点③:)路途遥远,我用毅力做马力,预约精彩。
(二)递进式设置
这种方法,是按“是什么——为什么——怎么样”
的思路安排结构,即围绕中心论点回答三个问题:①是什
么,②为什么,③怎么样。是前面三种方法的复式组合。
当然,也可选择“是什么——怎么样”或“为什么——
怎么样”的思路进行。这种方法可以使文章显得思路缜
密,内容丰实,但同时也会招致文章“面面俱到、泛泛而谈、重点不突出、分析不透彻”的责难。因此,运用这种“复式组合法”架构文章时,必须严格遵守“内容有主次之别,处理有详略之异”的原则,并尽量保证在设置分论点的过程中体现这一原则。
[例一]中心论点:生活应该是丰富多彩的。
分论点①:生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。(是什么)(次)
分论点②:符合人的本性(人有多方面的精神需要),有利于人的全面发展,有利于身心健康,有利于充分调动人的积极性。(为什么)(主)
分论点③:要会工作,也要会休息;培养多方面的生活情趣;社会要为人的全面发展创造条件。(怎么样)(次)
[例二]中心论点:争先当奋勇。
分论点①:争先是指在通往高远目标的道路上永远先人一步。(是什么)(次)
分论点②:奋而有为,争先才有可能。(怎么办一)
(主)
分论点③:勇而无畏,争先才有保证。(怎么办二)
(主)
边练边悟
4.按要求在横线处填出分论点。
中心论点:一个人要“慎独”。
分论点①:“慎独”是指一个人在没有外在监督而独处的情况下严于律己,遵道守德。(是什么)
分论点②:___________________________(为什么一)
____________________________________(为什么二)
____________________________________(为什么三)
分论点③:那么,怎么样才能做到“慎独”呢 ________
_____________________________________(怎么办)
答案(示例):(分论点②:)“慎独”是自我完善的必修课,“慎独”是道德品质的试金石,“慎独”是社会生活的净化器。
(分论点③:)关键要在“隐”“微”上下功夫。
(三)对比式设置
这种方法就是把中心论点分成正反两个方面展开论述。
例如,中心论点:进和退之间,往往涵盖着中国人处世的尺度。
分论点①:进勇,退智。
a.进是一种势如破竹、一往无前的信念。进是大勇。
b.退是一种深沉的退让、睿智的收敛。退是大智。
分论点②:进和退是有度的。
c.进无度,是愚蠢。
d.退无度,是懦弱。
边练边悟
5.请以“自知者明”为中心论点,采用对比式设置的方法写出其分论点。
答:____________________________________________
_______________________________________________
答案(示例):分论点①:过高估价自己,妄自尊大,刚愎自用,就会停滞不前;过低估价自己,妄自菲薄,畏首畏尾,就会故步自封。(反面)
分论点②:正确估价自己,见己之长,明己之短,才能找准位置,成就人生。(正面)
二、设置分论点应注意的问题
1.扣得住(扣住中心,扣住题目)——分而不离。
2.分得开(多角度、多方面)——分而“多彩”。
3.排得顺(要有一定的顺序,如由小到大、由浅入深等)——分而有序。
边练边悟
6.请指出下列分论点设置方面的问题。
(1)中心论点:沉潜具有强大力量。
分论点①:写文章,讲求的是一种让人喟叹的气势。
分论点②:搞学术研究的人尤其注意沉潜。
问题:a._______________________________________
b.____________________________________________
答案:a.两个分论点未“分开”,仅有两个分论点,且都从写文章、搞学术研究方面来阐述,视野不够开阔。
b.分论点①未紧扣中心论点。
(2)中心论点:沉潜重要。
分论点①:沉潜,是为了下一次还能够爆发。
分论点②:沉潜,是为了下一次有力爆发。
分论点③:沉潜,是为了掩藏自己的爆发行为。
问题:_____________________________________
答案:分而无序,三个分论点之间杂乱无章。
三、分论点在文中的安排技巧
1.分论点一般放在每一段的开头。
2.分论点语言要精练,一般控制在15字以内。
3.分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比(多指并列式分解)。
4.分论点的表述要把中心论点或标题或材料中的关键词嵌入其中,以保证每一段都扣题。
【即时训练】
7.请在给出中心论点的前提下,写出其分论点。
(1)中心论点:莫使名利遮望眼。写出并列式分论点。
分论点①:___________________________________
分论点②:___________________________________
分论点③:____________________________________
答案(示例):
(分论点①:)抛开名利,你会拥有潇洒的人生。
(分论点②:)抛开名利,你会得到世人的尊重。
(分论点③:)抛开名利,你会实现人生的价值。
(2)中心论点:让“周树人”融入我们的生命。写出递进式分论点。
分论点①:____________________________________
分论点②:____________________________________
分论点③:____________________________________
答案(示例):(分论点①:)我们需要周树人的童真。(或:将周树人的“童真”融入生命,我们才能找到生命之初的美丽)
(分论点②:)我们需要周树人的辛辣、冷眼。(或:将周树人的“冷眼”融入生命,我们才会收获有棱有角的快意人生)
(分论点③:)我们还需要周树人的真正的拳拳赤子之情!(或:将周树人的“爱国忧民”融入生命,我们才会让生命彰显不平凡的光彩)
(3)阅读材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　近日,华东交通大学新增加的《学生行为规范》条例引发网友热议,其中“让女生走在马路内侧”“为女生拧松饮料瓶盖”“走路避开女生背包的一侧”,格外受关注。有学生直呼做到那样就是暖男了,也有学生认为这是矫枉过正、涉嫌歧视女性。对于以上事情,你怎么看 请写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。
　　请按类、因、法、果等要求写出下列分论点。
中心论点一:尊女性之位,做暖心之人。
分论点①(从类——是什么角度写):_______________
分论点②(从因——为什么角度写):________________
分论点③(从法——怎么做角度写):_______________
中心论点二:关爱女性不必矫枉过正。
分论点①(从因——为什么角度写): _______________
分论点②(从果——会怎样角度写): _______________分论点③(从法——女生怎么做角度写):___________
分论点④(从法——男生怎么做角度写):__________
______________________________________________
_______________________________________________
答案(示例):中心论点一:
(分论点①:)保护弱小,尊重女性是我们人人都应具备的素质,做暖心之人是我们人格魅力的体现。
(分论点②:)尊重女性,呵护女性,是为了继承尊重他人的传统,如此这般,世界会更加和谐。
(分论点③:)尊重女性,需要我们给予她们探索未知的能力;争做暖男,需要我们在她们受伤后对其悉心照料。
中心论点二:(分论点①:)如果女生处处依赖男生,处处需要男生的帮助,那么女生就如同一个婴儿,时时被照顾,丧失了个人能力。
(分论点②:)为了让女生释放活力展现精彩,需要我们尊重她们,放飞她们。
(分论点③:)女生在生活中应该自强自立,力所能及的事要亲自去做,自强会让女生活得更漂亮,成为新时代的美丽风景。
(分论点④:)面对女生,男生要适度关爱,不能宠坏女生,助长娇声嗲气。
8.阅读下面的材料,根据要求写作。
　　“有些人习惯于仰望别人,回头却发现自己正被别人仰望着。”对于这句话,你是怎么理解的
请选好角度,自拟标题,写一篇议论文。要求把分论点置于每部分议论的开头,不少于800字。
【审题提示】审题方向相对集中,有核心关键词“仰望”。可以写人生需要仰望,向更高的目标奋进;也可以写人生不必仰望别人,自己亦是风景。最佳立意应该是:人生需要仰望他人,但更要相信自己。可围绕“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度分解论点。
在行文时要力避笼统,可化虚为实,化抽象为具体,
阐明“仰望”“自信”的具体内容。可以写人,可以写
物,可以写景,也可以从“文化”“艺术”“民族”等领
域入手,如粉丝膜拜明星的光鲜、古巷仰望闹市的繁
华、乡村仰望城市的绚丽、文化哈韩、思想崇欧等,都
是失去自我、缺少自信的表现,可多角度联系某个领域
中的要素,结合自己的生活体验、情感体验、理性认知,深入剖析或生动描述,在思辨中显现哲思灼见,表现某种特定的价值追求,展现正能量。