第四章第一节交通运输 第二课时教学设计（表格式）人教版地理八年级上册

课题 交通运输（第二课时）
教学目标
教学目标： 1. 运用地图和相关资料说出我国主要铁路干线的名称、起止点、沿途主要交通枢纽， 读图分析我国铁路干线的分布格局。 2. 通过了解我国交通运输业发展的历程，提升民族自豪感，培养爱国主义精神。 教学重点： 说出我国主要铁路干线的名称、起止点、沿途主要交通枢纽 教学难点： 读图分析我国铁路干线的分布格局。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
3 分 钟 导入 教师：展示图文资料，讲述中国交通运输业的发展 学生：了解我国交通运输业发展的历程
3 分 钟 铁路运输 的发展变 化 教师：通过数据和图片，强调铁路运输的重要地位及我国铁路 运输的发展变化 学生：明确铁路运输的发展
3 分 钟 认识我国 四通八达 的铁路交 通网 教师：讲述铁路枢纽的概念及重要的铁路枢纽 学生：通过读图认识铁路枢纽
6 分 钟 教师：指导学生读图，分析铁路线命名的方式 学生：在图中找到京沪线、湘黔线、兰新线。讨论分析这三条 铁路线名称的命名方式。
10 分 钟 教师：带领学生读图，总结归纳出我国南北铁路干线和东西铁 路干线的名称，落实在图中。 学生：通过读图，对照分析，描画等方法，认识我国南北铁路 干线和东西铁路干线的名称及分布。
8 分 钟 认识铁路 线的分布 教师：组织学生分析相关的图文资料，归纳总结出我国铁路运 输线分布的格局及原因。 学生：读图文资料 ，回答相关问题，归纳总结出我国铁路干线 的分布的特点及原因
4 分 钟 现代立体 交通运输 网络 教师：展示图文资料，让学生认识到我国已形成完整的现代立 体交通网 学生：倾听学习
3 分 钟 知识梳理 教师：梳理本节知识结构。 学生：跟随教师总结。