Unit 4 Where is my car? PA 第一课时教案

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Unit 4 Where is my car
第一课时
教学目标:
1、能听说认读以下单词及句型：on, in, under, chair, desk, Where is the ruler 21世纪教育网版权所有
2、能听懂指令，并根据指令作出相应的动作。
教学重点：
掌握三会单词及句型。
教学难点：
on, in, under的正确运用。
教学模式：
“合作-进步-快乐”英语教学模式
教学准备：自制课件、单词卡
教学过程：
Step1 Warm-up/Revision（热身／复习）
1、唱歌Let’s sing 《If you are happy！》。
2、日常口语练习
Let’s chant 三（上）
I have a ruler. Me too!I have a pencil. Me too!
3、猜一猜
T:Look! What’s this
S:It’s a pencil-box.
T:What’s in the pencil-box Guess.
S:A pencil An eraser
Step 2 Presentation（呈现新课）
1、教授单词desk
接上一环节，老师突然找尺子T: But where is my ruler Look! It’s in the desk.21教育网
师在黑板上画课桌简笔画d-e-s-k desk
2、教授单词 in
Where is my ruler It’s in the desk
板书in 边做手势边教单词
3、教授单词on
Where is my book It’s on the desk
板书on 边做手势边教单词
4、教授单词 under
Where is my bag It’s under the desk
板书under 边做手势边教单词
5、练习in, on, under
师说单词，生做动作,师做动作，生说单词
6、指一指，说一说，学说短语
in the desk, on the desk, under the desk
请一二个学生上台指一指，全班同学说
7、教授句型Where is the____
板书句型,引导学生说问句
8、教授单词chair
师画简笔画椅子，并板书单词
ch-air chair
on the chair under the chair
9、自编 Let’s chant
Ruler, ruler, where is the ruler
In, in, in the desk.
Book, book, where is the book
On, on, on the desk.
pencil, pencil, where is the pencil
Under, under, under the chair.
10、小组活动 Pair work
Where is the ______
It’s in/on/under the_____.
Step3 Consolidation and extension (巩固与扩展)
Let’s chant.听录音，跟着说唱。
Step4 Homework (家庭作业)
听课文录音，熟记单词。
附：板书设计：
Unit4 Where is my car
on, in, under, chair, desk,
Where is the ruler
教学后记：
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