小学四年级语文（下）五单元测试题（含答案）

小学四年级语文（下）五单元测试题
一、拼音。
1、判断下列说法是否正确。
（1）ü同声母1、n相拼时，0上面的两点可以 省去。 （ ）
（2）人或事物专用名词拼音，第一个字母要大写。好“北京”写作“Beijing”。（ ）
（3）C D E F K I J H……是按字母表顺序排列的。（ ）
（4）“厌恶”的“恶”的标调是“wù”。 （ ）
2、看拼音，写词语。
lǔ cì kāng kǎi páng bó luò tuo
（ ） （ ） （ ） （ ）
qiǎn shuǐ miáo xiǎo yǒu yì fén shāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、字词
1、按要求填空。
“疾驰”一词中的“疾”字按音序 ( http: / / www.21cnjy.com )查字法就查字母（ ），按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字有以下几个义项：①病；②快速；③疼痛。“疾驰”一词的的“疾”应取第（ ）个义项。
2、词语搭配。
声音 平静 微微地 斗争
任务 嘶哑 亲切地 扇 动
心情 艰巨 平衡地 鼓励
环境 险恶 坚决地 飞行
3、把下面的词语分类写下来。
惊天动地 身轻如燕 山崩地裂 守株待兔
亡羊补牢 口若悬河 拔苗助长 排山倒海
骨瘦如柴 九霄云外 掩耳盗铃 了若指掌
（1）身轻如燕
（2）守株待兔
（3）山崩地裂
4、照样子 ，写词语。
（1）笑嘻嘻
（2）生机勃勃
（3）又高又陡
（4）痛痛快快
（5）忽东忽西（含反义词）
三、句子。
1、把句子补充完整。
（1） ，莫如勿知。
（2）邓世昌为国捐躯的英雄形象， .
(3)世界上最宽阔的是海洋， 比天空更宽阔的是人的胸怀。
2、修改病句。
（1）他经常回忆过去有趣的往事。
（2）我们学校开展了向灾区小朋友“手拉手”。
（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
（4）整个公园种满了五光十色的红花。
3、下列句子是比喻句，在括号里打“√”，并写出把什么比作什么。
（1）雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。 （ ）
（2）橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚。 （ ）
（3）湖水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 （ ）
（4）露露长得真像她的妈妈。 （ ）
（5）公园里的长廊，一眼望去，好像没有尽头。 （ ）
（6）那一块块拔地而起的巨石，犹如一株巨大的竹笋。（ ）
4、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上正确的序号。
（ ）我抬头向窗口望去。嗬，那不是陈海么。
（ ）“唰唰”的球声伴随着急促的奔跑声不时传进教室。
（ ）我忍不住叫起来：“好球”。
（ ）课外活动开始了，操场上人声喧闹。
（ ）他正和其他班的同学在打篮球。只见他一个弹跳，截住了半空中飞来的球，直冲篮 架，翻身一投，球乖乖地进了球网。
四、课内阅读。
1、先把诗句补充完整，再答题。
“她是巍峨的烈士 ，她是蓝天里飞翔的 。”
诗句的意思是
“祖国是古老的 传说，祖国是历史课本中的英雄故事。”
诗句的意思是 ( http: / / www.21cnjy.com )
能说说你心中的祖国是什么样子吗？
2、先把片断补充完整，再回答问题。
邓世昌怒视着在海面横 ( http: / / www.21cnjy.com )冲直撞的“吉野”号，对大副说：“日本舰队全仗着‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能取得胜利。他登上舰队，（ ）向全舰宣布：”我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’与它同归于尽。“全舰官兵齐声高呼，表示拥护。
（1）根据句子意思在上段文字中找出相应的词语，填在括号里。
A、形容言语理直气壮，情绪振奋激动。（ ）
B、放在思考的范围之外，形容不放在心上。（ ）
C一同死亡或毁灭。 （ ）
（2）“怒视“说明非常生气，那么邓世昌此时说的话应该用运大声地、 的语气读。
（3）你从邓世昌激昂的话语中体会到了什么？
五、课外阅读。
齐白石爷爷是世界著名的大 ( http: / / www.21cnjy.com )画家，他画的花鸟虫鱼就像活的一样。蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家 ( http: / / www.21cnjy.com )里很穷。他八岁就给人家放牛，砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上还在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻。他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花 ( http: / / www.21cnjy.com )草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察他们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤奋与观察使齐白石爷爷获利很大成功，他的画深受各国人民喜爱。
1、写近义词和反义词。
（1）近义词：著名—（ ） 舒服—（ ）
反义词：昏暗—（ ） 喜爱—（ ）
2、把这篇短文分为三段，用“//“分开。
3、用“ “画出能具体说明齐白石爷爷的画像活的一样的词语。
4、“ ”画出点明文中心的句子。
5、判断正误，给正确的答案打上“△”。
（1）这篇文章的写法是：
A先总述后分述 B、先分述后总述， C总——分——总
（2）短文开头和结尾在写法上叫作：
A、前后照应 B、承上启下
四、作文。
题目：我最敬佩的一个人。
提示与要求：1、通过一件事或几件事，写出你所敬佩的人。
2、要把主要的事写具体，做到有详有略。
选做题：用下表中的字组成一句含哲理性的话。
错错错知中改不
错错错知算不改
知错不改错中错,
附参考答案
一、拼音。
1、判断。（1）×，（2）√，(3)（×),(4)√。
2、看拼音，写词语。鸬鹚,慷慨，磅礴，骆驼，潜水，渺小，游弋，焚烧。
二、字词
1、按要求填空。J，疒，5，②.
2、声音—嘶哑，任务—艰巨，心情—平静，环境—险恶
微微地—扇动，亲切地—鼓励，平衡地—飞行，坚决地—斗争、
3、分类写词语。口若悬河，了若指掌，骨瘦如柴。
亡羊补牢，拔苗助长，掩耳盗铃，
惊天动地，排山倒海，九霄云外。
4、照样子，写词语。笑哈哈，乐呵呵，沉甸甸，
兴致勃勃，来去匆匆，雷声隆隆，
有盐有味，百依百顺，又白又胖
高高兴兴，欢欢喜喜，白白胖胖
忽高忽低，忽左忽右，有高有低
三、句子。
1、把句子补充完整。（略）
2、（1）删去“过去”或“往” （2）在句后添上“活动”。（3）删去“和知识水平”或删去“和”并加上“提高”
(4)删去“五光十色”“红”加上“五颜六色”“鲜”。
3、（1）√，把“荧光屏”比作“蝙蝠的耳朵”（2）√，把橡树和菩提树比作一把把扫帚；
（3）√，把湖水比作镜子、碧玉； （4）×，（5）×,(6)√，巨石比作巨大的竹笋。
4、排句序。，3，2，5，1，4.
四、课内阅读。
1、（略）
2、（1）A略，B，置之度外，C，同归于尽。
（3）愤怒的。 （4）略
五、课外阅读。（1）出名，舒心，明亮，厌恶；
（2）略
（3）最有趣的是那些虾……就会游走似的。
（4）齐白石是……活的一样。
（5）C，A
六、作文（略）
选做题，知错改错不算错。