统编版语文三年级上册2023-2024学年第6单元达标练习（含答案）

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第6单元达标练习（单元测试）2023-2024学年三年级上册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意卷面整洁。
一、选择题
1．下列词语读音正确的一项是什么？（ ）
A．乳汁（lǔ） 临时（línɡ） B．兴奋（xīnɡ） 宿舍（shè）
C．膝盖（qī） 侧身（zé） D．浸透（qìn） 融化（lónɡ）
2．下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A．丰副 空濛 淡状 五光十色 B．忧美 威武 海坊 祖祖辈辈
C．船帆 富饶 栖息 飘飘摇摇 D．镜子 饮水 容树 葱葱茏茏
3．“一年好景君须记”中的“君”在诗中具体是指谁？（ ）
A．您 B．苏轼 C．读者 D．刘景文
4．“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里”，中的“浸”用得很好，下列关于“浸”的说法正确的是哪一项？（ ）
A．说明小兴安岭被雾淹没了。
B．说明小兴安岭空气被污染了。
C．说明小兴安岭雾很大看不清。
D．雾很大，很浓，整个小兴安岭都浸染在其中。
5．“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨”，对这句话理解不正确的一项是什么？ （ ）
A．“一棵棵”写出了小城的榕树多。
B．“树叶密不透风”写出榕树叶又大又绿的特点。
C．用“绿绒大伞”作比喻，写出了榕树颜色绿，树冠大，形状像伞的特点。
D．“遮”“挡”两个动词既切合伞的特点，又准确写出了榕树茂密的特点。
6．下列内容不符合本次习作要求的是（　　）
A．果园 B．风景区 C．风景画 D．我家的庭院
二、判断题
判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。
7．西沙群岛海底的沙石是彩色的，所以从海面看，就会看到不同的色彩。( )
8．“西沙群岛的海里一半是水；一半是鱼。”运用了夸张的修辞手法，说明西沙群岛海里的鱼非常多。( )
9．《富饶的西沙群岛》一文中，第4自然段是围绕“鱼成群结队地在珊瑚炭甲穿来穿去，好看极了”这句话写的。( )
三、填空题
10．看拼音，写词语

11．辨字组词。
断( ) 楚( ) 宜( ) 淡( ) 孤( )
继( ) 禁( ) 且( ) 谈( ) 狐( )
12．照样子，给字加上偏旁，组成本课的生字并组词。
示例：鱼——（渔）——（渔民）
余——( )——( ) 采——( )——( )
吉——( )——( ) 尚——( )——( )
13．在括号里填入表示颜色的词语。
( )的军舰 ( )的海鸥 ( )的虾和蟹
( )的鱼 ( )的海螺 ( )的机帆船
以上这些颜色可以用 一词概括。
14．感知课文内容填空。
《美丽的小兴安岭》是按照 顺序写的。“小兴安岭一年四季 ，是一座 ，也是一座 。”这句话在文中起到了 的作用。课文先是指出了小兴安岭的地理位置和 的特点，然后通过对小兴安岭一年四季的 和 的描写，展现了这里的 ，表达了作者 。
四、现代文阅读
课内阅读。
《富饶的西沙群岛》（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
15．这段话围绕着哪句话来写的？请用“ ”画出来。
16．这段话中，表现鱼的数量多的词语是 ，表现鱼的种类多的词语是 。
17．画“﹏﹏﹏”的句子运用了哪些修辞手法？描写了几种鱼的形态？你还知道鱼的哪些形态？请写下来吧。
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18．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”对这句话理解正确的是（ ）
A．强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．强调西沙群岛的海里鱼非常多，但水和鱼并不一定各占一半，这是一种夸张的写法。
课外阅读。
美丽的澎湖
林 山
①澎湖是个迷人的海岛。阳光、沙滩、海浪特别美丽，令人叹为观止。
②澎湖的阳光炽（chì zhì）热、滚烫，热辣辣地灼人。
③澎湖的沙滩洁净、绵长。特别是月夜下的沙滩，海上明月，泻下无所不在的清辉，海面上银光闪烁，悄然静谧的沙滩，只有细浪吻沙的天籁。
④我们在吉贝岛，漫步在那一弯金沙银浪织就的海滩。洁白的沙，金黄的沙，突然发现，那沙不是石头的细节，而是珊瑚的散章……
⑤阳光下，人们在沙滩上戏水、堆沙堡；海面上，人们在冲浪、滑翔、浮潜、乘“香蕉艇”、摩托艇……
⑥聪明的澎湖人还把这些澎湖的沙子演绎成神秘而浪漫的故事，分别设计包装成一小瓶、一小瓶的“日沙”“月沙”“星沙”等旅游纪念品，让游客带到天南海北去。
⑦澎湖的海浪神秘、多彩。导游说是因为当年从大陆迁移来的人们，见澎湖湾外波涛汹涌澎湃（bài pài），而澎湖湾内却平静如湖，就起了澎湖这个名字。
⑧我在从澎湖马公岛去望安岛的途中，就看到碧绿的海浪、洁白的海浪，和海浪与阳光共同描绘出的彩虹。
⑨澎湖拥有罕见的天然海湾，特别是在观音亭，这里的海域是世界上举行帆板运动的最佳场所之一。在世界帆板运动界，许多人也许不知道澎湖，但几（jǐ jī）乎没有人不知道观音亭的。
⑩一个清晨，我到观音亭游泳。在澎湖湾，融入天地之间的畅快，真是难以用语言表达。
（选自《福建文艺创作60年选》海峡文艺出版社）
19．给文中加点的字选择正确的读音。
20．根据解释从文中找出合适的词语。
（1）到处都存在，到处都有。( )
（2）用来赞美看到的事物好到了极点。( )
（3）形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。( )
21．作者通过描写澎湖的 、 和 ，将美丽迷人的澎湖展现给大家。
22．请谈谈你对澎湖的认识。
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23．你还知道哪里的景色令人叹为观止？请把它们写下来吧。
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五、书面表达
24．你的家乡一定有许多风景优美的地方，例如，公园、田野、小河……请你以《家乡的______真美》为题，把家乡的一处美景介绍给大家吧。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A．乳汁（lǔ）——乳汁（rǔ）：由乳腺分泌出的白色或略带黄色的液体,含有各种不同比例的脂肪、蛋白质、糖和无机盐。
临时（línɡ）——临时（lín）：遇到事情发生的时候。
B．正确。
C．膝盖（qī） ——膝盖（xī） ：大腿与小腿相连处的外部关节。
侧身（zé）——侧身（cè）：歪斜身子。
D．浸透（qìn）——浸透（jìn）：泡在液体里使东西湿透。
融化（lónɡ）——融化（róng）：（冰、雪等）变成水。
2．C
【详解】本题考查辨析错别字。
A．丰副——丰富；淡状——淡妆；
B．忧美——优美；海坊——海防；
D．容树 ——榕树。
故选C。
3．D
【详解】本题考查字词解释。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，句意：一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗是苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗。因此，“一年好景君须记”中的“君”在诗中具体是指刘景文。故选D。
4．D
【详解】本题考查字词的理解。
“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓，覆盖了整个森林，使整个森林都浸染在雾中。“浸”有浸泡、使渗透的意思。这里的“浸”用的是（比喻）修辞手法，一字化静为动，将安静的山谷赋予了动态美，动静结合，使这种美感油然而生，跃然纸上。描绘了一幅浓雾笼罩着的森林的景象，写出了雾大的特点。D选项正确。
5．B
【详解】本题考查理解句子意思。
明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。
“一棵棵”写出了小城的榕树多。这句话把“榕树”比作“绿绒大伞”，写出了榕树颜色绿，树冠大，形状像伞的特点。“遮”“挡”两个动词既切合伞的特点，又准确写出了榕树茂密的特点。
B选项有误，“树叶密不透风”说明树叶又大又多，并不能体现绿的特点。
6．C
【详解】本题考查习作要求。
本次习作是这真美，主要写一个地方很美。“果园”、“风景区”和“我家的庭院”都是一个地方，而“风景画”是一个物体，因此不符合本次习作要求的是“风景画”。
7．× 8．√ 9．√
【解析】7．本题考查对课文内容的理解。
结合“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。”可知，海水颜色不同是因为海水有深有浅。故题干叙述有误。
8．本题考查对句子的赏析。
结合“西沙群岛的海里一半是水；一半是鱼。”可知，这句话运用了夸张的手法,西沙群岛不可能有一半都是鱼，之所以说“一半都是鱼”是为了强调和突出鱼的数量多。故叙述正确。
9．本题考查对课文内容的理解。
结合“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”可知，这一段由围绕“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了”来写的。故题干叙述正确。
10．

【详解】本题考查词语的拼写能力。
解答此题时要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔顺笔画，同时注意汉字在田字格中的占位，要写在中间，四周留白。注意“船”“饮”“镜”的书写，易写错。
11． 中断 楚江 便宜 冷淡 孤帆 继续 禁止 而且 谈话 狐狸
【详解】本题考查形近字的辨析和组词。
断：中断、断绝、断开、折断。
继：继续、连续、持续、陆续。
楚：楚国、楚王、清楚、楚江。
禁：禁止、严禁、禁令、囚禁。
宜：便宜、适宜、宜人、宜居。
且：而且、并且、况且、苟且。
淡：平淡、淡泊、淡水、冷淡。
谈：交谈、谈话、攀谈、谈论。
孤：孤独、孤单、孤寂、孤寡。
狐：狐狸、狐皮、狐疑、银狐。
12． 除 除法 踩 踩踏 洁 整洁 躺 躺下
【详解】本题考查加偏旁变成新字，再组词。
余+耳刀旁=除，组词：消除、除夕、除外、开除、除非。
采+足字旁=踩，组词：踩水、踩点、踩践、踩曲、踩窝子、踩高竿。
吉+三点水=洁，组词：洁净、清洁、皎洁、光洁、洁白、圣洁、廉洁。
尚+身字旁=躺，组词：躺椅、躺卧、躺坟、躺箱、躺枪。
13． 银白色 灰色 青色 银光闪闪 金黄色 棕色 五颜六色
【详解】本题考查词语搭配。
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的表示颜色的词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如棕色的军舰、白色的海鸥、红色的虾和蟹、黄色的鱼、金色的海螺、红色的机帆船；
结合所填词语，颜色众多，五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。因此以上这些颜色可以用各色各样或五颜六色或五彩缤纷一词概括。
14． 时间 景色诱人 美丽的大花园 巨大的宝库 总结全文 树木多 美丽景色 丰富的物产 美丽与物产丰富 对祖国的热爱和无比赞美之情
【详解】本题考查课文内容的理解。
《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，作者按春、夏、秋、冬的季节变化的时间顺序描写了小兴安岭的美景。
结合原文“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”可知，这句话在全文中的作用是总结全文，体现出小兴安岭的富饶。
结合原文“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋”可知，课文介绍了小兴安岭的地理位置和树木种类多的特点；结合文章2~5自然段可知，文章主要介绍了小兴安岭春、夏、秋、冬一年四季的美景和丰富的物产，说明了小兴安岭景色优美且物产丰富，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
15．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 16． 成群结队 各种各样 17．比喻 排比 描写了四种鱼的形态，有的像张开尾巴的孔雀，令人赏心悦目；有的嘴巴红红的，就像抹了口红。 18．B
【解析】15．本题考查找中心句。
读句子“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”描写的是鱼很好看；后面一句连用了四个“有的……”具体描写了每种鱼的外形特征，故本段主要是围绕第一句来写的，主要介绍了西沙群岛里鱼多而漂亮的特点。中心句一般不在段前，就在段末，这个规律我们要掌握。
16．本题考查对词语的理解。
读句子“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”可知，在“成群结队”一词中，“群”“队”都表示数量多，而且这个词语紧跟在“鱼”后，可知它是形容鱼的数量多；读句子“各种各样的鱼多得数不清。”由“数不清”可知，“各种各样”是种类多的意思。
17．考查了内容理解及仿写句子。
读划线句子“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。”可知，这个句子连用了四个“有的……”写了四种鱼的形态，是排比的修辞手法；
“有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇”本句把“有的鱼鳍”比作“插着扇子”，用的比喻的修辞手法；
仿写出鱼的形状即可，如：有的鱼眼睛鼓鼓的，像青蛙；有的全身发出红色的荧光，远远望去，像一团红红的小火苗。
18．本题考查了对句子的理解。
“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这是一种夸张的说法，并不真的是说鱼多到和水各占一半的程度，而是用这种写法强调了西沙群岛的海里鱼非常多。
故选B。
19．chì pài jī 20． 无所不在 叹为观止 汹涌澎湃 21． 阳光 沙滩 海浪 22．澎湖是个迷人的海岛，那里的阳光、沙滩、海浪特别美丽，令人叹为观止。 23．杭州西湖、桂林山水、台湾日月潭。
【解析】19．本题考查字音辨析。
炽，读音chì，意思是：（火）旺；旺盛。故选“chì”。
湃，读音pài，意思是：澎湃。故选“pài”。
几，[jǐ ]①询问数量多少。②表示不定的数目。[jī]①小桌子。②副词。将近；差一点。
“几乎”是差一点的意思，故选“jī”。
20．本题考查词语解释。
（1）结合第③段中“特别是月夜下的沙滩，海上明月，泻下无所不在的清辉”可知，月光洒满整个沙滩。
“无所不在”中“在”的意思是存在，故形容“到处都存在，到处都有”的词语是“无所不在”。
（2）结合第①段中“阳光、沙滩、海浪特别美丽，令人叹为观止。”可知，澎湖的景物美丽到极点，令人十分赞美。
“叹为观止”中“叹”的意思是赞赏；“止”的意思是尽头。故“用来赞美看到的事物好到了极点”的词语是“叹为观止”。
（3）结合第⑦段中“见澎湖湾外波涛汹涌澎湃”可知，澎湖的海浪汹涌，声势浩大，不可阻挡。
“汹涌澎湃”中“汹涌”的意思是波涛猛烈地向上涌；“澎湃”指浪互相碰撞。故用来“形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大”的词语是“汹涌澎湃”。
21．本题考查文章内容概括。
第②自然段“澎湖的阳光炽热、滚烫，热辣辣地灼人”描写的是澎湖的“阳光”；第③自然段“澎湖的沙滩洁净、绵长”描写的是澎湖的“沙滩”；第⑦自然段“澎湖的海浪神秘、多彩”描写的是澎湖“海浪”。
22．本题考查文章内容理解。
全文通过对澎湖的阳光、沙滩和海浪的描写，全方位、多层次展现出了澎湖这座海岛的迷人魅力。说明澎湖是个迷人的海岛。阳光、沙滩、海浪特别美丽，令人叹为观止。
23．本题考查开放性作答。
写出令自己叹为观止的景色即可。
例：北京故宫、西安兵马俑、成都大熊猫基地等。
24．范文：
家乡的田野真美
我爱我那充满欢声笑语的家乡。
春天，柳树姐姐脱掉了白连衣裙，换上了绿军装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白粉嫩的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的回声。
夏天，溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树荫下谈天说地。知了在叫着，好像在说：“热死了热死了！”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。
秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上，收获着自己的劳动成果。我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。
冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。
我爱我的家乡。
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题立意：审题、明确题目要求是写好作文的关键，可避免我们写跑题。本次习作为半命题的写景作文，要求写家乡的美景，注意描写的景色必须是家乡的。
二、选择分析：家乡的山、水、公园……在我们的眼中是那样的美丽，那样的亲切，选择你最想写的家乡的一处美景，最想介绍的去写。
三、构思指导：
开头：首先可直抒胸臆，表达对家乡的爱。
中间：可按春、夏、秋、冬的顺序介绍家乡的美景，注意运用平时学到的修辞方法。
结尾：可与第一自然段相呼应，表达对家乡爱。
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