第一章第二节 人口 教学设计（表格式）人教版地理八年级上册
文档属性
| 名称 | 第一章第二节 人口 教学设计（表格式）人教版地理八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 16.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-11-16 07:55:03 | ||
图片预览
文档简介
课题 人口
教学目标
教学目标： 1.运用有关数据和资料知道我国是世界上人口最多的国家，并说明我国人口增长趋 势，理解我国的人口政策，树立科学人口观。 2.运用我国人口分布图描述我国人口的分布特点。 教学重点： 我国人口增长趋势判读；理解我国的人口政策。 教学难点： 运用我国人口分布图描述我国人口的分布特点。
教学过程
时间 教 学 环 节 主要师生活动
1 分 钟 新 课 导 入 图片导入：黄金周长城游客爆棚，春运车站购票一票难求。这些现象都反映 了我国的什么问题——人口众多。
11 分钟 人 口 众 多 1.人口概况 出示数据：2010 年第六次全国人口普查：中国人口 13.4 亿人。 对比印度和美国 2010 年的人口数据，中国是世界上人口最多的国家，约 占世界人口的 1/5。 2.人口增长 出示中国人口增长示意图，读图思考： （1）我国人口发展趋势是什么？ （2）新中国成立前后，我国人口增长速度有什么变化？原因可能是什么？ （3）1982 年以来，我国人口增长速度如何变化？原因可能是什么？ 3.人口众多的优劣势 思考：人口众多对我国产生哪些影响？从正反两方面思考。 利：提供充足劳动力和消费市场。 弊：给资源、环境和社会经济带来沉重的压力。 4.人口政策 提问：如何缓解人口的增长速度？ 基本国策：计划生育 控制人口数量具体措施：晚婚、晚育、少生 活动：理解我国的人口政策 （1）读图说说晚婚晚育对人口增长的影响 （2）认识少生的作用 人口政策的变化：为应对老龄化，实施二孩政策。
8 分 钟 人 口 分 布 1. 中国人口密度 提问：人口的分布通常用什么来表示？ 复习人口密度公式 中国人口密度大，是世界上人口密度较大的国家之一。 2. 人口分布 读人口分布示意图，说出我国人口分布及其特点。 找出不同的人口密度在我国的分布地区。 归纳人口分布特点：东南部人口密集，西北部人口稀疏。 人口地理分界线：黑河-腾冲 计算江苏省和青海省的人口密度，体会我国东西部人口密度差异。 讨论：针对人口迁移，谈谈你的看法。
1 分 钟 课 堂 小 结 本节知识梳理
教学目标
教学目标： 1.运用有关数据和资料知道我国是世界上人口最多的国家，并说明我国人口增长趋 势，理解我国的人口政策，树立科学人口观。 2.运用我国人口分布图描述我国人口的分布特点。 教学重点： 我国人口增长趋势判读；理解我国的人口政策。 教学难点： 运用我国人口分布图描述我国人口的分布特点。
教学过程
时间 教 学 环 节 主要师生活动
1 分 钟 新 课 导 入 图片导入：黄金周长城游客爆棚，春运车站购票一票难求。这些现象都反映 了我国的什么问题——人口众多。
11 分钟 人 口 众 多 1.人口概况 出示数据：2010 年第六次全国人口普查：中国人口 13.4 亿人。 对比印度和美国 2010 年的人口数据，中国是世界上人口最多的国家，约 占世界人口的 1/5。 2.人口增长 出示中国人口增长示意图，读图思考： （1）我国人口发展趋势是什么？ （2）新中国成立前后，我国人口增长速度有什么变化？原因可能是什么？ （3）1982 年以来，我国人口增长速度如何变化？原因可能是什么？ 3.人口众多的优劣势 思考：人口众多对我国产生哪些影响？从正反两方面思考。 利：提供充足劳动力和消费市场。 弊：给资源、环境和社会经济带来沉重的压力。 4.人口政策 提问：如何缓解人口的增长速度？ 基本国策：计划生育 控制人口数量具体措施：晚婚、晚育、少生 活动：理解我国的人口政策 （1）读图说说晚婚晚育对人口增长的影响 （2）认识少生的作用 人口政策的变化：为应对老龄化，实施二孩政策。
8 分 钟 人 口 分 布 1. 中国人口密度 提问：人口的分布通常用什么来表示？ 复习人口密度公式 中国人口密度大，是世界上人口密度较大的国家之一。 2. 人口分布 读人口分布示意图，说出我国人口分布及其特点。 找出不同的人口密度在我国的分布地区。 归纳人口分布特点：东南部人口密集，西北部人口稀疏。 人口地理分界线：黑河-腾冲 计算江苏省和青海省的人口密度，体会我国东西部人口密度差异。 讨论：针对人口迁移，谈谈你的看法。
1 分 钟 课 堂 小 结 本节知识梳理