苏教版小数二上第三单元复习 教材练习课件
文档属性
| 名称 | 苏教版小数二上第三单元复习 教材练习课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-15 18:05:40 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
第三单元：《表内乘法（一）》
苏教版二年级上册
练一练
教材第39-41页
复习
6
5
3
4
12
4
3
12
（1）
？个
× ＝
× ＝
（2）6＋6＋6＋6＋6＝ ×
1.
三四十二
二五一十
四六二十四
五六三十
你能填出表里缺少的口诀吗？
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
三五十五
一六得六
二二得四
二三得六
二四得八
二六十二
三三得九
三六十八
四四十六
四五二十
五五二十五
六六三十六
2.
（1）对照口诀表，横着看，你发现什么规律？
横着看，口诀的排列与我们学习时的顺序一样，第1行是1的乘法口诀，第2行是2的乘法口诀，第3行是3的乘法口诀……一行一行排到6的乘法口诀。
三四十二
二五一十
四六二十四
五六三十
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
三五十五
一六得六
二二得四
二三得六
二四得八
二六十二
三三得九
三六十八
四四十六
四五二十
五五二十五
六六三十六
请同学们一行一行背一遍。
（1）对照口诀表，竖着看，你发现什么规律？
竖着看，每一列中口诀的第一个数相同，第二个数从小到大排列，也就1个几1列、2个几1列……这样排列的。
三四十二
二五一十
四六二十四
五六三十
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
三五十五
一六得六
二二得四
二三得六
二四得八
二六十二
三三得九
三六十八
四四十六
四五二十
五五二十五
六六三十六
请同学们一列一列背一遍。
三四十二
二五一十
四六二十四
五六三十
(2)哪些口诀只能算一道乘法算式？哪些口诀能算两道
乘法算式？任意找一句口诀，说出乘法算式。
一一得一，只能算一道乘法算式，1×1=1。
一二得二，能算两道乘法算式，1×2=2、2×1=2。
（答案不唯一）
＝18
＝15
＝36
＝6
＝24
＝10
＝16
＝2
＝8
＝30
＝20
＝12
2×3
6×4
2×5
4×4
6×6
5×3
3×6
2×1
4×2
6×5
5×4
3×4
比比谁先到河对岸。
用竞赛的形式同桌同学两人一组，比比谁先过河。
3.
3×5＝
5×6＝
6×4＝
3×2＝
5×4＝
5×5＝
4－4＝
5×2＝
1×5＝
4＋6＝
3×4＝
2×4＝
15
20
5
30
25
10
24
0
12
6
10
8
4.
×
－
＋
5.在 里填“＋”“－”或“×”。
2 6＝12
4 2＝2
3 3＝6
1
方框里可以填哪些数字？用了哪句口诀？怎样有序思考才能找到所有的答案呢？
6.你能说出几道算式？
×5＝
4× ＝
6× ＝
4
2
8
3
12
4
16
5
20
6
24
1
5
2
10
3
15
4
20
5
25
6
30
1
6
2
12
3
18
4
24
5
30
6
36
小明：4×3＝12（元）
小亮：3×5＝15（元）
小红：6×2＝12（元）
从题图中正确提取条件信息，先分清谁买什么，一个多少钱、买了多少个，再根据求几个几的和用乘法计算。
我买3包饼干。
我买5块蛋糕。
我买2盒巧克力。
小明
小红
小亮
三人各要用多少元？
7.
6×3－5＝
13
6×6＋5＝
41
4×4－7＝
9
说一说每个算式先算什么，再算什么，然后计算填结果。
8.
5
×
3
＋
2
17
想一想，先算什么，再算什么？怎么算呢？
？朵
＝
9.
小兰：2×6＝12（棵）
小芳：6＋4＝10（棵）
12＞10 小兰家栽的桃树多。
多12－10＝2（棵）
小兰
小芳
我家栽了2行桃树，每行6棵。
我家栽了2行桃树，一行6棵，一行4棵。
哪家栽的桃树多？多多少棵？
10.
11.每本笔记本4元。
（1）小红买了3本笔记本，一共要付多少元？她付出15元，应找回多少元？
（2）小军要买6本笔记本，他带20元够吗？
3×4＝12（元）
15－12＝3（元）
6×4＝24（元）
24>20，不够
你能提出哪些用乘法计算的问题？
从图中分类找一找，同样多的几个几，然后提出“一共有多少”问题，求几个几的和，可以用乘法计算。
12.
示例：①每株西红柿上有5个西红柿，4株上一共有多少个西红柿？
5×4＝20（个）
示例：②左边有4个丝瓜，右边有4个丝瓜，一共有多少个丝瓜？
4×2＝8（个）
示例：③左边一群鸡3只，右边一群鸡3只，一共有多少只鸡？
3×2＝6（只）
示例：④屋檐下挂着5串玉米，每串有6个玉米，一共有多少个玉米？
6×5＝30（个）
示例：⑤屋檐下挂着6串辣椒，每串有5个辣椒，一共有多少个辣椒？
5×6＝30（个）
思考题：
(2－1)×4＝4（枚） (6－1)×4＝20（枚）
用棋子在棋盘上摆正方形，正方形的4条边上都有2枚棋子。要用多少枚棋子？4条边上都由6枚棋子呢？
或 2×4－4＝4（枚） 6×4－4＝20（枚）
先摆一摆，然后发现每条边上的枚数和总枚数之间的关系，再运用这个发现解决第二个问题。
谢谢
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兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
第三单元：《表内乘法（一）》
苏教版二年级上册
练一练
教材第39-41页
复习
6
5
3
4
12
4
3
12
（1）
？个
× ＝
× ＝
（2）6＋6＋6＋6＋6＝ ×
1.
三四十二
二五一十
四六二十四
五六三十
你能填出表里缺少的口诀吗？
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
三五十五
一六得六
二二得四
二三得六
二四得八
二六十二
三三得九
三六十八
四四十六
四五二十
五五二十五
六六三十六
2.
（1）对照口诀表，横着看，你发现什么规律？
横着看，口诀的排列与我们学习时的顺序一样，第1行是1的乘法口诀，第2行是2的乘法口诀，第3行是3的乘法口诀……一行一行排到6的乘法口诀。
三四十二
二五一十
四六二十四
五六三十
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
三五十五
一六得六
二二得四
二三得六
二四得八
二六十二
三三得九
三六十八
四四十六
四五二十
五五二十五
六六三十六
请同学们一行一行背一遍。
（1）对照口诀表，竖着看，你发现什么规律？
竖着看，每一列中口诀的第一个数相同，第二个数从小到大排列，也就1个几1列、2个几1列……这样排列的。
三四十二
二五一十
四六二十四
五六三十
一一得一
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
三五十五
一六得六
二二得四
二三得六
二四得八
二六十二
三三得九
三六十八
四四十六
四五二十
五五二十五
六六三十六
请同学们一列一列背一遍。
三四十二
二五一十
四六二十四
五六三十
(2)哪些口诀只能算一道乘法算式？哪些口诀能算两道
乘法算式？任意找一句口诀，说出乘法算式。
一一得一，只能算一道乘法算式，1×1=1。
一二得二，能算两道乘法算式，1×2=2、2×1=2。
（答案不唯一）
＝18
＝15
＝36
＝6
＝24
＝10
＝16
＝2
＝8
＝30
＝20
＝12
2×3
6×4
2×5
4×4
6×6
5×3
3×6
2×1
4×2
6×5
5×4
3×4
比比谁先到河对岸。
用竞赛的形式同桌同学两人一组，比比谁先过河。
3.
3×5＝
5×6＝
6×4＝
3×2＝
5×4＝
5×5＝
4－4＝
5×2＝
1×5＝
4＋6＝
3×4＝
2×4＝
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25
10
24
0
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6
10
8
4.
×
－
＋
5.在 里填“＋”“－”或“×”。
2 6＝12
4 2＝2
3 3＝6
1
方框里可以填哪些数字？用了哪句口诀？怎样有序思考才能找到所有的答案呢？
6.你能说出几道算式？
×5＝
4× ＝
6× ＝
4
2
8
3
12
4
16
5
20
6
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30
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小明：4×3＝12（元）
小亮：3×5＝15（元）
小红：6×2＝12（元）
从题图中正确提取条件信息，先分清谁买什么，一个多少钱、买了多少个，再根据求几个几的和用乘法计算。
我买3包饼干。
我买5块蛋糕。
我买2盒巧克力。
小明
小红
小亮
三人各要用多少元？
7.
6×3－5＝
13
6×6＋5＝
41
4×4－7＝
9
说一说每个算式先算什么，再算什么，然后计算填结果。
8.
5
×
3
＋
2
17
想一想，先算什么，再算什么？怎么算呢？
？朵
＝
9.
小兰：2×6＝12（棵）
小芳：6＋4＝10（棵）
12＞10 小兰家栽的桃树多。
多12－10＝2（棵）
小兰
小芳
我家栽了2行桃树，每行6棵。
我家栽了2行桃树，一行6棵，一行4棵。
哪家栽的桃树多？多多少棵？
10.
11.每本笔记本4元。
（1）小红买了3本笔记本，一共要付多少元？她付出15元，应找回多少元？
（2）小军要买6本笔记本，他带20元够吗？
3×4＝12（元）
15－12＝3（元）
6×4＝24（元）
24>20，不够
你能提出哪些用乘法计算的问题？
从图中分类找一找，同样多的几个几，然后提出“一共有多少”问题，求几个几的和，可以用乘法计算。
12.
示例：①每株西红柿上有5个西红柿，4株上一共有多少个西红柿？
5×4＝20（个）
示例：②左边有4个丝瓜，右边有4个丝瓜，一共有多少个丝瓜？
4×2＝8（个）
示例：③左边一群鸡3只，右边一群鸡3只，一共有多少只鸡？
3×2＝6（只）
示例：④屋檐下挂着5串玉米，每串有6个玉米，一共有多少个玉米？
6×5＝30（个）
示例：⑤屋檐下挂着6串辣椒，每串有5个辣椒，一共有多少个辣椒？
5×6＝30（个）
思考题：
(2－1)×4＝4（枚） (6－1)×4＝20（枚）
用棋子在棋盘上摆正方形，正方形的4条边上都有2枚棋子。要用多少枚棋子？4条边上都由6枚棋子呢？
或 2×4－4＝4（枚） 6×4－4＝20（枚）
先摆一摆，然后发现每条边上的枚数和总枚数之间的关系，再运用这个发现解决第二个问题。
谢谢
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