压强
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课件27张PPT。 第九章 压 强 第一节 压 强雷河中学：胡 兴 华？复习提问：4.地面附近的物体由于地球吸引而受到
的力叫__________，它的方向总是
_____________。
利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查
墙壁是否______________ 。
5.在物体受的重力跟质量的关系式G=mg中，
G代表________，m代表__________，
当m的单位是千克时，G的单位是_______。重力竖直向下竖直重力质量牛顿看一看一、压力物理学中把垂直在物体表面上的力叫做压力产生压力的条件：1 两物体相互接触
2 两物体发生挤压压力的特点：1、与物体表面接触
2、与物体表面垂直二、压力与重力的区别压 力 重 力力的性质不同力的方向不同力的作用点不同施力和受力
的物体不同地球对地面附近
物体的引力垂直作用在物体
表面的力竖直向下垂直物体表面
指向受力物体物体的重心物体的接触面地球被支承的物体物体本身支承的物体的本身动动脑筋如图、小球放在光滑的斜坡底部
小球对斜面 BC 有压力吗？对 AB呢？ 1. 固体的压力ABC图中的茶杯重5N,对桌面压力是多少?木块重10N对斜面的压力是多少? F=5NF<10N2.压力与重力的关系压力不是重力,只有在水平面上时压力才等于重力ABC如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指的受力有什么不同？两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？猜想压力的作用效果可能与：压力大小受力面积探究影响压力作用效果的因素实验方法控制变量法实验装置小桌、海绵、砝码有关。实验过程实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。压力大小压力实验表明：压力的作用效果与 有关。压力一定时， ，压力的作用效果越明显。受力面积受力面积越小一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小 压力___
受力面积压强怎样表示压力的作用效果呢?物理学中用单位面积上受到的压力来表示压力的作用效果 2、公式： 1
N1m2=1 Pa3．压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
1、压强：单位面积上受到的压力叫压强。压强的公式：P=F/S注 意1.公式中的F 是压力，而不是重力，但
在某些情况下，压力在数值上等于重力
如物体放在水平桌面上就是这样2. “单位面积”是指 “单位受力面积”
。3.压力F和受力面积S之间，不存在因果关系，
但压强P和F、S之间却有密切的关系：
在S一定时，P与F成正比；在F一定时，P和S成反比。S2S1S1S2〔例1〕某生质量50Kg，每只鞋底面积为25cm2,
求:(1)站立时，他对地面的压强；（g＝10N/kg)
(2)行走时，他对地面的压强。
F=G=mg=50kg× 10N/kg=500N解:(1)
P2=F/s=500N÷2.5×10-3 m2 =5×106 Pa
〔例2〕边长为10cm的正方体铝块，放在面积为
0.9m2的桌面上。(ρ铝＝2.7g/cm3, g＝10N/kg)
求:它对桌面的压强。解：=2.7kgF=G=mg=2.7kg× 10N/kg=27N〔例3〕一个边长为5cm 的正方体，重10N，问在下列三种
情况下，正方体对支持面的压强各是多少？
（1）将它放在面积为50cm2的水平桌面的中心上；
（2）将它放在面积为20cm2的水平桌面的中心上；解：因为物体放在水平桌面上，所以F=G=10N，
S1=a2=(5×10-2)m=2.5×10-3m2
(1)P1=F/S1=10N/(2.5×10-3m2)=4×103Pa
(2)P2=F/S2=10N/(2 ×10 m2）=5 ×103Pa5.增大压强的方法：
(1)__________一定，增大_________
(2)__________一定，减小_________
(３)既____________同时又______________
压力压力受力面积受力面积增大压力减小受力面积
6.减小压强的方法：
(1)___________一定，减小____________
(2)___________一定，增大____________
(3)既____________同时又______________
压力压力受力面积受力面积减小压力增大受力面积〔例4〕增大与减小压强的方法一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰
即将破裂，他应采取的措施是（ ）
A 站着不动 B 赶快跑向岸边
C 立即改成单脚站立 D 就地趴在冰面上慢慢向岸挪动D大家齐动手 用食指和大拇指轻轻夹着三角尺,或圆珠笔两端,为什么两个手指的感受不相同呢?生活小经验:育茶苗时,人直接在苗地上行走会陷下坑,育苗人就坐在木板上育苗而不下陷.他为什么会“安然无恙”呢？课堂小结压强压力压强1.定义:垂直作用在物体表面上的力.2.压力和重力的关系1.定义:单位面积上受到的压力2.公式:P=F/S3.增大或减小压强的方法:谢谢合作
的力叫__________，它的方向总是
_____________。
利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查
墙壁是否______________ 。
5.在物体受的重力跟质量的关系式G=mg中，
G代表________，m代表__________，
当m的单位是千克时，G的单位是_______。重力竖直向下竖直重力质量牛顿看一看一、压力物理学中把垂直在物体表面上的力叫做压力产生压力的条件：1 两物体相互接触
2 两物体发生挤压压力的特点：1、与物体表面接触
2、与物体表面垂直二、压力与重力的区别压 力 重 力力的性质不同力的方向不同力的作用点不同施力和受力
的物体不同地球对地面附近
物体的引力垂直作用在物体
表面的力竖直向下垂直物体表面
指向受力物体物体的重心物体的接触面地球被支承的物体物体本身支承的物体的本身动动脑筋如图、小球放在光滑的斜坡底部
小球对斜面 BC 有压力吗？对 AB呢？ 1. 固体的压力ABC图中的茶杯重5N,对桌面压力是多少?木块重10N对斜面的压力是多少? F=5NF<10N2.压力与重力的关系压力不是重力,只有在水平面上时压力才等于重力ABC如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？两个手指的受力有什么不同？两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？猜想压力的作用效果可能与：压力大小受力面积探究影响压力作用效果的因素实验方法控制变量法实验装置小桌、海绵、砝码有关。实验过程实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。压力大小压力实验表明：压力的作用效果与 有关。压力一定时， ，压力的作用效果越明显。受力面积受力面积越小一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。压力的作用效果相同受力面积，比较压力大小相同压力，比较受力面积大小 压力___
受力面积压强怎样表示压力的作用效果呢?物理学中用单位面积上受到的压力来表示压力的作用效果 2、公式： 1
N1m2=1 Pa3．压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
1、压强：单位面积上受到的压力叫压强。压强的公式：P=F/S注 意1.公式中的F 是压力，而不是重力，但
在某些情况下，压力在数值上等于重力
如物体放在水平桌面上就是这样2. “单位面积”是指 “单位受力面积”
。3.压力F和受力面积S之间，不存在因果关系，
但压强P和F、S之间却有密切的关系：
在S一定时，P与F成正比；在F一定时，P和S成反比。S2S1S1S2〔例1〕某生质量50Kg，每只鞋底面积为25cm2,
求:(1)站立时，他对地面的压强；（g＝10N/kg)
(2)行走时，他对地面的压强。
F=G=mg=50kg× 10N/kg=500N解:(1)
P2=F/s=500N÷2.5×10-3 m2 =5×106 Pa
〔例2〕边长为10cm的正方体铝块，放在面积为
0.9m2的桌面上。(ρ铝＝2.7g/cm3, g＝10N/kg)
求:它对桌面的压强。解：=2.7kgF=G=mg=2.7kg× 10N/kg=27N〔例3〕一个边长为5cm 的正方体，重10N，问在下列三种
情况下，正方体对支持面的压强各是多少？
（1）将它放在面积为50cm2的水平桌面的中心上；
（2）将它放在面积为20cm2的水平桌面的中心上；解：因为物体放在水平桌面上，所以F=G=10N，
S1=a2=(5×10-2)m=2.5×10-3m2
(1)P1=F/S1=10N/(2.5×10-3m2)=4×103Pa
(2)P2=F/S2=10N/(2 ×10 m2）=5 ×103Pa5.增大压强的方法：
(1)__________一定，增大_________
(2)__________一定，减小_________
(３)既____________同时又______________
压力压力受力面积受力面积增大压力减小受力面积
6.减小压强的方法：
(1)___________一定，减小____________
(2)___________一定，增大____________
(3)既____________同时又______________
压力压力受力面积受力面积减小压力增大受力面积〔例4〕增大与减小压强的方法一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰
即将破裂，他应采取的措施是（ ）
A 站着不动 B 赶快跑向岸边
C 立即改成单脚站立 D 就地趴在冰面上慢慢向岸挪动D大家齐动手 用食指和大拇指轻轻夹着三角尺,或圆珠笔两端,为什么两个手指的感受不相同呢?生活小经验:育茶苗时,人直接在苗地上行走会陷下坑,育苗人就坐在木板上育苗而不下陷.他为什么会“安然无恙”呢？课堂小结压强压力压强1.定义:垂直作用在物体表面上的力.2.压力和重力的关系1.定义:单位面积上受到的压力2.公式:P=F/S3.增大或减小压强的方法:谢谢合作