第三章第二节土地资源 第一课时教学设计（表格式）人教版地理八年级上册

课题 土地资源（第一课时）
教学目标
教学目标：1.阅读景观图，识别不同的土地利用类型。 2.阅读不同类型的统计图和中国土地利用类型分布图，概括我国土地资源 的主要特点。 3. 掌握不同类型统计图的阅读方法。 教学重点：概括我国土地资源的主要特点。 教学难点：中国土地资源的主要特点。
教学过程
时间 教学环 节 主要师生活动
导入新 课 视频：全国土地日宣传视频，引出教学主题——土地资源，认识 土地资源的重要性。
认识土 地利用 类型 呈现不同土地利用类型的景观图片，介绍土地利用类型分类，引 导学生对景观图片按照利用类型进行分类。
我国土 地资源 的数量 特点 结合“世界部分国家国土面积对比图 ”和“ 中国人均土地面积、 中国人均农业面积与世界及部分国家的比较图 ”，认识到我国土地资源 总量丰富，人均不足的特点。
我国土 地利用 类型的 构成特 点 引导学生阅读教材第 68 页图 3.9“ 中国土地利用类型构成图 ”，认 识我国土地资源的构成特点：类型齐全，耕地少，难以利用的土地较多。 阅读课本 69 页阅读材料，认识到我国后备耕地不足。
我国土 地利用 类型的 分布特 点 阅读课本 70 页图 3.10 中国主要土地利用类型分布图，引导学生 认识我国土地资源的分布特点：空间分布不均。
探究不 同土地 利用类 型与自 然环境 的关系 阅读课本 70 页图 3.10 中国主要土地利用类型分布图，结合中国 干湿地区分布图、中国地形分布图，读出不同土地利用类型对应的干湿 地区、地形类型。
总结 总结我国土地资源的特点，并对其优势、劣势进行评价。