第三章第二节土地资源 第二课时教学设计（表格式）人教版地理八年级上册

课题 土地资源（第二课时）
教学目标
教学目标：1.运用资料，认识耕地现状及其利用及保护措施，理解我国的土地国策。 2.通过自主学习，认识草地、林地等不同土地利用类型的利用及保护，进 一步理解我国的土地国策。 教学重点：理解我国的土地国策。 教学难点：理解我国的土地国策。
教学过程
时间 教学环 节 主要师生活动
导入新 课 回顾土地资源的特点，引发学生思考：我国土地资源在利用过程 中存在哪些问题？
耕地的 利用和 保护 比较不同国家耕地相关数据，认识我国耕地资源：总量较少，人 均更少的特点。 出示漫画，认识耕地在利用过程中存在的问题——利用不合理。 阅读 1977-2017 年间我国人均粮食占有量的变化图及人口总量变 化图，认识我国粮食生产的现状。 运用大量的资料，认识我国为保障粮食生产、为保护耕地，采取 的措施，引导学生认识到我国“藏粮于地，藏粮于技 ”的战略措施。 结合时事热点，发出“厉行节约，文明光盘行动 ”的倡议，引导 学生从个人做起，节约粮食，保护耕地。
我国草 地、林地 的利用 和保护 开展“土地专家门诊 ”活动——借鉴耕地利用和保护的措施，结 合国情，以土地基本国策为依据，为我国草地、林地的合理利用和保护 献计献策。
我国难 以利用 的土地 的利用 与保护 开展“土地专家规划 ”活动，针对沙漠、雪山等难以利用的土地， 提出合理利用和保护的措施。拓展学生思路，思考如何合理利用和保护 难以利用的土地。
总结 总结我国土地资源的特点及其利用和保护的措施。