丑小鸭导学案

《丑小鸭》导学案
【学习目标】
1、介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。
2、合作梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义。
3、联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。
重点 难点 ： 目标2
【自学感知】
1、导入：
童年的记忆里，有许多美丽动人的故事，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨无私的快乐王子。有过一只可爱的丑小鸭吗？
2、正音正字：
讪（ ）笑 吐绶（ ）鸡 篱笆（ ）（ ） 灯芯（ ） 铰（ ）链 迸（ ）出 沼（ ）泽地 嫉妒（ ）（ ） 木屐（ ） 飕飕（ ） 弥（ ）漫
3、解释下列词语
嫉妒： 讪笑：
来势汹汹： 沮丧：
4、本文作者安徒生是 （国家）著名的童话作家，代表作有《　　　　》、《　　　　》等童话故事。课文的“研讨与练习”里讲到，本文是作者的自我写照。的确，安徒生一生境况坎坷，他家境贫寒，没有受过教育。他最初想当一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不断追求，终于成为一名世界级的童话大师。他这段经历为他创作丑小鸭这一形象积累了深厚的素材，丑小鸭的形象才塑造得生动感人，正如作者所说“生活本身就是童话。”
　
5、童话是儿童文学的一种，通过丰富的-------、--------、和--------来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
6、整体感知：(1)用一句话概括课文内容。
本文讲的是 故事。
(2)速读课文，从文章中找出丑小鸭流浪的足迹。再仔细阅读，完成下表：
流浪地 遭遇歧视打击 态度 追求 结果






【合作探究】
1.“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！……他把头低低的垂到水上，只等着一死。（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）
2.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（试阐释这句话的意思）
3.他感到非常难为情。把头藏在翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。（大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？：“一颗好的心”是指什么样的心？）

4.为什么周围的动物都认为丑小鸭“丑”呢？你认为他丑吗？说出你理解的丑小鸭。以“我看到了一只 丑小鸭”，然后从文本中找出依据展示。
5、你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析。
6、观点碰撞，深化理解主题
有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？
7、赏析本童话中其他“人物”的形象，说说芸芸众生相。找一找，分角色读一读，然后用“可悲的、可笑的、可鄙的……”+“人物”板书展示。
（例：我看到了可爱的农夫）

8、从丑小鸭的经历中，你悟出了什么人生道理？
【交流展示 达标检测】
1、填入恰当的词语。
(1) 只是只讲他在这严冬所受的 和 那么这个故事也就太 了。
(2) 空中是很冷的，云块沉重地 着 冰雹和雪花，低低地 着。
2、本文以_______为线索。在出生地，丑小鸭_______；在沼泽地，丑小鸭_______；在老太婆家，丑小鸭_______；在灌木林里，丑小鸭_______；在种田人家，丑小鸭_______；在花园里，丑小鸭_______。
3、下列各项关于“丑小鸭”的说法，不正确的一项是（　　）
A．它一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视。
B．经过种种挫折和打击后，它终于变成了一只美丽的天鹅。
C．丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。
D．丑小鸭形象是作者虚构的，没有融入作者自身的生活体验和感受。
4．简析下面句子修辞手法的表达作用。
(1)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他(小鸭)走来。
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(2)他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残破，甚至不知道应该向哪一边倒才好。
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5． 课内语段阅读
　　要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天
　　忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
　　“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过没有什么关系!比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!
　　只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
　　过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
　　花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：
　　“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美丽!那么年轻。那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。
　　他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：
　　“当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!”
　　1.第①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出来的难过”
　　
2.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅
　　
3.第①段话在全文中有什么作用
4.找出第②段中描写自然景物的句子，并说说这样描写的作用是什么
　　
5.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话
　　
6.丑小鸭变成天鹅后，处境有怎样的变化
　　
7.面对赞誉，丑小鸭表现如何
8.选文中丑小鸭不止一次地感到“幸福”，那么“幸福”究竟是什么呢？结合选文内容，体验“丑小鸭”的内心感受，以“幸福”为开头写一组排比句。
【拓展延伸】
梅花在雪地晨绽放，是对寒冬不屈不挠的抗议；“丑小鸭”变成白天鹅是对困境不屈不挠的抗议。面对高位截瘫，张海迪更坚强了；面对失明，海伦·凯勒更热爱生活了；面对许多成长的困难，我们的目光将更坚定，脚步声将更稳健，这就是“丑小鸭”给我们的启示。
⑴ 你看到或听到现实生活中“丑小鸭”变成“白天鹅”的事例吗？讲给大家听，资源共享。
⑵ 写一句或几句鼓励自己或他人不的挫折奋发向上的格言吧。

【小结】丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
【重点纠错】