紫藤萝瀑布

文档属性

名称 紫藤萝瀑布
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2015-04-01 15:50:56

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文档简介

课件25张PPT。紫藤萝瀑布1、揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。
2、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。
3、体会作者对人生的独特感受、体味人生,感悟生命。学习目标:作家简介 宗璞,当代女作家,原名冯钟璞。
主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ,散文集《丁香结》 。 宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。
这篇文章写于拨乱反正的1982年,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文。写作背景“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”,春季开花,蝶形花冠,青紫色。紫藤萝题目为什么要加上“瀑布” 两字 ?运用了什么修辞手法?
(说明花开得怎样?)第一段(1--6)
写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。
第二段(7--9)
写作者睹物释怀,心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。
第三段(10--11)
写作者由此感悟到生命的永恒。看花忆花悟花紫藤萝的特点:枝繁叶茂
生机勃勃作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树?问题:⑴色:⑵形:⑶态:一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅
上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见
其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串
挨着一串,一朵接着一朵。仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
在和阳光互相挑逗,彼此推着挤着。作者是怎样的顺序来描写紫藤萝花的?先写花穗的色彩:
然后写花的形状:
最后写花的香味:先写每一穗花,再写每一朵花。“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深。”“像张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”“淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。”
(一)看花 {花瀑花穗花朵
紫藤萝
(花瀑)形:
色:
态:一条瀑布/紫色的大条幅/一树闪光的、盛开的藤萝/花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵。一片辉煌的淡紫色/紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长/在和阳光互相挑逗/彼此推着挤着,好不活泼热闹紫藤萝花
(花穗/花朵)花穗色彩:
花的形状:
花的香味:上浅下深/沉淀下来。像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容。香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。十年前十年后(二)忆花劫难(花衰)生机(花开)对比我们不能陷入在个人的不幸中无法自拔,应该以一种乐观的态度去面对生活。 十多年前花稀落,遭遇不幸,过了这么多年,花却开得这样盛,这样生机勃勃,表现自然界生命的顽强。 生命虽然短暂,也会有各种不幸,如:小弟身患绝症而死,但人类的生命长河并不因某个人的逝去而停止流动。紫藤萝人类找出文中流露出与背景相关情感的句子 “流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。”
“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”
(主旨句)“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”主旨:遭遇不幸时,不能被厄运压倒,要坚强地面对生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到伟大事业中。
修辞:夸张、排比、对比
拟人、比喻
答题模式:
这句话使用了 修辞手法,形象生动地表现了 ..........
品味语言品味语言1 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。比喻、夸张,形象生动地写出紫藤萝花繁茂、气势非凡,隐含着生命的绵延长远。2. 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。……那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光挑逗。拟人,比喻,细腻地写出每一朵花不同部位的深浅,显得玲珑剔透,富有动感、情趣。
两个比喻。A.紫藤萝花比作紫色的大条

B.花中最浅淡的部分比作迸
溅的水花品味语言3.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。拟人、排比,把花儿们那娇艳动人的姿态人格化。4.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
把静态的花拟人化,生动形象地写出了紫藤萝花的繁茂的景象,化静为动,使人产生丰富的想象、联想。品味语言5.“我在开花”它们在笑。
“我在开花”它们嚷嚷。“笑”“嚷嚷”把花拟人化,生动形象写出花的生机勃勃和烂漫,还表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情。 品味语言比喻、拟人。(把盛开的花比作张满了的帆,把花托比作尖底的、鼓鼓的舱),形象生动地紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃。
(把盛开的花比作忍俊不禁的笑容),生动形象表现了花含苞怒放的情趣,抒发了作者喜悦之情(忍俊不禁:拟人)
6.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像是一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。品味语言7.……淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。通感。把无形的香味化成有形的颜色 ,把嗅觉形象用视觉形象表现出来,形象生动地表现花香带给作者那种飘渺轻柔的感受。通感:把人们的各种感觉(视、听……)通过比喻或拟人等容易沟通起来的修辞,表现出来。品味语言