人美版二年级美术上册 第12课 好吃的水果 教学设计

《好吃的水果》教案
教材分析
　　不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。在南方，有披着"鱼鳞"的菠萝、金黄的芒果、成串的香蕉、红红的荔枝、毛茸茸的红毛丹、大大的菠萝蜜、形状奇特的榴莲;北方有诱人的水蜜桃、黄澄澄的柿子、脆脆的梨、红瓤的大西瓜、玛瑙般的葡萄……提起这些，孩子们准会垂涎欲滴!这些水果不但看着诱人，吃起来还有各种不同的味道。
　　那么多种的水果，或香香的、或甜甜的、或酸酸的，还有的水果闻起来臭臭的吃起来却香香的……享受这些水果时，同学们的感觉也是各不相同的。本课设置的目的是训练学生通过回忆，不但表现不同水果的特点，而且敢于大胆地表达自己的真实而独特的感受。
　　
本课是以“造型 表现”为主的学习领域，通过教学活动，引导学生体会创造性地表达自己的感受，从而体验美术造型活动的乐趣。
教学目标:
应知：在感知活动中，启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。
应会：能够大胆地表现自己的独特感受，创作出有情趣的画面。
情感：引导学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，体验生活美。
教学重点:
通过师生共同创设的有情趣的感知和回忆活动，调动学生学习的主动性，提高表现能力。
教学难点:
引导学生表达自己真实独特的感受，在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维，展开创作。　
学习材料
　(1)师生各自找来自己最喜爱的水果，作为感知材料。课件。
　(2)学生根据自己的爱好，选择表现工具。
教学流程：
一、导入新课
（1） 游戏教学，引入新课教学
师：同学们，今天老师给大家带来一个神秘的礼物，它就在这个盒子里，老是想和同学们玩个“我来演你来猜”的游戏。同学们想玩吗？
（2）指名上台表演，生猜谜底：香蕉
（3）引入课题 师：同学们，你们还喜欢吃哪些好吃的水果
那我们今天就来交流一些《好吃的水果》(出示课题)
二、 看课件，欣赏各种水果。
1.师：接下来老师要带你们去水果家族参观，但是同学们要从水果的颜色和形状两方面来观察它们。同学们，能做到吗？
2. 播放课件，师生共同观察，交流水果的颜色、形状、味道。
3.“吃水果大赛”
几名学生上台表演吃水果，其他学生观察他们吃不同水果时的有趣表情
4．生交流其观察到的有趣表情。
5．师课件展示几幅小朋友吃不同味道的水果时有趣表情，生观察其特点
三、艺术赏析
1.师出示范画
2.课件出示几幅“学生作品”
西瓜变成了西瓜城堡，苹果变成了苹果精灵。你的水果能变成什么？（学生畅想汇报）
四、尝试着自己发挥想象，把自己带来的水果“变”一个样画出来。
（学生作业，教师巡视辅导）
五、 展示作品，师生共同评价。