统编版五年级上册2023-2024学年第5单元达标练习单元测试（含答案）

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第5单元达标练习（单元测试）2023-2024学年五年级上册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意卷面整洁。
一、选择题
1．下列加点字注音和词语书写完全正确的一项是（ ）
A．树权（chà） 驯良（xùn） 粮食 碳火
B．细菌（jǔn） 苔藓（xiǎn） 蔬菜 触动
C．摄取（shè） 矫健（jiǎo） 狭长 追逐
D．勉强（mián） 圆锥（zhuī） 脱落 梳理
2．“他们的爪子是那样的_____，动作是那样_____。”填入句子中的词语最恰当的是哪一项？（ ）
A．敏锐 灵秀 B．锐利 敏捷
C．敏锐 敏捷 D．锐利 灵秀
3．下列词语搭配有误的是哪一项？（ ）
A．吸收热量 密切的关系 B．预防疾病 美丽的世界
C．凝成水滴 慈爱的泉水 D．开发矿产 温暖的阳光
4．下面句子中，运用的说明方法是（ ）
太阳离我们约有一亿五千万米远。
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．举例子
5．下列加点词语可以去掉的一项是（ ）
A．如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。
B．窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
C．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
D．目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
6．下列句子排序正确的一项是（ ）
①太空垃圾是些什么呢？
②这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，就会遭殃。
③它们有的是完成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器。
④还有的是用于发射卫星的运载火箭的残骸。
A．①②③④ B．①③④② C．①④②③ D．③④②①
二、判断题
判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
7．“空气有冷有热，才能流动，成为风”和太阳有关系。( )
8．“云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来”不可能与太阳有关系。( )
9．太阳的中心温度高达五千五百摄氏度。( )
10．“有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。”这个神话故事是后羿射日。( )
三、填空题
11．读句子，结合拼音写词语。
（1）太阳光有shā jūn( )的作用，我们可以利用它来预防和zhì liáo( )疾病。
（2）大白鹅十分jǐnɡ jué( )，哪怕在它shū lǐ( )羽毛的时候，有人走过，它也立刻大叫着zhuī zhú( )起来。
12．巧填关联词。
（1）( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
（3）( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。
（4）( )树被风刮得太厉害了，松鼠( )到地面上来。
（5）松鼠不像山鼠那样( )到冬天( )蛰伏不动。
（6）它们是十分警觉的，( )有人触动一下松鼠所在的大树，它们( )从树上的窝里跑出来躲到树底下，或者逃到别的树上去。
（7）松鼠的窝……( )干净( )暖和。
13．查字典。
（1）“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。”这句话中，“荷”字的读音是 ，意思是 。
（2）“荷塘月色中，我听到一片蝉鸣。”这句话中，“荷”字的读音是 ，意思是 。
14．读下面的句子，结合课文《太阳》的内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。
（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。
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（2）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
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（3）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
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四、现代文阅读
课内阅读。
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有1．5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约130万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
15．第①段开头引用了古代神话故事《 》，作用是 。
16．仔细读选文，回答问题：
①到太阳上去，步行差不多要走 ，坐飞机要飞 。这样写的好处是 。
②选文中画“ ”的句子把 和 作比较，告诉我们
阅读。
鲸（片段）
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤（lù lǜ ）出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称（chēng chèn）“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结（jiē jié）成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜（qiǎn qián）入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
17．给文中加点的字选择正确的读音打“√”。
18．写出下列词语的近义词。
凶猛( ) 锋利( ) 垂直( ) 浮出( )
19．文中划“ ”的句子是 句。
20．文中划“ ”的句子运用了 的说明方法。
21．这两个片段分别向我们介绍了鲸的 和
22．有经验的人如何根据水柱的形状来判断鲸的种类和大小。
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23．判断。
①鲸是海洋里最大的鱼。 ( )
②须鲸只吃虾和小鱼。 ( )
③号称“海中之王”的鲸叫虎鲸。 ( )
④鲸的鼻孔长在脑袋顶上，吸气的时候浮出海面。 ( )
五、书面表达
24．习作。
用上恰当的说明方法，介绍一种事物，可以是美食、物品、植物、动物等等，不少450字。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查对字音、字形的辨析。
A字形有误，树权——树杈：分岔的树枝。
B读音有误，细菌（jǔn）——（jūn）：（名）微生物的一大类，体积微小，必须用显微镜才能看见，一般用分裂繁殖。
C字形和读音均正确。
D读音有误，勉强（mián）——（miǎn）：（形）能力不够，还尽力做。
2．B
【详解】本题考查了学生选词填空的能力。
敏锐：指反应灵敏，目光尖锐。
灵秀：清秀；秀气。
锐利：锋利的，尖锐的，尖而快的(刃锋等)。或比喻[眼光、言辞等] 尖锐、犀利。
敏捷：意思反应迅速快捷。
根据题干，可知爪子应该是锋利的，尖锐的，选填“锐利”；动作应该是反应迅速快，应选“敏捷”。答案为B项。
3．C
【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
ABD搭配正确。
C．“慈爱的泉水”改为“清澈的泉水”。
4．A
【详解】本题考查了说明方法。
常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
从“一亿五千万米”这个数字可知本句运用了列数字的说明方法。
5．C
【详解】本题主要考查对词语的理解。
A．不可以。“差不多”表示要走时间大约是3500，去掉太过肯定。
B．不可以。“勉强”强调洞口狭窄去掉与上文失去联系 。
C．可以。“常常”表示出现频率，是这一动作出现时伴随出现的，可以去掉。
D．不可以。“已知”表示我们现在知道的，还有进一步发现的可能性，去掉失去科学严谨性。
6．B
【详解】本题考查句子的衔接和排序。
语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
通读语段可知，语段主要说明了什么是太空垃圾以及太空垃圾的危害。这是一段说明性的文字。说明的对象是“太空垃圾”。③和④是回答①句提出的问题的。②句中“这些东西”指的是太空垃圾，和“有的……有的……还有的……”紧紧衔接，写出了太空垃圾的危害极大。故依次排序为：①③④②。选B。
7．√ 8．× 9．× 10．√
【解析】7．本题考查课内文章理解。
结合“太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风”可知说法正确。
8．本题考查课内文章理解。
结合“空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。”可知说法错误。
9．本题考查课内文章理解。
通过阅读与查阅资料可知，太阳的中心温度高达 2000万摄氏度。说法错误。
10．本题考查课内文章理解。
结合所给语段，射掉九个太阳，可知是神话故事后羿射日，说法正确。
11． 杀菌 治疗 警觉 梳理 追逐
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答此题时，认真读句子，根据句意和给出的拼音，明确要写的词语，写完后要仔细看字形是否有错，注意掌握字的结构和易错点。
本题“菌、治疗、警、梳、逐”容易写错，需要注意。书写时注意做到工整、正确、规范。
12． 因为 所以 虽然 但是 如果 就 只有 才 一 就 只要 就 又 又
【详解】本题主要考查对关联词的掌握。
（1）分句之间是因果关系，用因果关联词“因为……所以……”相连。
（2）分句之间是转折关系，用转折关联词“虽然……但是……”相连。
（3）分句之间是假设关系，用假设关联词“如果……就……”相连。
（4）分句之间是条件关系，用条件关联词“只有……才……”相连。
（5）分句之间是条件关系，用条件关联词“一……就……”相连。
（6）分句之间是条件关系，用条件关联词“只要……就……”相连。
（7）分句之间是并列关系，用假设关联词“又……又……”相连。
13． hè 担，扛 hé 莲
【详解】本题考查查字典。
（1）由此可知，“重荷”的“荷”读hè。“负着重荷”指承担着沉重的担子，故“荷”指担、扛。
（2）“荷塘月色”指的是荷花池塘的月色，对应读hé，指的是莲。
14． 运用列数字的说明方法，准确、具体地说明太阳与地球的距离十分遥远。 运用作比较、列数字的说明方法，用一百三十万个地球与一个太阳作比较，突出太阳的体积大，给人留下深刻印象。 运用举例子、列数字的说明方法，以步行和坐飞机到太阳上去要花很长的时间为例，让人很容易感受到太阳距离地球的遥远。
【详解】本题考查说明方法。
列数字：用具体数字来说明问题，可以使说明文更准确、更科学、更具体、更具说服力。
（1）分析例句，其中“一亿五千万千米”是列数字，这样能更准确、更科学、更具体、更具说服力。突出了太阳距离地球的距离遥远。
作对比：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
（2）分析例句，“一百三十万个”是列数字，其中“一百三十万个地球的体积”与“太阳”作对比，用比较来说明太阳特征是大，用具体的事物来比较使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
举例子：是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。
（3）分析例句，其中“如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年”“就是坐飞机，也要飞二十几年”运用了举例子和列数字的说明方法，通过列举有代表性的事例来说明太阳特征是远，通过具体数字，表现语言的准确性，更具有说服力。
15． 后羿射日 引出本文的说明对象；说明太阳距离我们很远；吸引读者阅读的兴趣 16． 3500年 二十几年 使所要说明的事物具体化，便于读者理解 太阳 地球 太阳的体积真的很大
【解析】15．本题考查的是对文段内容和相关写作背景的分析和理解，根据文章的主要内容可以得出主要是围绕太阳的相关知识来写的，所以第一自然段引用了的神话故事是“后羿射日”。作者引用这个神话故事的作用是引出本文的说明对象；说明太阳距离我们很远；吸引读者阅读的兴趣。
16．①本题考查对文章的理解。
根据文段内容直接填空即可。内容如下：
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这样的表述，人们能清晰地感知太阳距离我们真的是特别远。
②本题考查对句子的理解和说明方法的辨析。
画线的句子是“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，作者将地球与太阳作比较，一个太阳抵得上一百三十万个地球，由此可见太阳的体积真的是巨大。（作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。）
17．lǜ chēng jié qián 18． 凶狠 尖利 笔直
呈现 19．设问 20．打比方 21． 捕食 呼吸 22．须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 23． × × × ×
【分析】17．本题考查根据词语选择正确拼音的能力。
根据词语选择拼音这是学生学习语文的最基本的能力，要求学生克服方言困扰，读音正确标准即可。还要注意一字多音现象。
称
[chēng]1. 叫；叫做 自～。他足智多谋，人～智多星。队员都亲切地～他为老队长。2. 名称 简～。俗～。3. 说 ～快。～便。连声～好。4. 赞扬 ～叹。～赏。～许。5. 姓。6. 测定重量。7. 举 ～觞祝寿。
称
[chèn]适合；相当 ～体。～心。对～。匀～。
结
[jié]1. 在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品 ～绳。～网。～彩。2. 条状物打成的疙瘩 打～。活～。死～。蝴蝶～。3. 发生某种关系；结合 ～仇。～社。～为夫妻。4. 凝聚；凝结 ～晶。湖面～了一层冰。5. 结束；了结 ～账。归根～底。6. 旧时保证负责的字据 保～。具～。7. 姓。结
[jiē]长出（果实或种子）。
18．考查近义词。
凶猛：多形容气势﹑力量凶恶强大。近义词为凶狠。
锋利：指兵器、工具等尖而薄。近义词为尖利。
垂直：与水平面成直角的。近义词为笔直。
浮出：从水下漂浮到水面上来，比喻事物显露出来。近义词为显露。
19．考查修辞手法。
划线句子是一问一答的方式，这是设问的修辞手法。
20．考查说明方法。
把“从鼻孔喷出来的气形成一股水柱比作花园里的喷泉”，运用了打比方的说明方法。
21．考查概括文章的主要内容。
第一段主要介绍了鲸鱼捕食的食物类型和方法，第二段主要介绍了鲸鱼呼吸的方式。
22．考查文章内容理解。
结合“不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。”可得出答案。
23．考查文章内容理解。
①错误，鲸跟牛羊一样用肺呼吸，它不属于鱼类。
②错误，须鲸主要吃虾和小鱼。
③错误，号称“海中之虎”的鲸叫虎鲸。
④错误，鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面。
24． 柚 子
金秋时节，各种各样的水果纷纷上市，有红彤彤的苹果，黄灿灿的梨，香脆的大枣，还有酸甜的橘子等等，而我最喜欢吃的就是柚子。　　
柚子的产地一般在我国南方地区分布的比较广泛。柚子的品种繁多，有西柚、金丝柚、蜜柚、沙甜柚等，其中沙甜柚最为出名。　　
柚子的形状有点像一个放大了的橘子，但是上窄下宽，更像是个不倒翁。它的外皮是土黄色的，黄里隐隐约约透出点绿色。皮厚厚的、软软的，摸着有点粗糙，把柚子皮剥开，里面白白的，软软的，就像一个洁白的雪球。把上面一层白白的皮剥掉后，里面一粒粒晶莹剔透的果实就露出来了。把柚子的果实掰开，一瓣一瓣的，如同一把把小梳子。柚子的果实分红肉和白肉两种，味道清甜带酸，口感十分清爽，大人小孩都很爱吃。　　
柚子喜欢生长在温暖潮湿的地方，每年春秋雨季栽培最为适宜，这样可以吸收更多的水分。　　
柚子的营养价值很高，有降血糖，降血脂，减肥等功效，柚子皮也有很大的作用，可以止咳化痰，用它熬水喝还可以治小儿肺炎。冬天用它熬水泡脚也非常舒服。柚子皮放在家里还可以驱赶蚊虫。　　
怎么样？听了我的介绍，你们是不是已经喜欢上了它——柚子。要不赶快买一个尝尝吧！
【详解】本题考查自命题作文。
介绍一种事物，无论写什么，我们要抓住它的外形、功能及特征来写，并表达出你对这个物品的感情。
写作时要注意：仔细观察物品的颜色，形状，图案，质地，用途等，要抓住物品的外形特征。注意观察的顺序，要按一定的顺序来观察。注意用上说明方法，如：举例子、列数字、作比较、打比方等。
开头：开篇点题，写出你要介绍的这个物品，以及来历等。
中间：按照一定的顺序详细的介绍这个物品的外形，抓住主要特征并突出其重点；可以从不同方面介绍，如具有的功能、用处、你与这个物品相处的故事。
结尾：抒发对物品的感情。
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