课件13张PPT。huánglièchíyǔkānyǐchùxīcīliáochuàngsuì内容回顾(一)下列句子翻译不正确的是（ ）
A．全石以为底：（潭）以整块石为底。
B．潭中鱼可百许头：潭中的鱼可以数出有百多条。
C．佁然不动：（鱼影）呆呆的一动不动。
D．凄神寒骨：感到心神凄凉，寒气透骨。 B内容回顾(二)1、按照游览顺序，理清课文的思路
２、掌握情随景生，情景交融的写法
３、体会作者的情感
4、 学做导游，培养我们的口头表达能力及热爱祖国大好河山的思想感情。
5、学做导游
学习目标 一、用原文回答下列问题（自主完成）
１、作者是怎样发现小石潭的？用了哪些动词？小石潭的全貌是怎样的？
２、游鱼和潭水有什么特点？
３、溪流和溪岸有什么特点？
4、 作者是怎样描写潭中景物的？
理解阅读发现小潭—潭中景物—小潭源流—潭中气氛
二、思考：课文是按游览的顺序来写，条理清楚，请说说本文的写作思路（合作完成）
1、“似与游者相乐”写到了“乐”，与后文的“凄神寒骨，悄怆幽违”是否矛盾？为什么？
2、读了课文，小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？
3、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?探究理解 选择文中自己最喜欢的一处景，设计一段导游词，允许发挥想象作形象的描述，以引起“游客”的玩兴致五、延伸写作
1、选择文中自己最喜欢的一处景，设计一段导游词，允许发挥想象作形象的描述，以引起“游客”的玩兴致。
2、你也曾游览过一些风景名胜，请选出给你留下印象最深的一处，按游览顺序写一则游记，要求写出该景物的特征及当时的心情。听录音,欣赏图片,感受小石潭的美
