敬畏自然

课件24张PPT。2018/12/1512018/12/15《敬畏自然》教学ppt2看看这些美丽的自然风光2018/12/15《敬畏自然》教学ppt3看看这些美丽的自然风光2018/12/15《敬畏自然》教学ppt4看看这些美丽的自然风光2018/12/15《敬畏自然》教学ppt5看看这些美丽的自然风光2018/12/15《敬畏自然》教学ppt6人与自然之图为遭海啸袭击后的泰国普吉岛 2018/12/15《敬畏自然》教学ppt7导语 人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。
然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐忽略了自然的感受，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类一度宣称要征服自然，而人类遭受到自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？
学习本文后，相信我们会多一些思考。
①敬畏 ②蓬 蒿 ③精巧绝伦
④不自量力 ⑤相形见绌 ⑥咫尺
⑦深邃 ⑧狼藉斑斑 ⑨混淆
⑩鲲鹏斥鴳 (11)高深莫测 (12)不值一提hāopéngchùzhǐxiáosuì生字词kūnjíyàn
①殊不知：
②不自量力：
③沾沾自喜：
④咫尺之间：
⑤狼藉斑斑：
⑥诚然：
⑦卖弄：
⑧不过尔尔：
⑨相形见绌：
⑩不可思议：词语解释竟不知道。过高地估计自己的力量。形容自以为不错而得意的样子。比喻距离很近。乱七八糟，杂乱不堪。的确。有意显示、炫耀（自己的本领）。不过这样罢了。和同类事物相比，显出不足。无法想象，难于理解。2018/12/15《敬畏自然》教学ppt10文章思路首先,作者着重比较人类的智慧与大自然的智慧 接着作者进一步的阐述人类智慧与大自然智慧的关系 最后,作者从自然智慧进而论述宇宙生命，得出结论。 2018/12/15《敬畏自然》教学ppt11思考问题1.本文写了什么内容？包含了作者怎样的感情？ 本文谈论的是人与自然的关系。
作者认为，人类不要再宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自然”。2018/12/15《敬畏自然》教学ppt122.本文中最能表达作者观点的句子是哪些？ 文章最后一段“我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。” 2018/12/15《敬畏自然》教学ppt133作者为什么说要敬畏自然？为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？ 因为人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。 2018/12/15《敬畏自然》教学ppt14研读赏析1.本文从表达方式看有什么特点？ 本文以议论为主，富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感彩，可以说是一篇议论性的散文。 2018/12/15《敬畏自然》教学ppt152.文章是怎样推出议论中心的？ 作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法
最后引出结论。
如，从否定“征服自然”到做出“敬畏自然”的结论。
比较人类的智慧与大自然的智慧是一层，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧，是进了一层。从论智慧到论生命，又进了一层。2018/12/15《敬畏自然》教学ppt163文章运用了哪些写作或修辞手法，有何表达效果？ 对比：
鲜明的效果
拟人：
生动、形象、亲切的效果
反问 :
语气更强烈，且有催人深思的效果
2018/12/15《敬畏自然》教学ppt17体验反思1.人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 这句话的意思是，人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。 2018/12/15《敬畏自然》教学ppt18体验反思2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 这句话的意思是，宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对于宇宙的认识即是宇宙对于自己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。 2018/12/15《敬畏自然》教学ppt19体验反思3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的兄弟。 宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。 2018/12/15《敬畏自然》教学ppt20看看这些可爱的动物2018/12/15《敬畏自然》教学ppt21看看这些可爱的动物2018/12/15《敬畏自然》教学ppt22看看这些可爱的动物2018/12/15《敬畏自然》教学ppt23看看这些可爱的动物2018/12/15《敬畏自然》教学ppt24结束语
长期以来，人类一直宣称自己是“万物之灵”，要征服自然,改造自然.本文的作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通部分一样。”因此，我们应该平等的看待其他生命，去敬畏自然，爱护自然。