(共46张PPT)
4.3.1对数的概念
新课引入
在 4.2.1 的问题1中,通过指数幂运算,我们能从y=1.11x中求出经过 x 年后 B 地景区的游客人次为 2001 年的倍数 y.
反之,如果要求经过多少年游客人次是 2001 年的 2倍,3 倍,4倍,...,那么该如何解决
对数的概念
一般地,如果 ax =N(a>0,且a≠1),那么数 x 叫做以a为底N的对数(logarithm),记作
x=logaN
其中 a 叫做对数的底数,N 叫做真数.
通常,我们将以 10 为底的对数叫做常用对数 (commonlogarithm),并把log10N 记为lgN.
以无理数 e=2.71828...为底数的对数称为自然对数 (natural logarithm),并把 logeN 记为lnN.
对数的概念
根据对数的定义,可以得到对数与指数间的关系:
当a>0,a≠1时,ax=N x=logaN
由指数与对数的这个关系,可以得到关于对数的如下结论:
(1)负数和0没有对数;
(2)loga1=0,logaa=1
教材练习
教材习题
例题巩固
辨析
1.式子logmN中,底数m的范围是什么?
2.任何一个指数式都可以化为对数式吗?
判断
(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)logaN是loga与N的乘积.( )
(2)因为(-2)2=4,所以2=log(-2)4.( )
(3)以e为底的对数叫做自然对数.( )
例题巩固
例题巩固
课堂检测
新课引入
设
因为
所以
根据对数与指数间的关系可得
对数的运算性质
同样地,同学们可以仿照上述过程,由am÷an=am-n和(am)n=amn,自已推出对数运算的其他性质.
例题巩固
对数换底公式
设logab=x,则ax=b,于是
logcax=logcb.
根据性质(3)得xlogca=logcb,即
对数换底公式
例题巩固
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例题巩固
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方法总结
例题巩固
方法总结
例题巩固
方法总结
例题巩固
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课堂检测
知识梳理
课堂精讲
课堂精讲
课堂精讲
课堂精练
数 学
题型二 对数型函数的定义域
知识梳理
课堂精讲
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课堂精练
数 学
题型三 对数函数的图象问题
知识梳理
课堂精讲
图(1)
图(2)
课堂精讲
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课堂精练
布置作业
课时作业4.3.1
谢谢!
布置作业