教科版四年级上册科学第二单元呼吸与消化综合训练题（含答案）

教科版四年级上册科学第二单元呼吸与消化综合训练题
一、选择题
1．关于人体的呼吸，下列说法正确的是（ ）。
A．吸进肺内的都是氧气，呼出的都是二氧化碳
B．吸进肺内的都是二氧化碳，呼出的都是氧气
C．与吸入的气体相比，呼出的气体中二氧化碳会增加
2．有关于食物营养的说法正确的是（ ）。
A．妈妈说吃水果好，应该每天吃最多的是水果
B．“平衡膳食宝塔”适用于所有人
C．一餐中需要荤素搭配才营养
3．以下说法正确的是（ ）。
A．我们可以用碘液检验食物中是否含有淀粉
B．弹簧测力计使用时，测量的力能超出测力计刻度标出的最大数量
C．100米赛跑后，小明气喘吁吁，他认为自己呼吸次数增加了，但是心跳的次数没有增加
4．风干牛肉干是内蒙古的特产，被誉为“成吉思汗的军粮”，小红在食用时先撕碎一小块，再咀嚼磨碎，这个过程她主要用到了（ ）。
A．犬齿、臼齿 B．门齿、犬齿 C．门齿、臼齿
5．人体呼吸模拟实验中，气球模拟的是（ ）。
A．胃 B．鼻腔 C．肺
6．下列食物中，含脂肪最高的是（ ）。
A．橘子 B．鱼 C．肥肉
7．小明的肺活量是1300ml，下列能使肺活量增大的办法是（ ）。
A．努力学习理论知识 B．经常进行体育锻炼 C．多睡觉
8．根据下图，呼吸过程中吸气的路径是（ ）。
A．鼻腔、咽、气管、支气管、喉、肺
B．鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺
C．口、咽、喉、支气管、气管、肺
二、填空题
9．根据不同的标准食物有不同的分法，根据食物来源可以分为( )和( )。
10．怎样检验面包片中是否含有淀粉？我的做法是： 。
11．明明的肺活量为2300毫升，根据国家学生体质健康标准中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量应在1100～2600之间，所以明明（男）的肺活量( )达标。（填：是/否）
12．( )和( )有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可少的营养。
13． 将食物传送到胃。
14． 有支持保护心、肺、脾、肝等的作用。
15．食物会通过口腔再经过 进入到胃里。
16．牙齿是我们人体 重要的工具，牙齿中用来切断食物的是 齿。
17．肺活量是身体发育是否健康的一个指标，是人体 最多的空气后， 去空气的量。
18．含有蛋白质的食物( )( )( )（任写三个合理即可）。
19．( )时胸腔收缩，( )时胸腔扩张。【填“呼气”或“吸气”】
20．水是生命之源，人体的( )都离不开水。
三、判断题
21．平时爱运动的同学在运动后，恢复平静状态下的呼吸速率所用的时间，要比不爱运动的同学少。( )
22．许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。( )
23．舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌，利于消化。( )
24．鸡肉是含有人体需要的所有营养的食物。( )
25．小明最近手指爱脱皮，建议他要多吃一些糖。( )
四、连线题
26．口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 润滑食物，消化部分淀粉
五、简答题
27．每天，我们吃的食物中有哪些营养元素？
28．食物在身体中的旅行要经过消化器官，请你根据所学科学知识介绍出食物所经过的消化器官和它们所发生的变化？
29．华华对自己的肺活量不是很满意，想要提高肺活量，你会建议华华怎么做？(至少两条建议)
30．亲爱的小朋友们，2020年新冠肺炎全球爆发，给人们带来重大灾害，为了身体健康，我们要加强体育锻炼，为什么参加体育锻炼可以提升肺活量？今后你打算怎么做？
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．C
2．C
3．A
4．A
5．C
6．C
7．B
8．B
9． 动物类食物 植物类食物
10．在面包片上滴一滴碘酒观察颜色的变化
11．是
12． 维生素； 矿物质
13．食道
14．胸廓
15．食道
16． 消化 门
17． 吸入 呼出
18． 鸡蛋 米饭 牛奶
19． 呼气 吸气
20．各种活动
21．√
22．√
23．√
24．×
25．×
26．
27．我们常吃的食物中有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水和膳食纤维七大营养素。
28．口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。由大块的食物变成碎小的，变成食糜。
29．①参与慢跑、游泳等各项体育锻炼。②多做深呼吸。③经常唱歌。④大笑。⑤经常参加爬山等户外运动。⑥多做扩胸运动。⑦多练习吹奏乐器等。
30．参加体育锻炼可以增强肺部的收缩力量和增大胸腔的活动范围，呼吸能力就会提高，肺活量就会增加，经常参加体育锻炼还能促进呼吸系统适应气温变化能力，抵抗呼吸道传染病。今后打算：经常参加体育锻炼，作息规律，饮食规律。
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