统编版语文六年级上册第五单元测试卷（有答案）

六年级上册语文第五单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。(10分)
dǒu peng suō xiǎo qíng kuàng bèng tiào zuǐ chún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gān zhe yàn yǔ fēng kuáng pù bù ruǎn mián mián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典，完成练习。(4分)
查“缝”字，用音序查字法应查音序 ,用部首查字法应查 部。在“缝隙”一词中，“缝”应读 ;在“缝补”一词中，“缝”应读 。“缝”在字典中的解释有：①用针线连缀；②物体接合的地方；③缝隙，裂开或自然露出的窄长口子。给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填序号）
缝补衣服( ) 天衣无缝( ) 无缝钢管( ) 缝合伤口( )
二、词语的理解与运用。(4分)
1.用“增”字组成不同的词语填空。(2分)
(1)为了( )知识，我们需要广泛地阅读不同种类的书籍。
(2)随着实力的不断( ),我国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。
(3)先辈们艰苦奋斗的精神，给我们( )了无穷的动力和勇气。
(4)随着人员的不断( )，我们的队伍也在不断扩大。
2.在括号里填入合适的关联词。(2分)
写文章时，围绕要表达的中心意思，( )能从不同的方面或者选取不同的事例来写，( )可以使这个中心意思表达得更全面、更充分。在围绕一个中心意思表达时，( )将重要部分写得详细些、具体些，( )能给读者留下更深刻的印象。
四、选择正确的答案。（填序号）(12分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A.尽量(jīn) 腥味(xīng) B.痱子(fēi) 嘟囔(náng)
C.菜畦(qí) 焖饭(mèn) D.玛瑙(lǎo) 高粱(liáng)
2.下列加点字的意思相同的一项是( )
A.一丝不苟 苟延残喘 B.照章办事 签字盖章
C.理直气壮 是非曲直 D.望之逼真 威逼利诱
3.依次填入下列句子中的动词，正确的一项是( )
(1)他一面说话，一面用眼 老刘。
(2)成绩即将公布了，我紧紧 着老师手里的试卷，生怕自己考差了。
(3)弟弟刚要插嘴，哥哥 了他一眼。
A.盯 瞟 瞥 B.瞟 瞥 盯 C.瞥 瞟 盯 D.瞟 盯 瞥
4.下列句子中的俗语引用不恰当的一项是( )
A.“六月六，看谷秀”，看到春茬谷子、黍子扬花抽穗，老农民知道丰收在望。
B.“处暑不出头，割谷喂老牛”，农民最怕的就是到了处暑时节，谷子还不抽穗。
C.夏天，冷饮的销量大增，这不正应验了“不热不长，不热不大”的老话吗？
D.俗话说“六月的天，孩儿的脸”，方才还是晴空万里，这会儿居然下起倾盆大雨。
5.亮亮打算以“书虫爸爸”为题写一篇习作，下列材料中不恰当的一项是( )
A.每天看书看到很晚。 B.炒菜的时候看书，然后把菜炒煳了。
C.喜欢用手机看新闻。 D.每个周末都要去图书馆看书。
6.给下面的天气预报加个标题，最恰当的一项是( )
中央气象台10月9日报道,这两天,全国大部分地区都没有降水,天气干燥;再加上冷空气势力偏弱，大气扩散条件比较差，我国中东部地区将开启“雾霾模式”。10日至12日，华北中南部、黄淮及长江中下游等地的部分地区将出现雾霾天气，空气污染加重。
A.污染加重，小心！ B.迎“霾”模式，开启！
C.令人烦恼的“干燥” D.忽如一夜“冷”风来
五、按要求完成句子练习。(5分)
1.观察夏天的事物，还有哪些事物在天天长？用下面的句式写一写。(3分)
昨天， ;今天， ；明天， 。
2.照样子，任选一个词语，通过恰当的描写具体表现它。(2分)
生气 自豪 快乐 着急 伤心
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。
—— 。
六、根据课文内容填空。(6分)
1.《夏天里的成长》一文按照“ ”的结构，先写夏天是 的季节，然后分别从 的生长， 等事物的“长”，以及 这几个方面进行具体描写。
2.《盼》一文按事情发展的顺序，围绕“盼”这一中心，依次写了“我” ； ； ； 等小事件。课文从第 人称的角度来叙述，特别适合表现人物的 ,向我们展现了一个 的小孩子形象。
七、综合实践活动。(4分)
六年级(2)班围绕“盼”这一主题开展了综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。
1.【活动一】写出四个含有盼望之情的四字词语。(2分)
。
2.【活动二】用“——”把下面古诗中集中表现盼望之情的诗句画出来。(2分)
秋夜将晓出篱门迎凉有感 夜雨寄北
[宋]陆游 [唐]李商隐
三万里河东入海, 君问归期未有期，
五千仞岳上摩天。 巴山夜雨涨秋池。
遗民泪尽胡尘里， 何当共剪西窗烛，
南望王师又一年。 却话巴山夜雨时。
八、阅读短文，完成练习。(25分)
(一)盼（节选）(12分)
①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里
。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
②有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
③“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
④“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
⑤“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢
⑥“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
⑦“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊 ”我央求着。
⑧“你看,酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。
1.第②自然段中，变天时，路上行人的反应是 ,“我”的反应是 。二者之间形成 ,写出了“我”对下雨的 。(4分)
2.第⑧自然段中加点的“我的心思”指的是什么？(1分)
。
3.选文为突出“我”盼的心情，没有运用的描写方法是(2分) （ ）
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.外貌描写
4.选文中有三处具体描写了“盼”这一心理活动，从这三处心理活动中能体会到“我”怎样的心情？请按顺序将“我”的心情填写在下面的括号里。(3分)
（ ）→（ ）→（ ）
5.选文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？(2分)
(二)美好的瞬间(13分)
耿艳菊
网上看到个有趣而温情的话题:哪些瞬间会让你觉得世界如此美好
不少人饶有兴致地跟帖，讲述藏在内心里的那些美好。有人说：每逢放假，妈妈都会做一桌子好菜等我。我风尘仆仆从外归来，推开家门，一桌子的热气盈盈。妈妈好开心，似乎又年轻了。爸爸也笑眯眯的,与往日的严肃模样截然不同。那一刻,我觉得自己是天底下最幸福的人。
还有人说，午后阳光暖暖，闲来无事，慵倚着阳台，听着舒缓怡心的音乐，随意翻看一本喜欢的散文。偶一抬头，见窗外有一人在花树下悠闲地散步。那一刻，忽然觉得这世界是如此美好。
看了很多跟帖,大家所讲的瞬间都是围绕着亲情、友情这些人间情分,以及难忘的自由快乐时光。是的，这些美好的瞬间是我们人生幸福的底色。我们拥有这些美好就不孤单，不寒凉，就像春风拂过我们的心间。
后来，我终于看到了一个别样的讲述。那是一个上了年纪的人讲的，事情很简单。他说自己年轻时骑着自行车下乡办事,回来的路上,自行车的轮子被绳子缠住了。四野茫茫,这时一个农人从他身后跑过来,热心地帮他剪断了绳子。他本想好好谢谢农人,还没开口,那农人已走向田里干活去了。这件事已经过去很多年了，可是他每每忆及，就会感受到这世界的美好。
虽说人心难测,可人间还会有一些素不相识的人肯倾洒温情,给予你一怀赤诚。这样的美好善意,谁不曾馈赠,谁又不曾领受过呢
记得大学时的一次假期,我拖着笨重的行李回家。那时候快要毕业了,带了很多东西。学校离车站很远,我需要转两次公交车。我站在公交车门边,费劲地往车上拖行李时,总有一双温情的手帮我。下车时亦然。我就这样沐浴着一路温暖到车站,坐上了回家的汽车。
近来,我又遇到了类似的“美好瞬间”。我去办事,排了很长时间的队,大概有两个小时了,还要等很久,腿站得实在难受极了。我后面的一位大姐,不知从哪里搬来了两个凳子,给了我一个。真是雪中送炭,我十分感激,说了两遍感谢的话。那位大姐十分淡然,她说,不必那么客气,不过是举手之劳。
可是，就是这些轻于鸿毛的举手之劳，才真正让我们感到这个世界的可爱之处；就是这些心存善良的素不相识之人,才真正让我们感到人世间的美好。
这个世界上的举手之劳带给我们的美好瞬间,那些环绕人与人之间的各种情分、各样美好,正如春天绽放的花朵。一朵花、两朵花虽然微不足道,然而加入的人多了,这个世界上的春天,这锦绣河山，定会繁花似锦。聪明的善良的你，还等什么呢？
(有删改)
1.联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)截然不同： 。
(2)雪中送炭： 。
2.围绕“美好的瞬间”这一中心，请简要概括作者描述的事件。(6分)
(1) 。
(2)阳光暖暖的午后，听着音乐看书，偶然见到窗外有人在花树下悠闲地散步。
(3) 。
(4) 。
(5) 。
这些“美好的瞬间”可以分为三类：一类是 ；一类是难忘的自由快乐时光；还有一类是 。
3.文中画“——”句子的作用是。(1分)
4.体会下面句子中加点部分的表达效果。(2分)
那位大姐十分淡然，她说，不必那么客气，不过是举手之劳。
。
5.仔细读读最后一个自然段，概括作者表达的意思。(2分)
。
九、习作。(30分)
大街上，车来车往，热闹非凡；游乐场里，人头攒动，一片喧闹；庙会上，熙熙攘攘，水泄不通。请围绕“闹”这一主题，选择自己熟悉的场景，写一篇习作，题目自拟，500字左右。
参考答案
一、斗篷 缩小 情况 蹦跳 嘴唇 甘蔗 谚语 疯狂 瀑布 软绵绵
二、F 纟 fèng féng ① ③ ② ①
三、1.示例：(1)增长 (2)增强 (3)增添 (4)增加
2.如果 就 只有 才
四、1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B
五、示例：1.池塘里的荷花还是小花苞 已经舒展开几片花瓣 就全部绽放了 2.生气 他心里那股火气，就像火球一样在胸膛里乱滚，然后，一下子蹿上天灵盖，脸腾地被“烧”红了。
六、1.总—分 万物迅速生长 动植物 山河大地、铁轨柏油路 孩子的成长
2.有了雨衣，盼变天 下起了雨，盼外出 没法出门，盼雨停 盼来雨天，快乐出门一 心理活动 纯真可爱
七、1.示例：翘首以盼 望眼欲穿 望穿秋水 拭目以待 2.南望王师又一年 何当共剪西窗烛
八、（一）1.加快了走路的速度 放慢了脚步 鲜明的对比 期盼
2.借着买酱油的机会穿上漂亮的新雨衣。
3.D 4.急迫 兴奋 焦急
5.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雨衣在柜子里的样子，也从侧面烘托出“我”盼望下雨的急切心情。
(二)1.(1)形容两种事物毫无共同之处。
(2)比喻在别人急需的时候给以帮助。
2.(1)每逢放假，妈妈做一桌子好菜，和爸爸一起等“我”。
(3)一个下乡办事的人自行车轮子被绳子缠住，一个农人帮他剪断绳子。
(4)大学期间回家，“我”乘公交车时，总有温情的手帮“我”拖笨重的行李。
(5)“我”去办事，排了很长时间的队，一位大姐给了“我”一个凳子。
亲情、友情这些人间情分 素不相识的人的温情帮助
3.承上启下
4.这两个词语写出了大姐认为搬个凳子是轻而易举、毫不费力的事，体现了她乐于助人的品质。
5.虽然一两朵花对于春天的意义很小，但是世界正是因为有着一朵又一朵花的共同点缀才如此美好。一两个美好的瞬间好像微不足道，但是，美好社会风尚正是由这一个个真善美组成的，美好社会的形成需要大家共同的善意。