第四章第一节 交通运输 第一课时教学设计（表格式）人教版地理八年级上册

课题 交通运输（第一课时）
教学目标
教学目标： 1. 比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。 2. 通过小组合作，初步培养学生比较归纳和运用知识解决实际问题的能力 教学重点： 比较不同交通运输方式的特点 教学难点： 根据需要选择合适的交通运输方式
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
2 分 钟 导入 教师：讲述交通运输的重要性 学生：理解交通运输在国名经济中的作用
5 分 钟 现代交通 运输的概 念 教师：引导学生读“交通运输工具的发展 ”、“交通运输工具 ”、 “交通运输方式 ”等图，认识现代交通运输方式及工具。 学生：明确概念，认识交通运输方式及相应概念
4 分 钟 选择交通 运输方式 应考虑的 因素 教师：组织学生讨论 学生：各抒己见，提出交通选择交通运输方式应考虑哪些因素
8 分 钟 交通运输 方式的比 较 教师：提供图文资料，引导学生总结归纳出不同交通运输方式 的运输工具及特点 学生：学生讨论， 比较交通运输方式的运量、运费、运速等方 面的优缺点并填写在表中。
3 分 钟 交通运输 方式的选 择 教师：给出实例。 学生：思考回答问题，依据通运输方式的特点选择交通运输工 具
3 分 钟 过渡 教师：交通运输方式选择要从多方面考虑。 学生：形成观念，综合地看待问题
11 分 钟 比较与选 择交通运 输方式 教师：展示图文资料，组织学生讨论，根据不同的运输需求和 相应的交通运输方式的特点，选择合适的交通运输方式和工具 学生：讨论活动，总结归纳
4 分 钟 知识梳理 教师：梳理本节知识结构。 学生：跟随教师总结。