【核心素养目标】7.2《归园田居》 教案（表格式）2023-2024学年高一语文统编版必修上册

课 题 《归园田居》 课型 新授
教 学 目 标 语言的建构和运用 朗读反复朗读诗歌，体会诗人平淡舒缓的语言特点。
思维发展与提升 通过对诗歌意象的品味，了解作者使用的白描手法。
审美鉴赏与创造 对作者平淡语言的进行深入鉴赏， 虽然选择的景物普通简单， 但是 却勾勒出一幅质朴但不乏活力的乡村日常生活图景。
文化传承与理解 体会陶渊明想要远离官场，从而回归到自然的宁静之中的思想感情， 表现其追求精神自由的人生目标。
教学重点 体会诗人不愿与世俗同流合污从而追求精神独立的思想感情， 学会比较《短歌行》和《归园田居》在形式和内容上的不同点， 形 成对人生理想追求的多元化认识。
教学难点 体会陶渊明平淡舒缓语言背后蕴藏的生命力。
教学过程： 导入新课： 中国文学史，有这样一位诗人，他不为五斗米而折腰，他多次做官辞官，他躬耕田园，他 写下了许多优美的诗篇，他开创了我国田园诗歌一体。 后人曾这样评价他： “君子固穷隐田园， 豪华落尽见真淳。 ” 那么大家知道这位诗人是谁吗？ ------他就是陶渊明。 一、自主学习 （一）作者简介 陶渊明（365—427）字 ， 时代著名诗人。自号“ ”，晚年更名“ ”, 谥号“ ”， 他年轻时曾怀有“ ”的壮志， 二十九岁时走上仕途， 历 任 等下级官职， 每次时间都很短。几度出仕， 他逐渐认清了 ，四十一 岁 ，过起了自由闲适的田园生活。此后二十三年， 虽忧愤常积于心， 生活困窘多 难，但再无出仕之念，最后在贫病交迫中去世，时年六十三岁。 他的诗情感 ，风格 ，语言 、 。他开创了 田园诗诗派， 为中国 诗歌开辟了一个新的境界．陶诗风格： 、 、 。 （二）写作背景 陶渊明出身仕宦家庭，曾祖曾官至大司马，祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。陶
少年时代大有“ ”之壮志。陶渊明曾祖是高官， 尚且被当时之人讥骂为“小人 ”、“ 溪狗 ”。到了陶渊明时，父亲早逝，家世没落，家境贫寒，得不到社会的重视。陶渊明29岁出 任 ，不久就 ，后又 。到39岁亲自参加劳动， 41岁又出任 ,在官八十余日，有一次，遇到郡里督邮来县巡察，县吏告诉他应穿戴得整整齐齐地去恭迎 郡督邮。陶渊明叹息说：“ ！”即日便辞官归田， 从此过上 生活并写下了许多优美的田园诗歌。 （三）题目解读 归， 回归、归居， 回归田园， 归居田园， 叙述了诗人归田园后的 ，表达了诗人 对官场的 ，对田园的 。 （四）山水田园诗歌 所谓的山水诗是以 为主要描写对象的诗歌；所谓的田园诗是指歌咏 的诗歌 ，大 多 以农村 的 等 的劳动为题材 。 山水 田 园诗属于 的 范 畴 ， 亦 即 作 者 笔 下 的 山 水 自 然 景 物 都 融 入 了 作 者 的 ， 或 者 ，或者情景交融。 晋代的 是田园诗的开山之祖。 南朝的 是山水诗的鼻祖。 唐代形成了山水田园诗派：主要有 、 。 （五）字词 1.明确字音。 暧（ ）暧 守拙（ ） 羁（ ）鸟 墟（ ）里 荫（ ）后檐 狗吠（ ） 桑树颠（ ） 樊（ ）笼 2. 解释词语。 韵： 丘山： 尘网： 羁鸟： 守拙： 荫：
暧暧： 墟里： 樊笼： 自然: （六）情境默写。 （1）陶渊明《归园田居》（其一）中“ ， ”两句，表露了作者 清高孤傲、与世不合的性格。 （2）陶渊明《归园田居》（其一）中“ ， ”两句，采用对仗 句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 （3）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句运用了以 动衬静的手法， 与南朝诗人王籍《入若邪溪》中的“蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽 ”有异曲同工之 妙。 （4）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句， 用远景镜 头描绘村庄的平静、安详和朦胧。 （5）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句是全诗 的主旨句，其中的“自然”既是指自然的环境，又是指顺适本性、无所扭曲的生活。 （六）板书设计 二、合作学习 阅读陶渊明的诗歌《归园田居》其一，完成下面小题。 第一组 1 ．下列对本节内容的理解与分析，不正确的一项是( ) A ．方宅十余亩， 草屋八九间：住宅周围土地有十余亩， 草房有八九间。方， 周围。四旁。 B ．榆柳荫后檐，桃李罗堂前：繁茂的榆树，柳树遮蔽着草屋的后檐，桃树、李树整齐地
排列在堂屋的前面。 C ．户庭无尘杂，虚室有余闲：门外没有一点尘土杂物，干干净净，住在陈设简陋的屋子 里觉得清闲。 D ．久在樊笼里，复得返自然：长久关在樊笼里，如今终于又回到了大自然。 2.陶渊明《归园田居》一诗中“榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。暧暧远人村， 依依墟里烟。狗 吠深巷中，鸡鸣桑树颠”使用了什么写景技巧？请选两种分析。 第二组 3.下列对《归园田居》（其一）的理解和分析，不正确的一项是( ) A．“方宅十余亩，草屋八九间 ”，是简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴。但虽无雕梁 画栋之堂皇宏丽， 却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后， 桃花李花竞艳于堂前， 素淡与绚丽交掩成 趣。 B．“少无适俗韵， 性本爱丘山 ”表露了作者清高孤傲、与世不合的性格， 看破官场后， 执 意离开， 对官场黑暗的不满和绝望。为全诗定下一个基调， 同时又是一个伏笔， 它是诗人进入 官场却终于辞官归田的根本原因。 C．“久在樊笼里， 复得返自然 ”两句诗， 巧妙运用比喻的修辞手法， 形象生动地写出了诗 人对当时污浊官场的厌恶和对自由生活的向往。 D．“狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠 ”两句诗运用了比拟的修辞手法， 赋予动物以人的情感和动 作，抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。 4.“守拙归园田”中的“”守拙有什么含义？请结合全诗和诗人的情感分析。 第三组 5 ．《归园田居 · 其一》描绘出清新自然、安谧美好而令人神往的农村生活图景，使人感到 淡泊宁静的高洁心理。下列说法中，对原诗理解有误的一句是( ) A ．这首诗可分为三个层次。第一层讲归园田居的原因， 第二层讲园田之美， 第三层间接 抒情，讲归园田居的好处。 B．诗人悔恨自己“误落尘网” ，成了“羁鸟” 、“池鱼”。“恋旧林” 、“ 思故渊”则形象地表达了 诗人渴望自由，渴求摆脱束缚，向往回归自然的急迫心境。 C ．诗人黯然辞官回归故乡， 诗人的归隐是为了保持自己的自然质性， 是对污浊官场生活 的否定和唾弃。 D ．东晋时，门阀世族把持特权，社会黑暗，官场腐败。 “性本丘山” 、“质性自然” 的诗人
显然是与其格格不入的。 6. 有人说陶渊明是一位完全脱离现实的飘然静穆的典型，而鲁迅先生说：“陶潜正因为并 非浑身静穆，所以他伟大。”你赞成哪种说法呢？以《归园田居》为例，说说你的理由。 三、教考融合 （一）阅读下面两首诗，完成下面小题。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中， 一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 和陶《归园田居》（其四） 苏轼 老人八十余，不识城市娱。造物偶遗漏，同侪尽丘墟。 平生不渡江，水北有幽居。手插荔支子，合抱三百株。 莫言陈家紫① ,甘冷恐不如。君来坐树下，饱食携其余。 归舍遗儿子，怀抱不可虚。有酒持饮我，不问钱有无。 【注】。陈家紫：荔枝名品之一。 1 ．下列对两首诗的理解和赏析，正确的一项是( ) A ．陶诗“误落尘网”含有无奈、追悔之情，与结尾“ 复得返自然” 的欣喜相照应。 B ．陶诗“羁鸟”“池鱼” 喻客居在外的游子，借互文形式强化他们对故园的情感。 C ．苏诗中老人年已八十，远离城市喧闹，幽居在水北，与同辈们一起在山丘玩乐。 D ．苏诗写老人劝人怀抱荔枝回家，要有酒就喝，看轻钱财，表现他性情的洒脱旷达。 2 ．同写田园山野之乐，陶诗呈现物事之美，苏诗偏重人情之美。请结合诗歌分析。 （二）阅读下面两首诗，完成下列小题。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中， 一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 春日即事（其二） 耿湋【注】 数亩东皋宅，青春独屏居。家贫僮仆慢，官罢友朋疏。 强饮沽来酒，羞看读破书。闲花更满地，惆怅复何如？ 【注】耿湋（wéi）于唐宝应二年（763）举进士， 不久任周至（今陕西周至） 尉， 四年任 满后，罢居在家。此诗大约就写于其罢居在家时。 3 ．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) A ．《归园田居（其一）》前八句写诗人因鄙弃仕途而归田。后十二句写恬静、美好的田园 生活以及诗人的愉快心情。 B ．《归园田居（其一）》一诗中既无华丽的词藻， 也无深奥的典故， 而是用当时习用的语 言，如“方宅”“草屋”“狗吠”“鸡鸣”等，语言朴素自然，真切地表现了田园风光。 C ．《春日即事（其二）》颈联写诗人幸而尚可畅饮沽来的美酒， 家里的藏书也很丰富， 不 必翻来覆去读破书。 D ．以隐居为题材的诗歌往往着重表现生活的闲适与恬静，但《春日即事（其二）》这首 诗可谓大异其趣。 4 ．同样是归隐田园， 《春日即事（其二）》与陶渊明的《归园田居（其一）》所表现的思想 感情有何不同？为什么？试作简要比较分析。 参考答案 一、自主学习 （一）作者简介：五柳先生，潜，靖节先生， 大济于苍生，江州祭酒、镇军参军、彭泽令，当时官场 的污浊与黑暗，还家归隐， 真挚，平淡，清新、自然，田园诗，质朴、平实、清新、自然。 （二）写作背景 “大济苍生 ”，江洲祭酒， 辞官归隐， 时隐时仕， 彭泽令， 我岂能为五斗米折腰向乡里小儿， 隐居躬耕 田园 （三）题目解读 愉悦心情，厌恶，喜爱。 （四）山水田园诗歌
山水等自然景观，田园生活，景物和农民、牧人、渔父，写景诗，主观情感，借景抒情， 陶渊明，谢灵运，王维、孟浩然 。 （五）字词 1.明确字音。 暧(ài）暧 守拙（zhuō) 羁（jī)鸟 墟（xū)里 荫（y ìn）后檐 狗吠（fèi） 桑树颠（diān） 樊（fán）笼 2.解释词语。 韵：气质，本性。 丘山：泛指山川田园。 尘网：仕途的罗网，结满灰尘的大网。比喻官场。形容官场的肮脏和污浊。 羁鸟：羁：马笼头。羁鸟：笼中鸟。 守拙：拙：笨拙，原始的本真的。守拙，在这首诗中，是爱丘山，固守住节操，不随波逐流的意思。 荫：名词用作动词，遮盖（词类活用）。 暧暧：暧，它的偏旁是什么（日字），日旁的字一般表示光线明亮或暗淡的意义。暧暧，就是昏暗， 模糊，光线暗淡的意思。这时时间大概是傍晚，夕阳西下时。 墟里：村落。 樊笼：喻官场生活 自然: 田园生活 （六）情境默写 （1）少无适俗韵，性本爱丘山 （2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 （3）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠（4）暧暧远人村，依依墟里烟 （5）久在樊笼里，复得返自然 二、合作学习 1.C 2. ①远近结合。 “ 暧暧远人村，依依墟里烟”是远景描写， “榆柳荫后檐，桃李罗堂前” 远近结合，既有 层层暮霭，又有柳枝桃花，写出了诗人隐居之处的恬淡幽美。 ②动静结合。整体的画面是静的， “榆柳荫后檐， 桃李罗堂前” 表现出了乡村宁静祥和之美；“依依墟里烟”“狗 吠深巷中，鸡鸣桑树颠”是动景 ，动静结合，更加衬托出田园生活的宁静祥和。
③运用叠词， “ 暧暧”“依依” 运用叠词，增强了诗歌的韵律感和节奏美。 3.D 4 .①“ 守拙” ：即坚持质朴本真的个性，回应“少无适俗韵” ，即不学巧伪，不争名利。 ②表达陶渊明厌恶官场虚伪机巧的做法，不随波逐流，固守节操，保持自己精神上的自由和独立。 5. A 6. 示例一：同意前者的观点。 ①陶渊明有真诚率直的本性。有诗为证：“少无适俗韵， 性本爱丘山 ”“久在樊笼里，复得返自然 ”等等。②他向 往淳朴的乡村、宁静的自然。有诗为证：“开荒南野际，守拙归园田 ”“ 结庐在人境，而无车马喧 ”“采菊 东篱下， 悠然见南山 ”“此中有真意， 欲辨已忘言 ”。③陶渊明深受道家思想的影响， 他心目中的理想社会， 是一种“自然”的社会，这在他的《桃花源记》里有所体现。 示例二：同意鲁迅的观点。 ①陶渊明反复多次出仕，但始终与官场生活不适应，厌烦官场，最终选择归隐。有诗为证：“误落尘网中， 一去三十年。”②陶渊明淡泊名利，不随波逐流，憎恶黑暗，保持自己的尊严和人格。这在他的《咏荆轲》 与《感士不遇赋》中有所体现。③他缺乏应酬官场的气质和情操。这从他的《归去来兮辞》中可以看出。 三、教考融合 1. A 2 ．陶诗用“开荒”“ 守拙” 句表现农事之简单快乐；以“ 方宅” 四句写出生活环境的宁静，自然景物之纯美； 用“ 暧暧” 四句写出农家生活之恬静闲适。 苏诗借老人的述说传达人情之美：老人种荔枝，讲陈家紫不如自家荔枝，形象展现老人自豪之感；让诗人 吃荔枝，并拿回给儿子吃，表现出老人的热情；要酒不要钱，则体现出老人的疏放之情。 3.C 4.①《春日即事（其二）》着重表现诗人青春隐居的抑郁不平及韶光易逝、时不我待的惆怅和伤感。诗 人是任满而罢居在家， 不得已而隐居。②《归园田居（其一）》则真切地抒发了诗人归隐山林、躬耕田园的 自由和喜悦之情，以及庆幸自己终归园田、复返自然的快慰、惬意与欢欣。诗人是主动辞官归隐，他本就 热爱山林（田园），虽误入官场、但一直渴望归隐。
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