五柳先生传

课件30张PPT。五查找资料 合作预习1.了解“传”这种文体。
2.走进作者，了解他的生平、性格、时代背景。
3.通览全文，掌握字词读音，生字要反复读。
4.朗读课下注释。 本文是人物传记，取正史纪传体的形式，重在表现生活情趣，带有自叙情怀的特点。本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。
一般人物传记都以人物名为传名，而本文却无性无名，只以一号为题，其中也许含有“隐逸”之意，而“五柳”为号，指宅边五棵柳树，带有一点清静、淡雅、质朴的色彩，也显示了先生的志趣。 陶渊明（365－427），字元亮，名潜，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋著名诗人。其中成就最高的是田园诗，故有“田园诗人”之称。其诗多描写自然风光，表达对田园的热爱和对社会黑暗的不满。 陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。不为五斗米折腰 东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。字词注音嗜 （ ）辄 （ ）吝 （ ）褐 （ ）箪 （ ）汲 （ ）俦 （ ）觞 （ ）戚 （ ）瓢 （ ）欤 （ ）shìzhé lìnhèdānjíchóushāngqīpiáoyú合作学习 通晓文意 *朗读课文，展示小组实力（注意节奏、感情） 。
*掌握重点词的词义（先解释词语，然后翻译句子，最后总览全文）。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。何许：哪里。因以为：因，就；以为，以之为。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都忘了吃。不求甚解：读书只求领会要旨，不在一字一句上下工夫。会意：对书中的内容有所领会。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。 他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。吝情：舍不得。嗜：喜欢，特殊的爱好。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志，忘怀得失，以此自终。 简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。萧然：空寂。晏如：安然自若的样子。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”
赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。” 赞：传记结尾的评论性文字。戚戚：忧愁的样子。汲汲：心情急切的样子。其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤? 这句话大概说的是五柳先生这一类的人吧？一边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？
俦：辈、同类。觞：酒杯。欤：语气词，相当于“吗”“呢”。1、概括第一、二段的内容。2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生这几方面的句子。合作探究 逐步理解深意3.怎样理解“好读书，不求甚解”？4.为什么五柳先生“短褐穿结，箪瓢屡空”，还能“晏如也”？ 第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等）　　　　第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）五
柳
先
生生活志趣闲静少言
不慕荣利读 书
饮 酒
写文章好读书,不求甚解性嗜酒,期在必醉常著文章自娱性格环堵萧然，不蔽风日
短褐穿结，箪瓢屡空 不能将这句话仅仅理解为一种读书方法。这展现了五柳先生的品质性格。不死抠词句是因为不想追求功名利禄，读书只是一种乐趣、一种人生享受。 这几句话描述了五柳先生极其窘迫的生活状况，但他对此全然不在乎，他是为能过上淡泊宁静的生活才辞官归隐的，贫穷不能改变他的志趣。这体现了五柳先生安贫乐道的品格。小结 本文从五柳先生的身份和称号写起，主要描写了他的生活、性格特点，描绘出一个志趣高雅、淡泊名利、安贫乐道、抱朴守真的隐士形象。表达他不与世俗同流合污、独善其身的追求。写法学习*本文语言极简练，人物形象却鲜明。请简要赏析。
*多用否定句。请找出来认真体会。 正因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，突出了自己与世俗的格格不入，也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。拓展延伸 比较课文与下文，说说传记一般应写哪些内容?老舍自传
　　舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃。书无所不读，全无所获，并不着急。教书作事，均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如是而已，再活四十年也许能有点出息！ １、传记是用来记载人物生平事迹的，所以与　　此相关的内容都要写清楚。
２、《五柳先生传》写了五柳先生的籍贯、姓　　字、思想、性格、爱好、生活等情况。
３、除此之外，还应有家庭状况、生卒年代、　　主要经历和事迹等。
４、写传记最重要的是内容要真实。传记内容的一般写法稳扎稳打，背诵反馈你记准了吗 ？⒈给加点的字注音。 zhédānyànlìn⒉解释加点的字。亲戚、朋友希望、愿望墙冷冷清清的样子往、到就“以之为”，把它作为安然自若的样子对书中的内容有所领会过完自己的一生请用课文原句答题：1、“五柳先生”的字号来源于_____________。
2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。
3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。
4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________
_________________________________。5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？
_________________________。宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利不汲汲于富贵比一比，看谁背得快。