统编版高中历史选择性必修3 第4课欧洲文化的形成 同步练习
一、选择题
1．（2020高三下·梅河口开学考）古罗马实行嫁妆婚姻制。帝国建立以前，法律规定：“除了约还嫁妆以外，婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利。”《民法大全》规定：“嫁妆无论有无约定，也不管是谁认定，婚姻关系解除时，除因妻子的过失外，都应归还给妻子。”由此可知（ ）
A．关注妇女是罗马公民法的立法原则
B．罗马法适应了社会发展的需要
C．女性获得了与男子平等的社会地位
D．罗马法仍掺杂着原始的习惯法
【答案】B
【知识点】罗马法
【解析】【分析】依据材料中“除了约还嫁妆以外，婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利”“嫁妆无论有无约定，也不管是谁认定，婚姻关系解除时，除因妻子的过失外，都应归还给妻子”可知，罗马帝国前后实行嫁妆婚姻制的不同，说明了罗马法适应了社会发展的需要。故答案为B项。
A项，在古代罗马妇女没有公民权，排除；
C项，在古代罗马妇女没有公民权，女性不可能获得了与男子平等的社会地位，排除；
D项，罗马法中掺杂着原始的习惯法的表述材料不能体现，排除。
故答案为：B。
【点评】本题根据“除了约还嫁妆以外，婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利”“嫁妆无论有无约定，也不管是谁认定，婚姻关系解除时，除因妻子的过失外，都应归还给妻子”进行分析即可。
2．（2023高二下·铜鼓期中）儒略历制定于（ ）
A．屋大维时期 B．凯撒时期 C．庞培时期 D．克拉苏时期
【答案】B
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】根据所学可知，凯撒时期制定了儒略历，后来经修订成为世界通用的公历，故B项正确；
其他三个选项均对应错误，故排除A、C、D。
故答案为B。
【点评】本题侧重于考查古罗马文化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，侧重于考查基础知识，难度较低。
3．古希腊数学家毕达哥拉斯在听到铁匠打铁的声音规律又动听后便用数学语言将其表达出来，这就是黄金分割。这一比例被广泛应用于当时的建筑、雕塑、绘画、设计等艺术领域如帕特农神庙的宽高比（如图）女神维纳斯雕像的身材比例（如图）等据此可知，在古希腊 （ ）
A．数学理论根植于实践 B．重视艺术创设的美感
C．民主政治的影响深远 D．科学成就领先于世界
【答案】B
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】依据材料“这一比例被广泛应用于当时的建筑、雕塑、绘画、设计等艺术领域如帕特农神庙的宽高比女神维纳斯雕像的身材比例”并结合所学知识可知，黄金分割是指将整体一分为二，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值，其比值约为0.618，这个比例广泛应用于建筑、雕塑、绘画等领域，说明古希腊重视艺术创设的美感，B项正确；
材料内容主要强调的是黄金分割比例广泛应用于各领域，而不是强调数学理论根植于实践，A项错误；
材料内容强调的是黄金分割的比例广泛用于各领域，体现了古希腊追求美感，与民主政治的影响无关，C项错误；
材料内容强调的是黄金分割的比例广泛用于各领域，而且没有比较信息，无法得出古希腊科学成就领先于世界的结论，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查古希腊文明，解题的关键是解读材料“这一比例被广泛应用于当时的建筑、雕塑、绘画、设计等艺术领域如帕特农神庙的宽高比女神维纳斯雕像的身材比例”，结合古希腊艺术的特点分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
4．关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是 （ ）
A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．安提丰
【答案】C
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】结合所学可知，亚里士多德是古希腊百科全书式的学者，他认为在整个自然界中，人类是最高级的，C项正确；
苏格拉底主张“美德即知识”、“认识你自己”，A项错误；
柏拉图提出了理想国的主张，B项错误；
安提丰是古希腊的演说家和政治家，活跃在雅典的政治事务中，是寡头政治的拥护者，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查古希腊文明，解答本题需要掌握亚里士多德的思想，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
5．宗教改革者认为，上帝是在自然发生的过程中显现他自己的。白昼的更替、四季的循环、月亮的盈亏和星辰的运行，都是上帝创世时就赋予在其中的，一切世事只不过是其展现而已。自然界是上帝和人类活动的舞台。此理论（ ）
A．意在引导人们通过认识上帝去认识自然
B．促进了探究自然和科学研究氛围的形成
C．建立了宗教信仰与理性精神结合的新体系
D．为近代自然科学的诞生创造了人文背景
【答案】B
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】依据材料可知，宗教改革者认为人们应从自然界发生的现象去认识上帝创造世界的本义，说明其主张以探究自然世界的方式去信仰上帝，促进了探究自然和科学研究氛围的形成，B项正确；
材料强调的是以探究自然世界的方式去信仰上帝，而非引导人们通过认识上帝去认识自然，A项错误；
理性是启蒙运动的核心思想，C项错误；
文艺复兴为近代自然科学的诞生创造了人文背景，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宗教改革，解题的关键是解读分析材料信息，结合宗教改革的内容及其影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
6．罗马统一地中海世界后，修建了周长10公里，厚近4米、高7米多的城墙，建造了坚固的城门、塔楼、碉堡等工程。罗马城内还建有平民居住区，出现多层公寓以及配套的基础设施。这说明古罗马的城市建设 （ ）
A．得益于商品经济的发展 B．注重军事性和民用性
C．体现了高超的建筑艺术 D．彰显了人文主义精神
【答案】C
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】依据材料“修建了周长10公里，厚近4米、高7米多的城墙，建造了坚固的城门、塔楼、碉堡等工程”、“出现多层公寓以及配套的基础设施”可知，罗马城内出现宏伟的城墙和多层公寓以及配套的基础设施，这说明古罗马城市建筑艺术高超，C项正确；
材料强调的是罗马城市建筑的高超，没有提及其原因，A项错误；
B项只是材料中的部分信息，错误；
材料强调的是罗马城市建筑的高超，看不出具有人文主义精神，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代罗马文化，解题的关键是解读分析材料“修建了周长10公里，厚近4米、高7米多的城墙，建造了坚固的城门、塔楼、碉堡等工程”、“出现多层公寓以及配套的基础设施”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料的能力。
7．（2016·江苏）雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见（ ）
A．多数人的意愿未必代表公平正义
B．陶片放逐法是对将领去留的表决
C．直接民主导致了雅典的派系纷争
D．主权在民容易导致城邦内部混乱
【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】题目中雅典公民利用代表多数人意志的“陶片放逐法”将功臣地米斯托克利放逐的现象反映了直接民主的制度下，素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用的史实，故A项的表述正确；B项的表述与“陶片放逐法”针对某些别有企图的野心家，保障雅典民主政治的史实不符，故排除；题目中未涉及雅典派系纷争，故排除C项；题目中未涉及雅典城邦内部的混乱，故排除D项。故选A。
【点评】雅典民主政治和罗马法是高考必考章节，去年考查罗马法，今年一定考查雅典民主政治，尤其要从雅典民主政治局限性角度掌握。本单元复习要从以下几个方面掌握：（1）形成一个观点，古希腊的民主制、古罗马的法律制度，给后人提供了宝贵的参考经验，但也有其不足，都具有阶级性和时代性，是一定历史条件和具体国情的产物。（2）理清两条线索，一是古希腊、古罗马的政治体制演变；二是罗马法的制定与演变。(3)抓住三个重点，一是希腊城邦制度，二是雅典的民主制，三是罗马法的主要内容。
8．（2020高二下·丽水期末）某学者认为：“他们的目的只是想把基督教变成具有更多人情味和世俗色彩的宗教，让基督教多一点儿人情味，少一点儿神圣性；多一点儿尘世色彩，少一点儿天国气味。这就是人文主，义的基本宗旨。我们可以看到那个时代的文学家、艺术家的作品充分地表现了这一宗旨。”他们发动的运动是（ ）
A．智者运动 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】从材料可以看出是反对基督教的神学观念而提倡人文主义，结合所学知识可知，这应该是文艺复兴的特点，故选B；
智者运动时期没有反对基督教，因为当时还没有基督教，排除A；
宗教改革并没有用文学艺术的手法来表达自己的观点，排除C；
启蒙运动时期并不是借用文学家艺术家的作品来反对基督教，而是直接提出资产阶级的思想理论原则和构建资本主义的社会蓝图，更多的是直接否定封建王权和等级制度，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力，解答本题根据材料“他们的目的只是想把基督教变成具有更多人情味和世俗色彩的宗教，....这就是人文主义的基本宗旨“结合文艺复兴的相关知识进行分析即可。
9．古罗马文化是西方文化的重要源头，同时对世界文化发展具有重要影响。下列说法符合古代罗马历史事实的是（ ）
A．公元3世纪，基督教成为罗马国教
B．但丁、彼特拉克、薄伽丘被称为“文学三杰”
C．罗马共和国有执政官2人，由元老院选举产生
D．李维《罗马史》和塔西佗《编年史》代表古罗马史学最高成就
【答案】D
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】结合所学可知，李维《罗马史》和塔西佗《编年史》代表古罗马史学最高成就，D项正确；
公元4世纪，基督教成为罗马国教，A项错误；
但丁、彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴时期的文学代表，而非古罗马，B项错误；
罗马共和国执政官由全体公民选举产生，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代罗马文化，解答本题需要掌握古代罗马文化成就史实，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
10．观察如图，它是文艺复兴时期意大利画家拉斐尔的代表作。普列汉诺夫评价说：“拉斐尔的圣母像是世俗的理想战胜基督教修道院的最突出的艺术表现之一。”可以为该评价提供重要依据的是，该作品 （ ）
A．明显体现了人文主义精神 B．通过写意手法揭示人性美
C．突破宗教题材追求世俗化 D．全面否定了基督教的教义
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据图片信息可知，拉斐尔是文艺复兴的代表，他的圣母像是一位普通的母亲形象，平凡、淳朴、慈爱、充满人情味，体现了人文主义精神，A项正确；
拉斐尔的圣母像不是写意手法，B项错误；
圣母像是宗教画，无法体现世俗化，C项错误；
文艺复兴并不否定宗教信仰，“全面否定了”的说法绝对化，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查文艺复兴，解题的关键是解读图片信息，结合拉斐尔的绘画特点和文艺复兴的内容分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11．法国画家雅克 大卫在1787年创作了油画《苏格拉底之死》，这幅画 （ ）
A．如实纪录了苏格拉底死前一幕 B．树立了人的权威和尊严
C．证明摆脱了宗教观念长期束缚 D．鼓励人们追求理想和真理
【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，1787年即法国大革命前夕，画家大卫创作油画《苏格拉底之死》，旨在用苏格拉底为真理献身的斗争精神鼓励人们追求理想和真理，D项正确；
大卫的生活年代距离苏格拉底之死已有两千多年，因此“如实纪录了”的说法错误，A项错误；
该画旨在用苏格拉底为真理献身的斗争精神鼓励人们追求理想和真理，而且“树立了”的说法过于夸大，B项错误；
大革命前夕的法国仍受教权主义的统治，尚未摆脱其束缚，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查法国大革命，解题的关键是抓住材料时间，解读图片信息，结合法国大革命的背景分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
12．（2023·辽宁模拟）古希腊的悲剧与喜剧泾渭分明，他们虽然都描写行动中的人，而这些人又必然有好有坏，但“喜剧的目标是把人描述的比我们今天的人坏，而悲剧则是把人描述得比我们今天的人更好”。这体现出古希腊戏剧（ ）
A．具有强烈的人文精神 B．通常取材于神话传说
C．宣扬民主政治的理念 D．被赋予了崇高的主题
【答案】A
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】依据材料可知，古希腊悲剧和喜剧对人描述的目标比现实的人更好或更坏，这表明古希腊戏剧基于人性进行创造和具体描写，体现了浓郁的人文主义思想，A项正确；
材料未谈及古希腊戏剧的取材于神话传说的信息，B项错误；
材料体现不出古希腊喜剧对民主政治理念传播的作用，C项错误；
材料强调的是古希腊戏剧围绕人和人性来进行描述，而非戏剧主题，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古希腊文明，解题的关键是解读分析材料信息，结合古希腊人文主义思想解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
13．“现代西方文明之所以建筑在古典文明的基础之上，完全是欧洲文艺复兴运动以来，西方人在文化上主动认亲的结果。”促使西方人主动认亲的根源是 （ ）
A．新航路开辟的推动 B．古希腊罗马文化积淀
C．资产阶级力量壮大 D．资本主义萌芽的发展
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，文艺复兴是一场欧洲资产阶级借助复兴古希腊罗马文化来宣扬资产阶级思想文化的思想解放运动，其根源是欧洲资本主义萌芽的产生，因此材料中的根源是欧洲资本主义萌芽的产生，D项正确；
文艺复兴是新航路开辟的思想因素，A项错误；
古希腊罗马文化积淀、资产阶级力量壮大是文艺复兴出现的原因，但不是根源，BC两项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查文艺复兴，解题的关键是解读材料信息，结合文艺复兴的背景分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
14．（2022高二下·深圳期末）下表是《十二铜表法》的部分条文，由此可以推知，该法典（ ）
所属条目 内容
第3表第1条 如债权人有数人时，得分割债务人的肢体进行分配，纵未按债额比例切块，亦不以为罪。
第4表第2条 家属终身在家长权的支配下．家长得监察之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之。纵使子孙担任了国家高级公职的亦同。
第8表第2条 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也应受到同样的伤害。
A．重视对司法证据的应用 B．注重保护公民私有财产
C．保证了社会的公平正义 D．带有野蛮的习惯法传统
【答案】D
【知识点】罗马法
【解析】【分析】根据材料“得分割债务人的肢体进行分配、家长得监察之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之、伤人者也应受到同样的伤害”可知，《十二铜表法》带有野蛮的习惯法传统，D项正确；
题干所给材料没有涉及重视对司法证据的应用，A项错误；
注重保护公民私有财产，与题干所给材料信息无关，B项错误；
结合所学知识可知，“保证了”表述绝对化，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查罗马法，解答本题需根据材料“得分割债务人的肢体进行分配、家长得监察之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之、伤人者也应受到同样的伤害”及《十二铜表法》的历史影响进行分析。
15．（2023高一下·洛阳月考）美国学者米勒在《裸体的民主》一书中指出，古希腊“裸体竞技”服务于消除差别的目标，在体育竞技中一旦脱了衣服，就很难区分穷人和富人，聪明和笨拙，是贵族、国王还是民主派了。米勒意在表明，古希腊“裸体竞技”的习俗（ ）
A．是城邦民主制度产生的原因 B．是古希腊人文精神的产物
C．根源于法律至上的政治传统 D．有利于公民平等意识形成
【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】依据材料“在体育竞技中一旦脱了衣服，就很难区分穷人和富人，聪明和笨拙，是贵族、国王还是民主派了”可以看出古希腊“裸体竞技”的习俗有利于消除差别的目标，有利于公民平等意识形成，D项正确；
材料没有涉及民主制度，A项错误；
人文主义精神强调人的价值和作用，“裸体竞技”的习俗没有体现这一精神，B项错误；
“裸体竞技”的习俗与法律至上的政治传统无关，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代希腊文明，解题的关键是解读分析材料“在体育竞技中一旦脱了衣服，就很难区分穷人和富人，聪明和笨拙，是贵族、国王还是民主派了”，从中可以看出这一习俗有利于公民平等意识的形成，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
二、非选择题
16．在欧洲，继古希腊罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界近一千年，但后来却衰落了。据此回答下列问题。
材料一：西罗马帝国灭亡以后，由于地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而倍感惊讶，他们以为这就是天堂。
——环球网《罗马帝国强大与兴衰》
材料二：在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。
——陈志强著《拜占庭帝国史》
（1）结合材料一分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”？
（2）结合材料二和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？
【答案】（1）拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界处；商业贸易发达，经济繁荣。
（2）不能只陶醉于已有的辉煌成就，夜郎自大的后果是落伍；要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果；只有居安思危，不断创新，才能有生机和活力，才能跟上时代的发展潮流
【知识点】拜占庭帝国
【解析】【分析】（1）设问是概括拜占庭帝国傲立欧洲的原因。根据材料一“ 西罗马帝国灭亡以后，由于地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。”可知，拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界处；商业贸易发达，经济繁荣。
（2）设问是拜占庭帝国灭亡的原因。根据材料二“在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不学习和吸纳其他文明的优点和长处。”可知，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，夜郎自大的后果是落伍；拜占庭帝国不学习和吸纳其他文明的优点和长处；根据材料二“他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。”可知，只有居安思危，不断创新，才能有生机和活力，才能跟上时代的发展潮流。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解拜占庭帝国傲立欧洲的原因，理解拜占庭帝国灭亡的原因，有助于培养学生的历史解释素养。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋是一个复杂的社会，也是一个矛盾的社会。春秋时期，礼乐文化是贵族阶级的象征，是维系贵族社会的纽带，是贵族所必须掌握的文化。遵守礼乐制度作为一种修养，早已浸透在贵族的血液中，且表现在具体行动上。先秦时期的官学教育是当时贵族社会最主要的教育方式，贵族子弟到了一定的年龄就要接受教育，“天子命之教，然后为学”。春秋时期的贵族，把国家社稷看得如同自己的性命一样重要，认为苟活于世则为人所不齿，“故国有患，君死社稷，谓之大义；大夫死宗庙，谓之变”；春秋时期的贵族有着高贵的身份，蕴涵着高贵的气质，勤于政务，淡泊名利，坚持以“礼”为行事准则，他们外表文雅、讲究礼乐、重视教育，成为人们笔下的君子典范。
——摘编自张文燕《从<礼记〉中看春秋的贵族精神》
材料二 古希腊的公民精神影响了社会历史的进程，促进了西方民主社会的建立和发展。在古希腊，公民意味着参与公共生活的权利，政治共同体（城邦）是公民社会的一个重要特征。希腊人崇尚民主，认为人人可以有自己的看法，众人之见比一人之见要好，由于城邦属于全体公民所有，公民们认为自己是自由的，他们不臣服于任何外在的权威，只服从他们为自己制定的法律。在古希腊城邦共同体中，公民本位的自身价值表现为公民在社会共同体中的位置与作用的确立，他们在尊重城邦的前提下共享自由、平等与公正。城邦意味着一种共同的公共的生活，它不只是一个生活的公共体，同时也是实现超越自我的道德的共同体。
——摘编自赵映诚《古希腊公民社会与公民精神》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括春秋的贵族精神与古希腊的公民精神的内涵。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析春秋的贵族精神与古希腊的公民精神对提升当前公民素养的启示。
【答案】（1）内涵：春秋贵族精神——崇尚礼乐规制重视自身教育为国为民的献身精神。（答出两点即可）古希腊公民精神——维护公共政治崇尚民主自由重视集体主义
（2）启示：公民应遵守公共秩序应提升受教育水平应塑造强烈的家国担当意识应发挥自身在社会进步中的价值作用。
【知识点】古代希腊文明；中华优秀传统文化的内涵
【解析】【分析】（1）内涵：依据材料一“外表文雅、讲究礼乐、重视教育”、“把国家社稷看得如同自己的性命一样重要”可知，春秋贵族精神是崇尚礼乐规制重视自身教育为国为民的献身精神；依据材料二“公民意味着参与公共生活的权利”、“崇尚民主”、“在尊重城邦的前提下共享自由、平等与公正”可知。古希腊公民精神是维护公共政治崇尚民主自由重视集体主义。
（2）启示：依据材料一“遵守礼乐制度作为一种修养，早已浸透在贵族的血液中，且表现在具体行动上”、“把国家社稷看得如同自己的性命一样重要，认为苟活于世则为人所不齿”、“蕴涵着高贵的气质，勤于政务，淡泊名利，坚持以‘礼’为行事准则，他们外表文雅、讲究礼乐、重视教育，成为人们笔下的君子典范”，材料二“公民意味着参与公共生活的权利，政治共同体（城邦）是公民社会的一个重要特征”、“公民本位的自身价值表现为公民在社会共同体中的位置与作用的确立，他们在尊重城邦的前提下共享自由、平等与公正”、“城邦意味着一种共同的公共的生活，它不只是一个生活的公共体，同时也是实现超越自我的道德的共同体”并结合所学从公民应遵守公共秩序；应提升受教育水平；应塑造强烈的家国担当意识；应发挥自身在社会进步中的价值作用等角度分析。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的内涵和古希腊文明。第一问，依据材料一“外表文雅、讲究礼乐、重视教育”、“把国家社稷看得如同自己的性命一样重要”，材料二“公民意味着参与公共生活的权利”、“崇尚民主”、“在尊重城邦的前提下共享自由、平等与公正”分析；第二问，依据材料一、二，结合春秋的贵族精神与古希腊的公民精神的内容分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
1 / 1统编版高中历史选择性必修3 第4课欧洲文化的形成 同步练习
一、选择题
1．（2020高三下·梅河口开学考）古罗马实行嫁妆婚姻制。帝国建立以前，法律规定：“除了约还嫁妆以外，婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利。”《民法大全》规定：“嫁妆无论有无约定，也不管是谁认定，婚姻关系解除时，除因妻子的过失外，都应归还给妻子。”由此可知（ ）
A．关注妇女是罗马公民法的立法原则
B．罗马法适应了社会发展的需要
C．女性获得了与男子平等的社会地位
D．罗马法仍掺杂着原始的习惯法
2．（2023高二下·铜鼓期中）儒略历制定于（ ）
A．屋大维时期 B．凯撒时期 C．庞培时期 D．克拉苏时期
3．古希腊数学家毕达哥拉斯在听到铁匠打铁的声音规律又动听后便用数学语言将其表达出来，这就是黄金分割。这一比例被广泛应用于当时的建筑、雕塑、绘画、设计等艺术领域如帕特农神庙的宽高比（如图）女神维纳斯雕像的身材比例（如图）等据此可知，在古希腊 （ ）
A．数学理论根植于实践 B．重视艺术创设的美感
C．民主政治的影响深远 D．科学成就领先于世界
4．关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是 （ ）
A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．安提丰
5．宗教改革者认为，上帝是在自然发生的过程中显现他自己的。白昼的更替、四季的循环、月亮的盈亏和星辰的运行，都是上帝创世时就赋予在其中的，一切世事只不过是其展现而已。自然界是上帝和人类活动的舞台。此理论（ ）
A．意在引导人们通过认识上帝去认识自然
B．促进了探究自然和科学研究氛围的形成
C．建立了宗教信仰与理性精神结合的新体系
D．为近代自然科学的诞生创造了人文背景
6．罗马统一地中海世界后，修建了周长10公里，厚近4米、高7米多的城墙，建造了坚固的城门、塔楼、碉堡等工程。罗马城内还建有平民居住区，出现多层公寓以及配套的基础设施。这说明古罗马的城市建设 （ ）
A．得益于商品经济的发展 B．注重军事性和民用性
C．体现了高超的建筑艺术 D．彰显了人文主义精神
7．（2016·江苏）雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见（ ）
A．多数人的意愿未必代表公平正义
B．陶片放逐法是对将领去留的表决
C．直接民主导致了雅典的派系纷争
D．主权在民容易导致城邦内部混乱
8．（2020高二下·丽水期末）某学者认为：“他们的目的只是想把基督教变成具有更多人情味和世俗色彩的宗教，让基督教多一点儿人情味，少一点儿神圣性；多一点儿尘世色彩，少一点儿天国气味。这就是人文主，义的基本宗旨。我们可以看到那个时代的文学家、艺术家的作品充分地表现了这一宗旨。”他们发动的运动是（ ）
A．智者运动 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动
9．古罗马文化是西方文化的重要源头，同时对世界文化发展具有重要影响。下列说法符合古代罗马历史事实的是（ ）
A．公元3世纪，基督教成为罗马国教
B．但丁、彼特拉克、薄伽丘被称为“文学三杰”
C．罗马共和国有执政官2人，由元老院选举产生
D．李维《罗马史》和塔西佗《编年史》代表古罗马史学最高成就
10．观察如图，它是文艺复兴时期意大利画家拉斐尔的代表作。普列汉诺夫评价说：“拉斐尔的圣母像是世俗的理想战胜基督教修道院的最突出的艺术表现之一。”可以为该评价提供重要依据的是，该作品 （ ）
A．明显体现了人文主义精神 B．通过写意手法揭示人性美
C．突破宗教题材追求世俗化 D．全面否定了基督教的教义
11．法国画家雅克 大卫在1787年创作了油画《苏格拉底之死》，这幅画 （ ）
A．如实纪录了苏格拉底死前一幕 B．树立了人的权威和尊严
C．证明摆脱了宗教观念长期束缚 D．鼓励人们追求理想和真理
12．（2023·辽宁模拟）古希腊的悲剧与喜剧泾渭分明，他们虽然都描写行动中的人，而这些人又必然有好有坏，但“喜剧的目标是把人描述的比我们今天的人坏，而悲剧则是把人描述得比我们今天的人更好”。这体现出古希腊戏剧（ ）
A．具有强烈的人文精神 B．通常取材于神话传说
C．宣扬民主政治的理念 D．被赋予了崇高的主题
13．“现代西方文明之所以建筑在古典文明的基础之上，完全是欧洲文艺复兴运动以来，西方人在文化上主动认亲的结果。”促使西方人主动认亲的根源是 （ ）
A．新航路开辟的推动 B．古希腊罗马文化积淀
C．资产阶级力量壮大 D．资本主义萌芽的发展
14．（2022高二下·深圳期末）下表是《十二铜表法》的部分条文，由此可以推知，该法典（ ）
所属条目 内容
第3表第1条 如债权人有数人时，得分割债务人的肢体进行分配，纵未按债额比例切块，亦不以为罪。
第4表第2条 家属终身在家长权的支配下．家长得监察之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之。纵使子孙担任了国家高级公职的亦同。
第8表第2条 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也应受到同样的伤害。
A．重视对司法证据的应用 B．注重保护公民私有财产
C．保证了社会的公平正义 D．带有野蛮的习惯法传统
15．（2023高一下·洛阳月考）美国学者米勒在《裸体的民主》一书中指出，古希腊“裸体竞技”服务于消除差别的目标，在体育竞技中一旦脱了衣服，就很难区分穷人和富人，聪明和笨拙，是贵族、国王还是民主派了。米勒意在表明，古希腊“裸体竞技”的习俗（ ）
A．是城邦民主制度产生的原因 B．是古希腊人文精神的产物
C．根源于法律至上的政治传统 D．有利于公民平等意识形成
二、非选择题
16．在欧洲，继古希腊罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界近一千年，但后来却衰落了。据此回答下列问题。
材料一：西罗马帝国灭亡以后，由于地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而倍感惊讶，他们以为这就是天堂。
——环球网《罗马帝国强大与兴衰》
材料二：在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。
——陈志强著《拜占庭帝国史》
（1）结合材料一分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”？
（2）结合材料二和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋是一个复杂的社会，也是一个矛盾的社会。春秋时期，礼乐文化是贵族阶级的象征，是维系贵族社会的纽带，是贵族所必须掌握的文化。遵守礼乐制度作为一种修养，早已浸透在贵族的血液中，且表现在具体行动上。先秦时期的官学教育是当时贵族社会最主要的教育方式，贵族子弟到了一定的年龄就要接受教育，“天子命之教，然后为学”。春秋时期的贵族，把国家社稷看得如同自己的性命一样重要，认为苟活于世则为人所不齿，“故国有患，君死社稷，谓之大义；大夫死宗庙，谓之变”；春秋时期的贵族有着高贵的身份，蕴涵着高贵的气质，勤于政务，淡泊名利，坚持以“礼”为行事准则，他们外表文雅、讲究礼乐、重视教育，成为人们笔下的君子典范。
——摘编自张文燕《从<礼记〉中看春秋的贵族精神》
材料二 古希腊的公民精神影响了社会历史的进程，促进了西方民主社会的建立和发展。在古希腊，公民意味着参与公共生活的权利，政治共同体（城邦）是公民社会的一个重要特征。希腊人崇尚民主，认为人人可以有自己的看法，众人之见比一人之见要好，由于城邦属于全体公民所有，公民们认为自己是自由的，他们不臣服于任何外在的权威，只服从他们为自己制定的法律。在古希腊城邦共同体中，公民本位的自身价值表现为公民在社会共同体中的位置与作用的确立，他们在尊重城邦的前提下共享自由、平等与公正。城邦意味着一种共同的公共的生活，它不只是一个生活的公共体，同时也是实现超越自我的道德的共同体。
——摘编自赵映诚《古希腊公民社会与公民精神》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括春秋的贵族精神与古希腊的公民精神的内涵。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析春秋的贵族精神与古希腊的公民精神对提升当前公民素养的启示。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】罗马法
【解析】【分析】依据材料中“除了约还嫁妆以外，婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利”“嫁妆无论有无约定，也不管是谁认定，婚姻关系解除时，除因妻子的过失外，都应归还给妻子”可知，罗马帝国前后实行嫁妆婚姻制的不同，说明了罗马法适应了社会发展的需要。故答案为B项。
A项，在古代罗马妇女没有公民权，排除；
C项，在古代罗马妇女没有公民权，女性不可能获得了与男子平等的社会地位，排除；
D项，罗马法中掺杂着原始的习惯法的表述材料不能体现，排除。
故答案为：B。
【点评】本题根据“除了约还嫁妆以外，婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利”“嫁妆无论有无约定，也不管是谁认定，婚姻关系解除时，除因妻子的过失外，都应归还给妻子”进行分析即可。
2．【答案】B
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】根据所学可知，凯撒时期制定了儒略历，后来经修订成为世界通用的公历，故B项正确；
其他三个选项均对应错误，故排除A、C、D。
故答案为B。
【点评】本题侧重于考查古罗马文化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，侧重于考查基础知识，难度较低。
3．【答案】B
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】依据材料“这一比例被广泛应用于当时的建筑、雕塑、绘画、设计等艺术领域如帕特农神庙的宽高比女神维纳斯雕像的身材比例”并结合所学知识可知，黄金分割是指将整体一分为二，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值，其比值约为0.618，这个比例广泛应用于建筑、雕塑、绘画等领域，说明古希腊重视艺术创设的美感，B项正确；
材料内容主要强调的是黄金分割比例广泛应用于各领域，而不是强调数学理论根植于实践，A项错误；
材料内容强调的是黄金分割的比例广泛用于各领域，体现了古希腊追求美感，与民主政治的影响无关，C项错误；
材料内容强调的是黄金分割的比例广泛用于各领域，而且没有比较信息，无法得出古希腊科学成就领先于世界的结论，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查古希腊文明，解题的关键是解读材料“这一比例被广泛应用于当时的建筑、雕塑、绘画、设计等艺术领域如帕特农神庙的宽高比女神维纳斯雕像的身材比例”，结合古希腊艺术的特点分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
4．【答案】C
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】结合所学可知，亚里士多德是古希腊百科全书式的学者，他认为在整个自然界中，人类是最高级的，C项正确；
苏格拉底主张“美德即知识”、“认识你自己”，A项错误；
柏拉图提出了理想国的主张，B项错误；
安提丰是古希腊的演说家和政治家，活跃在雅典的政治事务中，是寡头政治的拥护者，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查古希腊文明，解答本题需要掌握亚里士多德的思想，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
5．【答案】B
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】依据材料可知，宗教改革者认为人们应从自然界发生的现象去认识上帝创造世界的本义，说明其主张以探究自然世界的方式去信仰上帝，促进了探究自然和科学研究氛围的形成，B项正确；
材料强调的是以探究自然世界的方式去信仰上帝，而非引导人们通过认识上帝去认识自然，A项错误；
理性是启蒙运动的核心思想，C项错误；
文艺复兴为近代自然科学的诞生创造了人文背景，D项错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查宗教改革，解题的关键是解读分析材料信息，结合宗教改革的内容及其影响解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
6．【答案】C
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】依据材料“修建了周长10公里，厚近4米、高7米多的城墙，建造了坚固的城门、塔楼、碉堡等工程”、“出现多层公寓以及配套的基础设施”可知，罗马城内出现宏伟的城墙和多层公寓以及配套的基础设施，这说明古罗马城市建筑艺术高超，C项正确；
材料强调的是罗马城市建筑的高超，没有提及其原因，A项错误；
B项只是材料中的部分信息，错误；
材料强调的是罗马城市建筑的高超，看不出具有人文主义精神，D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查古代罗马文化，解题的关键是解读分析材料“修建了周长10公里，厚近4米、高7米多的城墙，建造了坚固的城门、塔楼、碉堡等工程”、“出现多层公寓以及配套的基础设施”的主旨即可，侧重考查学生解读分析材料的能力。
7．【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】题目中雅典公民利用代表多数人意志的“陶片放逐法”将功臣地米斯托克利放逐的现象反映了直接民主的制度下，素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用的史实，故A项的表述正确；B项的表述与“陶片放逐法”针对某些别有企图的野心家，保障雅典民主政治的史实不符，故排除；题目中未涉及雅典派系纷争，故排除C项；题目中未涉及雅典城邦内部的混乱，故排除D项。故选A。
【点评】雅典民主政治和罗马法是高考必考章节，去年考查罗马法，今年一定考查雅典民主政治，尤其要从雅典民主政治局限性角度掌握。本单元复习要从以下几个方面掌握：（1）形成一个观点，古希腊的民主制、古罗马的法律制度，给后人提供了宝贵的参考经验，但也有其不足，都具有阶级性和时代性，是一定历史条件和具体国情的产物。（2）理清两条线索，一是古希腊、古罗马的政治体制演变；二是罗马法的制定与演变。(3)抓住三个重点，一是希腊城邦制度，二是雅典的民主制，三是罗马法的主要内容。
8．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】从材料可以看出是反对基督教的神学观念而提倡人文主义，结合所学知识可知，这应该是文艺复兴的特点，故选B；
智者运动时期没有反对基督教，因为当时还没有基督教，排除A；
宗教改革并没有用文学艺术的手法来表达自己的观点，排除C；
启蒙运动时期并不是借用文学家艺术家的作品来反对基督教，而是直接提出资产阶级的思想理论原则和构建资本主义的社会蓝图，更多的是直接否定封建王权和等级制度，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力，解答本题根据材料“他们的目的只是想把基督教变成具有更多人情味和世俗色彩的宗教，....这就是人文主义的基本宗旨“结合文艺复兴的相关知识进行分析即可。
9．【答案】D
【知识点】古罗马文化及其影响
【解析】【分析】结合所学可知，李维《罗马史》和塔西佗《编年史》代表古罗马史学最高成就，D项正确；
公元4世纪，基督教成为罗马国教，A项错误；
但丁、彼特拉克、薄伽丘是文艺复兴时期的文学代表，而非古罗马，B项错误；
罗马共和国执政官由全体公民选举产生，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代罗马文化，解答本题需要掌握古代罗马文化成就史实，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
10．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据图片信息可知，拉斐尔是文艺复兴的代表，他的圣母像是一位普通的母亲形象，平凡、淳朴、慈爱、充满人情味，体现了人文主义精神，A项正确；
拉斐尔的圣母像不是写意手法，B项错误；
圣母像是宗教画，无法体现世俗化，C项错误；
文艺复兴并不否定宗教信仰，“全面否定了”的说法绝对化，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查文艺复兴，解题的关键是解读图片信息，结合拉斐尔的绘画特点和文艺复兴的内容分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11．【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，1787年即法国大革命前夕，画家大卫创作油画《苏格拉底之死》，旨在用苏格拉底为真理献身的斗争精神鼓励人们追求理想和真理，D项正确；
大卫的生活年代距离苏格拉底之死已有两千多年，因此“如实纪录了”的说法错误，A项错误；
该画旨在用苏格拉底为真理献身的斗争精神鼓励人们追求理想和真理，而且“树立了”的说法过于夸大，B项错误；
大革命前夕的法国仍受教权主义的统治，尚未摆脱其束缚，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查法国大革命，解题的关键是抓住材料时间，解读图片信息，结合法国大革命的背景分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
12．【答案】A
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】依据材料可知，古希腊悲剧和喜剧对人描述的目标比现实的人更好或更坏，这表明古希腊戏剧基于人性进行创造和具体描写，体现了浓郁的人文主义思想，A项正确；
材料未谈及古希腊戏剧的取材于神话传说的信息，B项错误；
材料体现不出古希腊喜剧对民主政治理念传播的作用，C项错误；
材料强调的是古希腊戏剧围绕人和人性来进行描述，而非戏剧主题，D项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查古希腊文明，解题的关键是解读分析材料信息，结合古希腊人文主义思想解答，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
13．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据材料并结合所学可知，文艺复兴是一场欧洲资产阶级借助复兴古希腊罗马文化来宣扬资产阶级思想文化的思想解放运动，其根源是欧洲资本主义萌芽的产生，因此材料中的根源是欧洲资本主义萌芽的产生，D项正确；
文艺复兴是新航路开辟的思想因素，A项错误；
古希腊罗马文化积淀、资产阶级力量壮大是文艺复兴出现的原因，但不是根源，BC两项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查文艺复兴，解题的关键是解读材料信息，结合文艺复兴的背景分析，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
14．【答案】D
【知识点】罗马法
【解析】【分析】根据材料“得分割债务人的肢体进行分配、家长得监察之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之、伤人者也应受到同样的伤害”可知，《十二铜表法》带有野蛮的习惯法传统，D项正确；
题干所给材料没有涉及重视对司法证据的应用，A项错误；
注重保护公民私有财产，与题干所给材料信息无关，B项错误；
结合所学知识可知，“保证了”表述绝对化，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查罗马法，解答本题需根据材料“得分割债务人的肢体进行分配、家长得监察之、殴打之、使作苦役，甚至出卖之或杀死之、伤人者也应受到同样的伤害”及《十二铜表法》的历史影响进行分析。
15．【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】依据材料“在体育竞技中一旦脱了衣服，就很难区分穷人和富人，聪明和笨拙，是贵族、国王还是民主派了”可以看出古希腊“裸体竞技”的习俗有利于消除差别的目标，有利于公民平等意识形成，D项正确；
材料没有涉及民主制度，A项错误；
人文主义精神强调人的价值和作用，“裸体竞技”的习俗没有体现这一精神，B项错误；
“裸体竞技”的习俗与法律至上的政治传统无关，C项错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代希腊文明，解题的关键是解读分析材料“在体育竞技中一旦脱了衣服，就很难区分穷人和富人，聪明和笨拙，是贵族、国王还是民主派了”，从中可以看出这一习俗有利于公民平等意识的形成，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
16．【答案】（1）拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界处；商业贸易发达，经济繁荣。
（2）不能只陶醉于已有的辉煌成就，夜郎自大的后果是落伍；要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果；只有居安思危，不断创新，才能有生机和活力，才能跟上时代的发展潮流
【知识点】拜占庭帝国
【解析】【分析】（1）设问是概括拜占庭帝国傲立欧洲的原因。根据材料一“ 西罗马帝国灭亡以后，由于地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。”可知，拜占庭帝国地处亚、欧、非三洲交界处；商业贸易发达，经济繁荣。
（2）设问是拜占庭帝国灭亡的原因。根据材料二“在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不学习和吸纳其他文明的优点和长处。”可知，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，夜郎自大的后果是落伍；拜占庭帝国不学习和吸纳其他文明的优点和长处；根据材料二“他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。”可知，只有居安思危，不断创新，才能有生机和活力，才能跟上时代的发展潮流。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解拜占庭帝国傲立欧洲的原因，理解拜占庭帝国灭亡的原因，有助于培养学生的历史解释素养。
17．【答案】（1）内涵：春秋贵族精神——崇尚礼乐规制重视自身教育为国为民的献身精神。（答出两点即可）古希腊公民精神——维护公共政治崇尚民主自由重视集体主义
（2）启示：公民应遵守公共秩序应提升受教育水平应塑造强烈的家国担当意识应发挥自身在社会进步中的价值作用。
【知识点】古代希腊文明；中华优秀传统文化的内涵
【解析】【分析】（1）内涵：依据材料一“外表文雅、讲究礼乐、重视教育”、“把国家社稷看得如同自己的性命一样重要”可知，春秋贵族精神是崇尚礼乐规制重视自身教育为国为民的献身精神；依据材料二“公民意味着参与公共生活的权利”、“崇尚民主”、“在尊重城邦的前提下共享自由、平等与公正”可知。古希腊公民精神是维护公共政治崇尚民主自由重视集体主义。
（2）启示：依据材料一“遵守礼乐制度作为一种修养，早已浸透在贵族的血液中，且表现在具体行动上”、“把国家社稷看得如同自己的性命一样重要，认为苟活于世则为人所不齿”、“蕴涵着高贵的气质，勤于政务，淡泊名利，坚持以‘礼’为行事准则，他们外表文雅、讲究礼乐、重视教育，成为人们笔下的君子典范”，材料二“公民意味着参与公共生活的权利，政治共同体（城邦）是公民社会的一个重要特征”、“公民本位的自身价值表现为公民在社会共同体中的位置与作用的确立，他们在尊重城邦的前提下共享自由、平等与公正”、“城邦意味着一种共同的公共的生活，它不只是一个生活的公共体，同时也是实现超越自我的道德的共同体”并结合所学从公民应遵守公共秩序；应提升受教育水平；应塑造强烈的家国担当意识；应发挥自身在社会进步中的价值作用等角度分析。
【点评】本题考查中华优秀传统文化的内涵和古希腊文明。第一问，依据材料一“外表文雅、讲究礼乐、重视教育”、“把国家社稷看得如同自己的性命一样重要”，材料二“公民意味着参与公共生活的权利”、“崇尚民主”、“在尊重城邦的前提下共享自由、平等与公正”分析；第二问，依据材料一、二，结合春秋的贵族精神与古希腊的公民精神的内容分析，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。
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