第三课 太平天国运动 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第五课太平天国运动
课件制作教师
1.识读《太平天国运动形势示意图》，了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程；联系洪秀全的生活环境，知道太平天国运动的发生有其历史必然性。
2.通过比较《天朝田亩制度》、《资政新篇》的异同，解读其他史料，能多角度分析太平天国运动的失败原因，辩证认识农民运动的作用和局限性，锻炼历史思维能力。
3.认识到由太平天国运动激起的革命精神和道路探索对中国近代历史影响深远。
情境导入 目标展示
1939年，抗日战争时期。位于广东省广州市花官县官禄布村来了一位特殊的来客。此人叫做矢野兴，他说他的祖先就是洪秀全的儿子，在天京被攻破后流亡到日本。他对官禄布村和洪秀全的事迹非常熟悉。对于当时围过来的父老乡亲说道：家父曾经跟我说过洪秀全曾经在村子里的私塾门口埋了石头狮子。村民果然在按照他的说法，在村子的私塾门口挖到了石头狮子。这一下就连本来不相信的村民也非常信服了。
1943年，此时日军已经占领了广东，官禄布村又来了一位特殊的来客——洪矢崎义郎，他率领着一队日军，三跪九叩，边哭边拜的走进了洪氏宗祠。他向村民们介绍，自己也是洪秀全逃往日本的后裔，并花钱修缮了洪氏祠堂，宴请了洪氏族人，后来他还出面跟日军交涉，保住了本来要被捣毁的洪氏祠堂，得到了村民的信任。
特
殊
来
客
情境导入 目标展示
金田起义过程
时间：1851年
地点：广西桂平县金田村
领导人物：洪秀全
建号：太平天国
自主学习 初探新知
一、洋人欺、世道乱
材料一：
1814年：洪秀全出生于贫困农民家庭
1820年：私塾开蒙，家族给予厚望
1829年：第一次科考（失败）
1834年：广东地区考官徇私舞弊现象频发，有考生受此苦楚而自杀
1836年—1843年：第二、三、四次科考均失败
——据白寿彝《中国通史》整理
材料三：道光十三年（1843年），桂平蝗。十四年夏，浔州蝗，复大水。十五年，平南蝗食草木百谷殆尽。十七年丁酉，浔州雹，大如斗。 ——《浔州府志》
合作探究 教师点拨
材料二：
清代土地税原则上征收白银，人们把日常使用的铜钱兑换为银两纳税。兑换的汇率约为银一两换钱一千文。但是，19世纪开始的鸦片贸易使得白银大量流失，……一两白银涨到两千文以上。（注:清朝缴税对象为没有官职和未通过科考的普通百姓。）
——【日】菊池秀明《末代王朝与近代中国》
材料三：道光十三年（1843年），桂平蝗。十四年夏，浔州蝗，复大水。十五年，平南蝗食草木百谷殆尽。十七年丁酉，浔州雹，大如斗。 ——《浔州府志》
合作探究 教师点拨
贫困会让他自卑，家族给予厚望会让他压力很大，十分渴望出人头地；接二连三的科考失败会让他非常沮丧，怀疑社会；广东地区的徇私舞弊现象会让他更加怀疑政府，怀疑科举的公平，仇视清政府。
根据材料一，洪秀全的人生经历会对他产生什么影响？
合作探究 教师点拨
天父上帝人人共，天下一家自古传。
——《原道救世歌》
天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私，何可起尔吞我并之念。
——《原道醒世训》
特点：将农民平等自由思想通过宗教理论表达出来。
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二、宗教立，创天国
任务：描述太平天国的主要过程并画一画过程图（标注重要事件即可）。
太平天国运动形势示意图
合作探究 教师点拨
凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡……除足……每人所食可接新谷外，余则归国库。……所有婚娶弥月（注：满月）喜事俱用国库，但有限式，不得多一钱。
立政的关键在于立法；主张建立以机器工业为主的经济体系，开设银行，发展金融事业；（外国）谨守天规之人皆可来访。
对比两者，你更倾向于哪个方案？
从《天朝田亩制度》到《资政新篇》，是历史的进步。
如果你是当时的底层老百姓，你会更倾向于哪个方案？
合作探究 教师点拨
迁都洛阳
《天朝田亩制度》
《资政新篇》
作 者
指导思想
对比角度
地 位
时 间
局 限
洪仁玕
近代资本主义思想
洪秀全
古代平均思想
纲领性文件
脱离实际，未能实施
太平天国后期
太平天国前期
《天朝田亩制度》和《资政新篇》异同。
自主学习 初探新知
三、内有祸，外来犯
材料1：天王（指洪秀全）曰：一遵条命；二别男行女行；三秋毫莫犯；四公心和傩，各遵头目约束；五同心合力，不得临阵退缩。
——《五大纪律诏》
材料2：天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私，何可起尔吞我并之念。
——洪秀全《原道醒世训》
材料3：
材料4：朕铁桶江山，尔不扶，有人扶！尔说无兵，朕之天兵多过于水，何惧曾妖者乎！
——洪秀全
材料5：误因东王，北王两家相杀，此是大误。
——李秀成
材料6：但如洋人不助敌军，则吾人断可长久支持。 ——引自《洪仁玕自述》
天王府模型
天王宝座
小组合作，分析太平军在初期势如破竹而后期兵败的原因。
合作探究 教师点拨
初期：（1）军纪严明；（2）观念平等，关系亲密，同心同力，作战勇猛，爱护百姓；（3）宗教的粘合作用；由此建立起一个强大的与清政府对峙的政权，横扫全国十八省，几乎占据南方的半壁江山。
后期：（1）领导层享乐腐化（2）领导层争权夺利，其隐患可追溯至永安建制时的封王弊端（3）洪秀全痴迷宗教，背离实际。以上为内因；外因：曾国藩率领的淮军和洋人的共同绞杀。
合作探究 教师点拨
指导思想不先进
制度建设不科学
领导集团不团结
客观：
中外反动势力联合绞杀
主观：
农民阶级局限性
失败
太平天国
合作探究 教师点拨
材料一：太平天国搅乱了整个封建制度，这种搅乱是统治阶级永远无法平复的。由此，间接地促使地方政权相对于中央统治的自立倾向。这对于削弱中央集权起了很大作用。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二：太平天国对列强的抵抗，虽然在列强的干涉之下最终失败，但太平天国的抵抗揭开了其后中国抵抗列强入侵的序幕。
——【日】菊池秀明《末代王朝与近代中国》
沉重地打击了清朝的统治
沉重地打击了外国侵略势力
中国历史上规模最宏大的农民战争
合作探究 教师点拨
一、洋人欺，世道乱，天灾人祸，内忧外患
二、宗教立，创天国，大清惊梦，胆碎心寒
三、内有祸，外来犯，天国梦断，后人扼腕
课堂小结 限时巩固
1．（2021·河南省·8）学者章开沅认为：“起义对封建制度来了一次大扫荡，沉重打击了清王朝的专制统治，加速了封建统治的崩溃。同时抗击了西方资本主义的侵略……拉开了中国近代民主革命的序幕。”材料中的“起义”是
A．三元里人民抗英斗争
B．太平天国运动
C．义和团运动
D．南昌起义
【B】
课堂小结 限时巩固
2.（2021·内蒙古通辽·1）某史学家说：“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境。内部事物万分火急，至于对西方则可以暂缓一步。”这里所讲的“内部事务万分火急”主要是指
A．清政府准备发起洋务运动
B．太平天国运动危及清政府统治
C．清政府内部进行权力之争
D．维新派试图改变中国落后现状
【B】
课堂小结 限时巩固
3．（2021·江苏镇江·6）右侧漫画形象地解释了近代一部历史文献的核心内容。这部文献是
A．《天朝田亩制度》
B．《中华民国临时约法》
C．《中国土地法大纲》
D．《中华人民共和国土地改革法》
【A】
课堂小结 限时巩固
致谢