统编版六年级上册2023-2024学年第6单元达标练习（含答案）

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第6单元达标练习（单元测试）2023-2024学年六年级上册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意卷面整洁。
一、选择题
1．下列加点字的读音不正确的是哪一项？ （ ）
A．盘踞（jù） B．铁锹 （qiū） C．劲挺 （jìnɡ） D．拄杖（zhǔ）
2．耢（lào）的意思可能与下列的哪一项有关？ （ ）
A．米饭 B．干活 C．农具 D．疲劳
3．下面这段话的主要观点是哪一项？（　　）
水资源是十分宝贵的，如果不注重保护，认为它会取之不绝，用之不完，那就大错特错了。江、河、湖、海，也会有干涸的一天，到那时，我们去哪里找水喝？那时候，我们最后能饮用的水，只能是自己的眼泪了。期望大家能珍惜这来之不易的水资源，珍惜生活中的每一滴水，不浪费水、不污染水。
A．水资源是十分宝贵的。 B．不保护水，最后只能饮用自己的眼泪。
C．水取之不绝，用之不完。 D．珍惜来之不易的水资源。
4．下列句子中没有语病的是哪一项？（　　）
A．校园里处处洋溢着孩子们的欢声笑语。
B．在严酷的现实面前，顽强地生存了下来。
C．老师耐心地纠正并指出了我这次习作中存在的问题。
D．写文章语言要精炼，一定要把不必要的啰嗦话统统去掉。
5．下列句子中意思与其他三句不同的是哪一项？（　　）
A．又有多少人能去居住呢？ B．没有多少人能够去居住？
C．能够去居住的人很多。 D．能够去居住的人很少。
6．下列语句和《只有一个地球》所表现的主题不符的一项是（ ）
A．留得青山在，不怕没柴烧。 B．但存方寸地，留与子孙耕。
C．有限的资源，无限的循环。 D．珍惜自然资源，共营生命绿色。
二、填空题
7．写出下列汉字的读音并组词。
慨( )( ) 睹( )( ) 莹( )( )
蔼( )( ) 矿( )( ) 基( )( )
8．在括号内填入恰当的词语。
( )的杨柳 ( )的波光 ( )的味道
( )的怀抱 ( )的地球 ( )的宇宙
( )的地方 ( )的老伴 ( )的威胁
9．在横线上填上合适的词语。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的 。这些树木花草是城市的“ ”，人们把它们比作“ ”，是十分形象和确切的。因为这些“ ”，能吸收空气中的 。
10．写出下列句子使用的修辞手法。
（1）这么松散的地，简直是一张软床。( )
（2）地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。( )
（3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。( )
（4）看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。( )
11．默写诗句。
（1） ，浪淘风簸自天涯。
（2）如今直上银河去， 。
（3）一水护田将绿绕， 。
（4） ，多少楼台烟雨中。
（5） ，花木成畦手自栽。
三、判断题
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
12．《江南春》这首诗抓住黄莺、绿树、红花、村庄、山城、寺庙、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。( )
13．读“如今直上银河去，同到牵牛织女家”这两句诗时，联系“牛郎织女”的故事，我知道诗人表达的意思是：黄河之水仿佛往天上奔流而去，直到牛郎织女的家。从中可以体会到黄河的雄伟气势和诗人的豪迈气概。( )
14．《青山不老》一文以“青山不老”为题，表达了作者希望守林老人健康长寿的心愿。 ( )
15．《三黑和土地》这首诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。 ( )
四、现代文阅读
阅读与感悟。
只有一个地球（节选）
①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑤只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
16．“40万亿千米”运用了 的说明方法，直观地说明了 ；“至少”一词强调了 ，这体现了说明文语言的 。
17．选文①-③自然段的主要观点是 ；④-⑤自然段的主要观点是 。
18．地球既可爱又易碎，你应该怎样倡议人们身体力行地来保护地球？（至少写出两点）
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课外阅读。
危害人类健康的大气污染
【环保资料】
①大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，从而危害人体健康和自然环境的现象。
②大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物的食物，大气污染除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝脏等产生危害，严重的可夺去人的生命。
③人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1．5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物2．3亿多吨和氯氧化物6900多万吨。
（摘自《环境与人类健康》）
④利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况，指导空气污染的控制和管理，指导人们的工作、生活。空气质量指数为0~100时，普通人群的健康不受影响。
空气质量指数（AQI）分级表
AQI数值 0~50 51~ 100 101~ 150 151~ 200 201~ 300 300 以上
AQI级别 I Ⅱ Ⅲ IV V Ⅵ
质量状况 优 良 轻度污染 中度 污染 重度 污染 严重 污染
【媒体信息】①近日，北京再次遭遇昏黄的雾霾天气。空气中的污染物不能及时扩散，浓度迅速上升，东城东四、朝阳奥体中心、海淀万柳等地区的AQI级别已达到六级。整个城区笼罩在一片灰蒙之中，能见度仅1千米左右。市环保监测中心发布空气重度污染黄色预警，建议人们近期减少户外活动，重体力劳动者、老人、儿童及心肺疾病患者应采取一定的保护措施。
（摘自中国新闻网）
②尽管中国有巨大的商机，但北京等大城市的空气污染问题今后如得不到有效治理，终将会让一些外国人望而却步，社会经济的发展将受到影响。在京居住超过10年的新西兰来华员工丹尼夫妇，越来越意识到空气污染对孩子健康的影响，最终决定离开北京。
（摘自百度）
19．用多种方法理解词语。
（1）什么是“大气污染”？从文中找出解释“大气污染”的句子，并画波浪线。
（2）联系上下文，解释加点词语“望而却步”在文中的意思。
20．概括大气污染危害人体健康的三条途径。
（1）
（2）
（3）
21．材料中的画线句运用了 的说明方法，这样写的好处是 。
22．仔细阅读上述文本和图表，下列说法中正确的一项是（　　）
A．科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物不超过一百种。
B．由于再次遭遇雾霾天气，北京部分地区的AQI级别已达到六级，属于中度污染。
C．北京等大城市的空气污染问题如得不到有效治理，将会使社会经济的发展受到影响。
23．当空气质量指数为201~300时，李爷爷仍然坚持长跑锻炼。你认为李爷爷做得对吗？为什么？
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五、书面表达
24．表达与交流
森林王国里，空气清新，环境优美，居民们安居乐业。有一天，森林里来了一群伐木工人，他们开着大卡车，拿着大锯刀……从此，森林失去了安宁，“砰砰砰”“呜呜呜”的声音不绝于耳，小鸟没有了家，大树失去了亲人……森林会恢复宁静吗？居民们会怎样保护这美丽的家园？请展开想象，写一写发生在森林里的故事。
要求：（1）自拟题目。
（2）想象合理，叙述完整，主题鲜明。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
B．有误，铁锹 （qiū）——铁锹 （qiāo）：一种扁平长方形半圆尖头的适于用脚踩入地中翻土的构形工具。
2．C
【详解】本题考查汉字造字法及演变。
“耢”偏旁是“耒”，多为农田道具或木头有关。字义是：平整土地用的一种农具，长方形，用藤条或荆条编成。故选C。
3．D
【详解】本题考查抓住关键句表达观点。
本段文字先说明了人们的错误认识，接着强调珍惜水资源的重要性，最后“期望大家能珍惜这来之不易的水资源，珍惜生活中的每一滴水，不浪费水、不污染水。”，所以想要表达的主要观点就是希望人们珍惜水资源。
故选D。
4．A
【详解】本题考查病句的辨析与修改能力。
常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。
做好本题，要从以下三个方面入手：1.解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。2.理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。3.析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
A .搭配不当，“洋溢”和“欢声笑语”搭配不当，洋溢指的是情绪、气氛等饱满而充分流露。应该是洋溢着笑容。
B. 正确。
C.语序不当，应该是先指出问题再纠正存在的问题。
D.重复累赘，“不必要的”和“啰嗦话”重复，应该把“不必要的”删除。
故本题选B。
5．C
【详解】本题考查句子含义的理解。
A.“又有多少人能去居住呢？”为反问句改为陈述句的意思是：没有多少人能去居住，意思是能去居住的人很少。
B.“没有多少人能去居住。”意思是能够去居住的人很少。
C.表达的意思是去居住的人不少。
D.“能够去居住的人很少。”与AB选项意思一致。
故答案选C。
6．A
【详解】本题考查课文内容理解。
《只有一个地球》是明白人类的生存“只有一个地球”，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境、造福子孙后代。
A.比喻只要还有生命，就有将来和希望。
B.我们从现在开始爱护环境，保护环境，不要只顾眼前的利益，而让子孙承受我们破坏环境带来的后患。
C.让现在有限的可用资源，在子孙手里无限的循环下去。
D.爱护环境，珍惜资源，共同营造生命绿色，要保护自然环境。
故A与主题不符。
7． kǎi 慷慨 dǔ 目睹 yíng 晶莹 ǎi 和蔼 kuàng 矿产 jī 基础
【详解】本题考查字音和组词。
慨：读“kǎi”，可组词为：感慨、慷慨、愤慨。
睹：读“dǔ”，可组词为：目睹、耳闻目睹、睹物思人。
莹：读“yíng”，可组词为：莹白、莹润、清莹。
蔼：读“ǎi”，可组词为：和蔼可亲，蔼然、温蔼。
矿：读“kuàng”，可组词为：矿山、挖矿、矿石、采矿。
基：读“jī”，可组词为：基地、基本、基石、基因。
8． 参天 粼粼 甜美 温暖 渺小 璀璨 险恶 可敬 严重
【详解】本题考查词语搭配。
要理解词义，弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。词语搭配还要合乎日常生活习惯。即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。
形容“杨柳”的词语有：翠绿、高大、低垂等。
形容“波光”的词语有：耀眼、明亮、黑亮等。
形容“味道”的词语有：家乡、妈妈、香甜、熟悉等。
形容“怀抱”的词语有：母亲、祖国、父亲等。
形容“地球”的词语有：蔚蓝、伟大、无私等。
形容“宇宙”的词语有：浩瀚、一望无垠、广阔等。
形容“地方”的词语有：危险、可怕、狭小等。
形容“老伴”的词语有：相濡以沫、知冷知热等。
形容“威胁”的词语有：巨大、可怕、潜在、敌人等。
9． 树木花草 绿色卫士 城市之肺 绿色卫士 二氧化碳
【详解】本题考查课内文章理解。
出自六年级上册语文园地六词句段运用，原段为：为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的城毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。
10． 比喻 比喻 拟人 比喻
【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
（1）把“松散的地”比作“软床”，运用了比喻的手法；
（2）把“地”比作“像妇女们刚梳的头”，运用了比喻的手法；
（3）把“麦籽儿”看作了人，运用了拟人的手法；
（4）把“大麦花”比作“雪”，运用了比喻的手法；
11． 九曲黄河万里沙 同到牵牛织女家 两山排闼送青来 南朝四百八十寺 茅檐长扫净无苔
【详解】本题考查古诗默写。
（1）注意“曲”的正确写法。
（2）注意“牵”的正确写法。
（3）注意“闼、青”的正确写法。
（4）注意“朝”的正确写法。
（5）注意“檐、苔”的正确写法。
12．√ 13．√ 14．× 15．√
【解析】12．正确，《江南春》作者是唐代诗人杜牧。全诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春》描写了春天的黄莺、江南的绿树红花、临水的村庄、依山的城镇，还有在风中飘扬的酒旗，以及那些笼罩在春天烟雨中的山寺楼台。这些景物都是江南春天所特有的，展现了明媚的江南春光和特有的烟雨楼台景色。
13．正确，“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”意思是如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，一起去寻访牛郎织女的家。采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人的豪迈气概。
14．错误，“青山”表面上指老人创造的那片绿洲，其实是指老人不怕困难、无私奉献的精神。课文以《青山不老》为题，点明了文章的主旨，衬托出老人的精神是永垂不朽的。
15．正确，《三黑和土地》通过写三黑获得了土地，他的生活和心理都发生了巨大的变化，表现了以三黑为代表的农民们拥有自己的土地时的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的无限憧憬。
16． 列数字 研究的范围很广 目前的研究成果还只限于这个范围 严谨性 17． 我们很难移居到别的星球 我们要精心保护地球，保护地球的生态环境 18．①倡议有计划的开采矿物资源。②倡议工厂里的“废水、废烟”要经过处理后再排放。③倡议不滥用化学物品。④倡议节约用水、电……
【解析】16．本题考查说明方法。
列举具体准确的数字对事物进行说明的方法是“列数字”的说明方法，“40万亿千米”指的是范围，故直观地说明了范围广；“至少”的意思是：表示最小的限度。强调了目前的研究果还只限于这个范围。这体现了说明文语言的严谨性。
17．本题考查概括段意。
可先看看这几段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词和中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
选文①——③自然段主要写的是：科学家已经证明，在茫茫宇宙中，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，到火星或月球去建造移民基地，也仅仅是科学家的设想。所以说如果“只有一个”的地球被破坏了，我们将别无所去。表达的主要观点是：我们很难移居到别的星球
选文④——⑤自然段主要写的是：地球无私地养育着人类，孕育着万物；可是人类对它的伤害太大了；只有一个地球，如果它被破坏了，或者不合理利用它的资源，我们将无法生存，因此我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。表达的主要观点是：我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
18．本题考查语言表达能力。
倡议是带有宣传性质的，语言要简洁句式要间断，字数少，表情达意要准确。
例如：①不断增强忧患意识，充分认识和广泛宣传“节能减排”的重要意义。②循环用水、使用节能产品。③珍惜每一滴水，合理使用水资源。④努力避免“长明灯”现象等。
19．（1）大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，从而危害人体健康和自然环境的现象。
（2）一些外国人看到中国的北京等大城市空气污染的现象后，因担心其对身体健康产生不利影响而不敢来这些城市发展。 20． 吸入污染空气。 表面皮肤接触污染空气。 食入含大气污染物的食物。 21． 列数字 具体说明排放的大气污染物多。 22．C 23．不对。因为当空气质量指数为200以上300以下时，空气属于重度污染。如果这个时候去长跑，那么人体会吸入大量的污染空气，可引起呼吸道或肺部疾病，还会对心血管系统、肝等产生危害，严重的可夺去人的生命。
【解析】19．（1）本题考查寻找关键句子。
由环保资料可知：大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，从而危害人体健康和自然环境的现象。这句话解释了什么是“大气污染”。
（2）本题考查分析字词句段的含义或作用。
望而却步：一看就往后退缩。形容十分害怕困难和危险。根据媒体信息中的②可知，这里指的是：一些外国人担心北京等大城市的空气污染会影响自己的身体健康，而不敢来这些城市发展。
20．本题考查短文内容理解。
由环保资料②中的“大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物的食物。”可知，大气污染危害人体健康的三条途径是：（1）吸入污染空气。（2）表面皮肤接触污染空气。（3）食入含大气污染物的食物。
21．本题考查说明方法。
画线句中有：1.5亿多吨、2亿多吨、2.3亿多吨和6900多万吨这些具体的数字，所以是列数字的说明方法。用具体数字来说明问题，可以使说明更准确，更科学，更具体，更具说服力。这里是更具体的说明了排放的大气污染物多。
22．本题考查短文内容理解。
A．由文中“科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害。”可知，科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物至少有一百种，所以题目表述错误。
B．由空气质量指数（AQI）分级表可知，北京部分地区的AQI级别达到六级，属于严重污染。所以题目表述错误。
C．由文中“但北京等大城市的空气污染问题今后如得不到有效治理，终将会让一些外国人望而却步，社会经济的发展将受到影响。”可知，北京等大城市的空气污染问题如得不到有效治理，将会使社会经济的发展受到影响。说法正确。
所以答案选择C。
23．本题考查短文内容理解。
由空气质量指数（AQI）分级表可知，当空气质量指数为201~300时，属于重度污染。在重度污染时应减少户外活动，重体力劳动者、老人、儿童及心肺疾病患者应采取一定的保护措施。由环保资料②可知，李爷爷在重度污染时仍然坚持长跑锻炼，不仅会吸入污染空气，表面皮肤还可能接触污染空气，除引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝脏等产生危害，严重的可夺去人的生命。所以李爷爷不应该去长跑锻炼，并且要应采取一定的保护措施。李爷爷做得不对。
24．范文：
保护森林王国
森林王国里，空气清新，环境优美，居民们安居乐业。有一天，森林里来了一群伐木工人，他们开着大卡车，拿着大锯刀……从此，，森林失去了安宁，“砰砰砰”“呜呜呜”的声音不绝于耳，小鸟没有了家，大树失去了亲人……许多动物失去了家园，甚至是亲人。荒芜的大地在哭泣，失去家园的动物们既悲痛又愤怒，决定抓捕破坏它们家园的凶手。
有一天，又有人到森林去砍伐树木。早就埋伏好的动物们一起冲出来，将这个“凶手”团团围住。这个人吓得丢下了手里的工具，浑身哆嗦，直冒冷汗。其中一只动物提议，要对这个“凶手”进行公审。于是，一场森林审判大会开始了。
小羊首先发言：“人类贪婪地乱捕乱杀，造成大面积的水土流失，我们羊族失去了美好的家园和赖以生存的水草……”一只小鸟说：“人类的乱砍乱伐让我们无家可归，人类的乱捕乱杀让我们痛失亲人……”老虎愤怒地说：“人类的乱砍滥伐让我们无容身之地，他们的乱捕乱杀让我们成为濒临灭种……”动物们你一言我一语地述说着人类犯下的滔天罪行，被审判的这个人觉得无地自容，羞愧地问：“你们将怎么处置我呢？”审判官大象说：“看你尚有悔过之意，权且饶过你，回去告诉你们的同类：要保护自然的生态平衡，不要为自己的一时之利而破坏生态环境，否则遭殃的不仅是我们动物和植被，你们人类自己也会因此受到惩罚……”
这个“凶手”被释放以后，决定忏悔自己的行为，积极宣传环保理念，积极参加各种环保活动。几年以后，这片森林又恢复了往日的繁盛景象，动物们又过上了自由自在的生活。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
本次习作要求写一篇想象类作文，根据题目续写故事。故事要求把居民们保护自己的家园的故事。想象故事时要以保护 环境为主题，合乎情理，不能胡编乱造，故事要把过程写具体，让读者有身临其境之感。
开头：根据题目续写，交代保护森林的背景。
中间：写清楚森林里的居民们是如何保护森林的，把过程写清楚，要把森林里的动物、植物拟人话，运用修辞手法和细节描写把故事写得生动有趣。
结尾：交代故事的结局，起到呼吁人们保护环境的效果。
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