与朱元思书复习课件

课件22张PPT。与朱元思书

复习课复习目标（1分钟）1、掌握文中重点实词的意思，能准确翻译全文。
2、全面理解文章内容，能解答常见题目。复习指导一（5分钟） 复习《与朱元思书》，掌握文中实词的意思，翻译全文，巩固笔记。一、解释下面红色的词：
1、天山共色：
2、自富阳至桐庐一百许里：
3、急湍甚箭，猛浪若奔：
4、负势竞上，互相轩邈：
5、好鸟相鸣：
6、蝉则千转不穷：
7、经纶世务者，窥谷忘反：
8、横柯上蔽：一样的颜色从比箭还快飞奔的马凭借争着,争相这里指往高处远处伸展通“啭”，鸟叫声尽筹划看到通“返”返回树木的枝干遮蔽互相和鸣复习检测一（6分钟）二、将下列句子翻译成现代汉语：
1、游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
2、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
3、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。1、通假字:
2、词类活用：
3、古今异义：三、文言积累卡片窥谷忘反
千转不穷“反”通“返”，返回
“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净（消散，形作动）
任意东西（向东向西漂流，名作动）
皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）
互相轩邈（向高处和远处伸展，形作动）
鸢飞戾天者（古：至；今：罪过、乖张）
蝉则千转不穷（古：穷尽；今：贫穷）
经纶世务者（古：筹划；今：政治规划）
4、一词多义：上1.负势竞上 2.横柯上蔽向上在上面绝1.天下独绝 2.猿则百叫无绝绝妙，独一无二停止，断直1.直视无碍
2.争高直指一直笔直百1.一百许里
2.猿则百叫无绝数词，十的十倍概数，极言其多无1.直视无碍
2.猿则百叫无绝没有，动词不，否定副词复习指导二（8分钟）1、哪句话概括了富春江的山水特点？这句话在文中起什么作用？
2、看到富春江奇山异水后，作者发出了怎样的感慨？你怎样理解作者发出的这些感慨？
3、你从文中的泉韵、鸟鸣蝉唱和猿啼中听出了什么？
4、作者运用多种写作手法，从多个角度来突出景物的特点，给人深刻的感受，试结合下列句子作分析。
（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
（2）负势竞上，互相轩邈；……好鸟相鸣，嘤嘤成韵。1、哪句话概括了富春江的山水特点？这句话在文中起什么作用？
2、看到富春江奇山异水后，作者发出了怎样的感慨？你怎样理解作者发出的这些感慨？
“奇山异水，天下独绝。”这句话总写富春江山水特点，表达了对富春江奇山异水的赞美，总领全文。 作者的感慨：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
这句话从侧面烘托了富春江山水夺人心魄的魅力，表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋，以及对世俗官场和追求功名利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好大自然、淡泊人生，意欲避世退隐的高洁志趣。复习检测二（8分钟）3、你从文中的泉韵、鸟鸣蝉唱和猿啼中听出了什么？
听出了山中生灵们的欢快，这些生命给山带来无限生机；听出了作者对大自然的无限热爱，对生命的热情讴歌;听出了作者厌恶官场生活，鄙视追名逐利，淡泊人生，意欲归隐山林的心迹。4、作者运用多种写作手法，从多个角度来突出景物的特点，给人深刻的感受，试结合下列句子作分析。
（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
（2）负势竞上，互相轩邈；……好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
（1）用正面描写和侧面烘托相结合的手法，“缥碧”“见底”正面写江水明净，游鱼可数，细石可见，侧面衬托江水的清澈，形象描绘了江水的静态美。
（2）该句运用拟人的手法，从视觉上写山的高峻，生动形象地赋予了静止的山以动感和向上的活力，又从听觉上写山中天籁和鸣，衬托山谷的幽静，让人如临其境，如闻其声。 当堂训练（12分钟）
完成《与朱元思书》复习题 《与朱元思书》月考一（复习题）
一 解释下列加点字词。（9分）
1.天山共色 2.一百许里
3.互相轩邈 4.窥谷忘反
5.负势竞上 ?? 6.望峰息心?
7.奇山异水 8.蝉则千转不穷
9.争高直指? 二 一词多义选择题。（15分）
1．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．天下独绝 / 群响毕绝
B．蝉则千转不穷 / 转视积薪后
C．好鸟相鸣 / 好读书
D．横柯上蔽 / 重岩叠嶂，隐天蔽日同样、一样 左右、多 往高处远处伸展 通“返”，返回 凭借或依靠 使·····平息 奇异的 通“啭”，鸟鸣声 向上 D绝妙/停止、消失 通“啭”，鸟鸣声/转身 美丽的/爱好 遮蔽 2．下列加点词词义相同的一组是（?? ?）（3分）
A．自富阳至桐庐 / 自非亭午夜分????? ?
B．从流飘荡 / 从善如流
C．蝉则千转不穷 / 黔驴技穷??
D．有时见日 / 与日俱增
3．下列句子中加点词意思不相同的一项是（ ）（3分）
A.急湍甚箭，猛浪若奔 / 虽乘奔御风?
B.泉水激石，泠泠作响 / 百千齐作
C.在昼犹昏 / 昏天暗地
D.窥谷忘反 / 举一反三c析：A.从 / 如果、若； B.随着 / 听取；
C.尽，完； D.太阳 / 时间D析：A.飞奔的马； B.发出； C.昏暗
D.通“返”，返回 / 类推（比喻从一件事情类推而知道其他许多事情 ）4．下列句子中加点词意思不相同的项是（ ）（3分）
A.争高直指 / 争先恐后
B.天山共色 / 不共戴天
C.急湍甚箭 / 不求甚解
D.望峰息心 / 偃旗息鼓
5. 下列与“空谷传响，哀转久绝”中的“绝”意义和用法相
同的一项是：( )
A.奇山异水，天下独绝
B.佛印绝类弥勒
C.至于夏水襄陵，沿溯阻绝
D.猿则百叫无绝cD析：A.争着，抢着；B.同样的；（不愿和仇敌在同一个天底下并存。形容仇恨极深。 ）C.超过 / 深奥，深刻；D.使···平息；停止D析：A.绝妙； B.极，很； C.断； D.停止，消失甚的古文意思
①<形>厉害；严重。《邹忌讽齐王纳谏》：
“由此观之，王之蔽甚矣。”②<形>比……厉害；超过。《邵公谏厉王弭谤》：
“防民之口，甚于防川。”③<形>深奥；繁琐。《五柳先生传》：
“好读书，不求甚解。”④<副>很；非常。《论积贮疏》：“生之者甚少而糜之者甚多。”⑤<代>什么。《鲁提辖拳打镇关西》：“吃甚下饭?”三 翻译下列重点句子。（12分）
1. 鸢飞戾天者，望峰息心。 （3分）

2. 经纶世务者，窥欲忘反。（3分）
3. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（3分）
4. 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（3分）

看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。四 根据课文内容，回答下列题。（12分）
1、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（4分）


2.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？（4分）
作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”的感慨。
从侧面烘托了富春江山水的魅力，表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋，以及对世俗官场和追求功名利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好大自然、淡泊人生，意欲避世退隐的高洁志趣。 “鸢飞戾天者”指追逐名利的人， “经纶世务者”指热衷于官场的人。3.作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？（4分 作者从视觉方面描写“夹岸高山，皆生寒树 ”“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”；
作者从听觉方面描写“泠泠的泉声，嘤嘤成韵的鸟声；千转不绝的蝉声，百叫无绝的猿声”。
感受：息心忘返，蔑视功名；劝友归隐。（1）写景顺序上先“水”后“山”，由近及远，逐层展开，符合“从流飘荡”的观景习惯；
（2）材料安排上文中“奇山”部分详写，“异水”部分略写,更好地突出了写景的重点。五.问答题。
作者在第一段中用了一个总括句：“奇山
异水，天下独绝”，但在后文中却先写水，后写
山，对此你怎么看待？六 选择题。（6分）
1．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）
A．作者用“奇山异水，天下独绝” 八个字概括了全文描写的富春江景色。
B．第二自然段写水的颜色、清澈、深度，静态和动态，都突出表现一个“异”字。
C．第三自然段中“负势竞上、争高直指”，给本是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。
D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”写出了作者超然尘世的归隐之心。
D析：本句写出的是“厌弃尘世”的心态，不是“超然尘世”（超出尘世之意，是一种人生态度，是一种对生理需要、情感需求、功名利禄和尘世欢热保持一定距离的态度。 ）。 所以，D项说法错误。2.对文章后四句“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”理解错误的一项是（ ）
A.补写了日光明暗的林中景致，照应“寒树”。
B.写峰上丛树枝繁叶茂，长势葱郁，给人以欣欣向荣的感觉。
C.最后以抒情作结，让人回味无穷。
D.结尾平稳和缓，给读者留下了无限想像的余地。
C析：这句话的意思是“树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。”，是描写山间明暗之景，并没有抒情的意思。所以，C项说法错误。六 阅读下面的文言文，完成1—3题。（10分）
1.下列各组中加线词语的意思相同的一项是（ ）
A、争高直指，千百成峰／ 手有百指
B、负势竞上，互相轩邈／ 负荆请罪
C、横柯上蔽，在昼犹昏／ 虽死犹生
D、疏条交映，有时见日／ 阡陌交通
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
3.本文是一封书信，却描绘富春江景色，你觉得作者的写景意图究竟是什么？（4分）
C（向上／手指）（凭借／背着）（像，如同）（相互／交错）树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。对世俗官场和追求功名利禄之徒的蔑视（厌恶）之情，（2分）流露出爱慕美好大自然、淡泊名利，意欲避世退隐的高洁志趣。（2分）（能答出“自明其志，劝朋友早日退隐“之意的也对）