24.《火烧云》第二课时课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
火烧云
第二课时
复习导入
上节课我们学习了课文的第一课时，你还记得火烧云是什么吗？
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
温故知新
今天，我们再来学习《火烧云》，感受火烧云的美。
自由朗读3~6自然段，想一想作者是从哪几个方面来写火烧云的？
颜色
形状
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
提问：
这段话主要描写火烧云的哪些特点？
颜色多
变化快
那么，这个段落写了火烧云的哪些颜色呢？
红彤彤
金灿灿
半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
ABB式：
半~半~：
事物+颜色：
颜 色
开动小脑筋：你还能说出相同类型、相同结构的词语吗？
ABB式：
半~半~：
事物+颜色：
颜 色
绿油油 白花花 绿莹莹 黑乎乎 …
半白半红 半黑半白 半灰半绿 …
西瓜红 柠檬黄 草绿 宝石蓝 …
拓展
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
排比
提问：本段中划线句子运用了什么修辞手法？这个手法有什么作用呢？
突出火烧云颜色变化快。
美图欣赏
金灿灿
半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
自由朗读4～6自然段，看看火烧云的形状有哪些变化？用横线画出来。
形状
一匹马
一条大狗
一头大狮子
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
你能找出体现他们变化快的词句吗？找出来，圈一圈画一画。
火眼金睛
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
这么多动物，说明了火烧云的 形状变化的
结合上一段和这两段划线的词，说明了火烧云的 形状变化的
多
快
学习了3~6自然段，我们总结一下，火烧云有哪些特点呢？
思考
火烧云
颜色
形状
变化多，变化快
变化多，变化快
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
轻声读第七自然段，你有什么感受？
孩子们低下头揉眼睛，抬头再看的时候，火烧云却下去了，这时他们的心情怎么样？会想些什么？
依依不舍
阅读题必问：这篇课文表达了作者的什么思想感情？
表达了作者对火烧云的赞美和喜爱之情。
拓展
与云有关的气象谚语
朝霞不出门，晚霞行千里。
意思是：如果早晨起来看到天边有朝霞的话，今天的天气可能会不好，若是傍晚看到天边的晚霞，第二天很有可能有一个好天气。
一起来欣赏一下火烧云吧！
作业布置：
1.背诵课文的3~6自然段。
2.完成24课练习。
下节课再见！