10竹节人第一课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
部编版小学语文六年级上册
10
第一课时
自读提示：
1.请大家打开课本自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.课文主要写了哪些内容，尝试概括各部分内容。
豁开 疙瘩 雕成 跺脚 冰棍棒儿
颓然 沮丧 抽屉 趴在 橡皮擦
huō
t i
前功尽弃 威风凛凛 挖空心思 叱咤风云
技高一筹 得意扬扬 作鸟兽散 虎视眈眈
大步流星 怒气冲冲 赫赫伟绩 鏖战犹酣
津津有味 弄巧成拙 别出心裁 心满意足
化为乌有 念念有词 全神贯注 忘乎所以
蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
. . .
不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
. . . .
战斗正在进行，场面非常激烈。
文中哪些语句写出了场面十分激烈呢？找出来读一读。
一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。……黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
课文主要写了哪些内容，尝试概括各部分内容？
这篇课文讲的是作者小时候和小伙伴迷上了斗竹节人的游戏，作者先写了做竹节人的方法，又介绍了斗竹节人的玩法，尤其回忆了上课时偷玩竹节人，被老师发现后没收了竹节人，作者和同桌想从老师那里拿回竹节人，结果却看到老师也在玩竹节人。
写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。
体会传统玩具给人们带来的乐趣。
讲一个有关老师的故事。
我要完成的阅读任务 我要关注的内容
（相关段落）
写玩具制作指南，教别人玩这种玩具 　　
体会传统玩具给人们带来的快乐 　　
讲一个有关老师的故事 　　
为完成“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具”这个任务，可以先快速读全文，找到相关内容，再仔细读。
“体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候要特别注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分……
完成“讲一个有关老师的故事”这个任务，我主要关注了老师没收玩具、玩玩具的内容，重点梳理了故事的起因、经过、结果。
竹节人制作指南 材料
步骤
玩法
竹节人制作指南 材料 毛笔杆、纳鞋底线锯、锯（工具刀）、锥等
步骤 第一步：把毛笔杆锯成寸把长一截。
第二步：在上面钻一对小眼，再锯八截短的。
第三步：用一根纳鞋底线把它们穿在一起。
玩法 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面将鞋线一松一紧地拉着。
写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。
体会传统玩具给人们带来的乐趣。
讲一个有关老师的故事。
浏览、精读
提取信息
归类概括
豁
疙
凛
瘩
裁
棍
橡
跺
雕
颓
趴
沮
屉
筹
课后作业：
1.摘抄文中的四字词语；
2.根据课文内容，动手制作一个竹节人或者
其他玩具。