人美 版五年级美术下册《染出美丽的蛋壳粘贴画》教学设计

染出美丽的蛋壳粘贴画教案
【教学目标】
1.知识与技能
学会用蛋壳碎片制作粘贴画,并且用颜料进行涂染装饰。完成一幅漂亮的蛋壳粘贴画。
2.过程与方法
运用观察、探究、小组研究合作等方法,引导学生多角度地参与学习活动,在自主观察,自主探究,自主发现、合作表现的过程中。学习蛋壳粘贴的方法,培养学生创新思维能力和构思画面、完善画面的能力。
3、情感、态度和价值观
在学习蛋壳粘贴画的过程中,激发学生发现美、创造美的意识,引导学生感受蛋壳粘贴画这一造型活动的乐趣。
【学情分析】
优势:学生有一定的绘画表现能力,对涂染、拼摆、粘贴等操作并不陌生,对新颖的创作方式感兴趣,乐于参与,善于表达。
劣势:学生对形的选择、组合及整体设计、整体把握的能力较弱,需要激发、培养学生的创新思维能力。
【重点、难点】
1教学重点:感受蛋壳粘贴画的艺术形式美感,学习蛋壳粘贴画的方法及染色的方法,创新表现艺术作品。
2教学难点:
如何使蛋壳粘贴画的色彩更鲜艳,协调、对比色的运用。
【教学过程】
1、课前准备
分发简笔画礼物，让学生观察桌上的材料有什么作用。
2、故事导入
1、出示蛋壳，问它们有什么有趣的故事，一起走进看看。
2、播放图片，一起上学，一起学习，一起吃饭，一起玩耍，最后有个蛋壳碎了。
3、我想请大家思考个问题:这些碎掉的鸡蛋壳有什么用呢
4、生:……做粘贴画。
5、师:你的想法太有创意了。怎样才能作出一幅美丽的蛋壳粘贴画作品呢
6、今天我们就来学习《染出美丽的蛋壳粘贴画》
板书:染出美丽的蛋壳粘贴画
3、讲授新课
情知融合
1、我们先来欣赏几幅蛋壳作品:(课件展示精美的作品)
2、这些蛋壳粘贴画美不美 这么美丽的蛋壳粘贴画是如何制作的呢
1)学生猜测(了解制作方法)
2)学生总结,教师总结并板书制作步骤:
画图案
粘贴蛋壳
涂色装饰
3、了解了做法后,你们是不是也想做一幅这样的粘贴画啊
生:想。
4、纸片尝试粘贴，请你和本组同学一起合作尝试给它粘贴上蛋壳。
5、在学生制作过程中提问:你们在制作时有没有遇到问题
生:有。
6、老师:都有哪些问题 应该怎么解决 小组讨论下:
7、学生讨论。
8、教师提问:你们小组遇到了哪些问题 是如何解决遇到的问题的呢
生:遇到的问题:蛋壳里的白膜干扰了画面。解决办法:(把内膜去掉)
生:涂抹白胶太厚,总溢出蛋壳外围。(白胶涂抹面积不要过大,要涂抹均匀,别太厚)
生:粘贴的比较粗糙,缝隙较大.(从图案一角有顺序的进行粘贴,距离不要过大,细密点)
生:小组成员没有分工,有的同学抢着粘贴,有的什么也没做。(分工明确,各司其职)
生:图案边缘不好粘。(选用适当的蛋壳来粘边缘)
蛋壳表面有的不干净,粘贴后影响画面(粘贴前应该清洗下)
9、教师示范，解决问题。
10、总结:老师真没想到同学们竟然发现了这么多的问题。我们再来看一段小视频进一步解决这些问题吧。
11、同学们会了么？真的？那视频当中第三个步骤是什么？
生:染色、涂色。
12、这让我想起了以前教过你们的色彩知识,谁能说说我们都学过哪些色彩知识
生:三原色:红、黄、蓝
三间色:橙、绿、紫
冷色、暖色、对比色等。(课件出示色相环)
13、看来大家都会了，那考考大家咯，图片中用了哪些色彩知识。
14、小结:大家对我们以前学过的色彩知识掌握的可真好。
学习实践
1.小组讨论:
你们组想做什么样的蛋壳粘贴画 安排好各自的分工。
2.教师提问几个小组的制作内容
生:略
3.提出作业要求:
用蛋壳碎片完成简笔画粘贴,并进行适当的装饰。
4.学生制作教师巡视指导。
教师指导:对学生设计的图案提出建议、色彩以及装饰上提供建议。
赏析评价
1学生作品欣赏并评价。
要求:以作品中的色彩知识运用和作品所表现的内涵来介绍。
生:略。
2教师小结：同学们的作品可真精美,不但运用了不少色彩知识,而且还有很深的思想内涵。希望大家在以后的美术课上创作出更多的精美作品。
课后拓展
除了蛋壳粘贴画之外,蛋壳还有哪些表现形式呢？我们一起来欣赏下吧。
课件展示蛋壳的装饰工艺品。
教师小结:通过这课的学习,老师希望大家平时多留意我们身边的废旧材料,发挥自己的聪明才智去发现他们的美。