2024届高考作文主题训练：冲破黑暗的唯一的办法，就是让自己发光（含解析）

作文主题训练
------冲破黑暗的唯一的办法，就是让自己发光
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
①冲破黑暗的唯一的办法，就是让自己发光。
②不要因为你在哪里而沮丧，而要因为你正走向哪里而充满希望。
③做人三境界：有种，有料，有趣。
从上面三句话中选取你最喜欢的一句，写一篇不少于800字的作文，文体不限，标题自拟。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）冲破黑暗的唯一的办法，就是让自己发光。
（2）不要因为你在哪里而沮丧，而要因为你正走向哪里而充满希望。
（3）勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着泪继续奔跑的人。
（4）胜人者有力，自胜者强。
从上面四句话中，选取你最有感触的一句，写一篇不少于800字的作文，文体不限，立意自定，标题自拟。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
巴金先生在散文《灯》中写道：“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。”
作家刘同《向着光亮那方》里则有这样的话：“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。愿你在自己存在的地方，成为一束光，照亮世界的一角。”
以上两则言论对我们的未来发展颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面文字，按照要求作文。
种子经历与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果；蛹经历痛苦的蜕变，才能冲破束缚，破茧化蝶。生命的成长，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。这一过程，也许悄然无声，也许轰轰烈烈。
请反思自己的生命成长历程，以“走向另一个自己”为题，写一篇不少于800字的记叙类文章。
参考答案：
1．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道材料作文题。试题要求我们选择自己最喜欢的一句，也就是说，我们只需要将每则材料的含义单独理解清楚即可，无须将它们联系起来。
材料第一句话，我们需要深入理解“黑暗”和“发光”的含义。这里的“黑暗”，绝不仅仅只是视觉意义上的黑暗，而是指我们所处的不利环境，或当下遭遇的挫折、困难，而“自己发光”，就是指我们自己创造条件去改变这不利环境，或自己找到解决挫折困难的办法。
材料第二句，则是要我们把握好当下与未来的关系。当下的不利环境可能会让我们暂时沮丧，但我们应该明白，我们的人生不会止步于此，只要我们有理想、有目标，并愿意为了这一目标去努力，我们终究能突破这一不利环境，实现自己的目标。
材料第三句，重点是理解“有种”“有料”“有趣”的含义。“有种”，指有人格，有气节，行事不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，待人要做到：富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。“有料”指肚子里有真才实学，不做酒囊饭袋。“有趣”指自己享受自己在做的事情——不是因为带着圣母奉献的自我满足感那种享受，而是确确实实的、普通人意义上的快乐。
因此，我们在写作时，若选择第一则材料，可从即使身处不利环境，也不能沮丧、放弃，而要积极锻炼自己的能力、调整自己的心态，为自己找到解决方法。若选择第二则材料，则当从找到自己最终的人生方向开始，并且论证只要能找到人生方向，即使当下身处不利环境，我们也可以有不断前行的动力。并且，为了最终的理想，我们不能仅仅保持乐观心态，还应付诸行动，不断突破，不断前行。若选择材料三，可从人格独立、学识充足、乐观心态等角度来阐释“有种”“有料”“有趣”这三个人生境界。
立意：
1.白沙在涅，便洗净这涅。
2.既然选择了远方，眼下风雨便不足为惧。
3.在人格上独立，在性格上有趣。
2．例文：
心燃希望之光
生命是一趟旅程，旅行的意义不在于目的地的瑰丽，而在于沿途的奔跑。生命若水，石过处，惊涛骇浪；生命若梦，回首处，梦过嫣然。
你在哪里？你在漆黑的、没有灯光的马路上；你在望不到地平线的大海上；你在稀无人烟的森林里。茫然地你看不见前方在哪里。你找不到一盏灯火；你找不到一座小岛；你找不到一条通往外面的路。你失落，你彷徨，你无奈，沮丧的你，要相信自己，你正在走向光明；你正在驶向岸边；你正在通往出口的路上。自信是命运的主宰，自卑者四壁是墙，自信者各方都是路。燃起希望的篝火，你正在走向未来！
生命的旅程对于拼搏者而言，就是追梦的旅程。有一个未来的目标，总能让我们欢欣鼓舞。我们整理行装，奔向不同的终点，向着梦想进发。旅途中，挫折坎坷相伴。温室里的花朵长不大，寒冬中的傲雪更芬芳，梦想贵在坚持。马云在不断地尝试和不断地失败之后，仍坚持自己的梦想，终于创建了阿里巴巴公司；出身寒门的李嘉诚，50年如一日不懈地奋斗，最终成为商界名人。没有经历挫折与磨难，爱迪生怎能发明出电灯？门捷列夫怎能制定出元素周期表？牛顿怎能发现地心引力？只有经历屡战屡败方能越挫越勇，最终到达瑰丽而神圣的目的地。“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”成功不会一帆风顺，苦与累贯穿生命。梦想的姿态，逆着风也努力绽放。
你必须坚强，乐观地看待生活。当下的你也许离梦想还很遥远，但千万别忘记，你正在通往梦想的道路上奔跑。你要习惯失败，接受失败，一次次的失败，便意味着你离目标更近了一步。不要沮丧，抬起头来，勇敢面对现状，加以改善，不懈努力，经得起失败才会成为强者。中国男子体操队队长陈一冰，小的时候家庭条件十分艰苦，从1994年进入专业队一直到2000年，6年间专心苦练，却没有取得任何成绩。18岁参加国家队的选拔赛，却意外落选，后因一位同省运动员受伤被调回，他作为替补，才进入了国家队。大器晚成的他在22岁才第一次获得世界冠军，24岁才第一次走上奥运赛场，夺得北京奥运会吊环冠军。对于自己的经历，陈一冰在《开讲啦》中这样说道：“人生可能看似有很多很多的不完美，但在这不完美中，冥冥之中又带着完美，往往事情没有你想象的那么糟糕。”
岁月不羁，天道酬勤。我们生而勇敢所向披靡。不要因为你在哪里而沮丧，而要因为你正在走向哪里而充满希望。
做含泪奔跑的勇者
人活在世上，谁都喜欢顺风顺水的日子，谁都欢喜阳光普照的坦途。然而，凄风苦雨的日子一定不少，沟沟坎坎的路也一定会有。一如在寻常的岁月里，时不时造访我们的逆境，低谷和磨难。
真正的勇者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。而人生进退维谷中真正的绝境，往往不是事态的恶化，而是心志的消沉。从这个意义上而言，对待低谷的态度,也决定了人生的结局。
美国总统林肯命运多舛，接二连三的灰心绝望曾几欲将他击垮：7岁家道中落，全家被赶出居住地。9岁母亲悲凉地死去。20多岁时，两次尝试经商，均以失败告终。45岁，竞选参议员落选，47岁，争取副总统的提名落选，49岁，再度参选参议员落选。他的一生经历了太多的挫折与低谷，但是林肯却愈挫愈勇，终于在51岁时以绝对优势击败强悍对手，当选美国第16任总统。林肯曾说：“此路艰辛而泥泞，我一只脚滑了一下，另一只脚因而站不稳。但我缓口气，告诉自己，这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。”在低谷里，唯有像林肯一样艰辛跋涉，才能迎来高峰处的曙光。
正视低谷，做真正的孤勇者，闯过艰难险阻，熬过暗无天日，再回首，你会感激低谷里一腔孤勇的自己。一切困境，都是磨砺人的心性，都是为了打磨更好的自己，都是为了“铸造”独一无二的你，成就丰富多彩的人生。
突破困境，必见光明。王阳明说：“人须在事上磨，方能立得住，方能静亦定，动亦定。”越是在艰难困苦的时候，越能体现人的心性修养。人生没有永远的磨难，只有面对磨难绝望的人。磨难可以是打垮一个人的根源，也可以是成就一个人的契机。与艰难直面相对，正是对心性的最好磨砺。
年少时的史铁生，是清华附中的学霸，即使到陕北农村插队，他也怀揣着最现实的期待和最高远的梦想。曾经健康的他，强壮地可以抱起一头小牛，可是1972年的一场暴雨，让他受到命运的无情捉弄。一场小小的着凉，在缺医少药的陕西农村，竟然引发感染，恶化成一场大病，最终导致他双腿瘫痪，被困在轮椅上，再无法自由地行走跳跃。三十而立的年纪，他又因肾病，常年要在身上插一根排尿管。到了中年，肾病加重，被诊断为尿毒症，频繁进行血液透析，余生依靠导尿管生活。
就是这样一个饱受磨难的人，给世人留下了丰富而宝贵的精神财富，他用真实而温暖的笔触，治愈了无数看不到生活光亮的人们。
生活虽有不易，但它从不会辜负每一个认真而努力的人。对战胜磨难，我们要有坚韧不拔的精神和信心，要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”
人生难捱，含泪向前。因为上帝在为你关闭一扇门的同时，也会为你打开一扇窗。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。愿我们在低谷里不屈服，逆境时不认输，磨难中不放弃。愿我们在人生这趟难捱的旅程里，无论遭逢什么厄运，都能含着泪向前。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题是引语式材料作文题。
材料第一句，我们需要深入理解“黑暗”和“发光”的含义。这里的“黑暗”，绝不仅仅只是视觉意义上的黑暗，而是指我们所处的不利环境，或当下遭遇的挫折、困难，而“自己发光”，就是指我们自己创造条件去改变这不利环境，或自己找到解决挫折困难的办法。
材料第二句，则是要我们把握好当下与未来的关系。当下的不利环境可能会让我们暂时沮丧，但我们应该明白，我们的人生不会止步于此，只要我们有理想、有目标，并愿意为了这一目标去努力，我们终究能突破这一不利环境，实现自己的目标。
材料第三句，主要讲勇敢的人的特征，强调什么是真正的勇敢的人。勇敢，能够让人进步，学会自卫，学会自信等。“愿意含着眼泪继续奔跑”，经受了流泪，在流泪之后找到前进的动力，更加勇敢地为明天拼搏。
材料第四句，告诉我们战胜别人的人是有力量的，而战胜自身的人是强大的。第二段阐述人们在竞争中确认了自己的优势，在战胜别人中找到了自信。但生活中有些人总是想着战胜别人，而忽视了战胜自己。然后列举作家史铁生和奥运冠军杨倩的例子，指出他们其实是战胜了自己。
作文要求我们选择最有感触的一句，也就是说，我们只需要将每则材料的含义单独理解清楚即可，无须将它们联系起来。
因此，我们在写作时，若选择第一则材料，可从即使身处不利环境，也不能沮丧、放弃，而要积极锻炼自己的能力、调整自己的心态，为自己找到解决方法。若选择第二则材料，则当从找到自己最终的人生方向开始，并且论证只要能找到人生方向，即使当下身处不利环境，我们也可以有不断前行的动力。并且，为了最终的理想，我们不能仅仅保持乐观心态，还应付诸行动，不断突破，不断前行。若选择第三则材料，勇敢，是遇到生活中的伤痛，没有失落低沉，没有悲伤放弃，而是含着眼泪奔跑，化悲痛为力量，肩负着失败、悲伤等继续努力，大胆追求，在泪水与坎坷中获得成功。若选择第四则材料，可以谈如何战胜自我以及战胜自我有什么好处，如坚定意志才有机会战胜自己，不沉溺于舒适与安逸的生活，才能不被生活的巨浪淹没，如要充分地了解自己，认识到自己的弱点与缺点，抵制住种种诱惑，才能战胜自己。
立意：
1.白沙在涅，便洗净这涅。
2.既然选择了远方，眼下风雨便不足为惧。
3.勇敢是在泪水中仍一直前进。
4.战胜自我，行稳致远。
3．例文：
抱怨身处黑暗，不如提灯前行
当我们身处黑暗，坚定的理想信念就是指路的明灯。人生不可能一帆风顺，我们每个人都可能暂时生活在黑暗当中。这时候，与其抱怨身处黑暗，不如提灯前行。点燃一盏心灯，可以照亮自己前行的路，让自己成为一盏灯，亦会为他人带来光明。
感动中国的江梦南是这样一盏灯。从小就双耳失聪的她在极其艰难的情况下，学会了读唇语和发音说话，像普通孩子一样去上学。只能看老师的嘴型才能“听”懂上课内容的江梦南，最终成为了清华大学的博士。江梦南不但改变了自己的命运，也激励了无数身处逆境的人。
为贫困女生奔走办学的张桂梅是这样一盏灯。作为一名普通的教师，张桂梅立志让贫困山村女孩们走出大山，历尽艰辛创建了丽江华坪女子高级中学。她立足现实，坚持家访，用道理感化家长，用真情留住学生，“能救一个是一个”，一步一个脚印前行，照亮了数千名贫困女生的人生之路。
伟大的中国共产党，也是这样的一盏灯。一百多年前的中国，国力衰弱，列强欺凌，百姓生活在水深火热当中，我们的民族进入了五千年来的至暗时刻。共产党人给黑暗中的国人带来了光明，带领全国人民闯出了一条康庄大道，不但摆脱了列强的控制，建立了独立自主的新中国，而且还在落后的情况下奋起直追，成为了世界第二强国，也为整个世界的发展，提供一个独特而崭新的成功范例。
鲁迅说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”鲁迅本人践行了自己的话，他在那间沉闷的铁屋子里发出了一声呐喊，唤醒了沉睡中的国人，他让自己成为一座灯塔，给无数彷徨的青年指引了方向。
我们新时代的青年，成长的大环境比当年不知好了多少倍，但每个人在生活中，也难免会遇到挫折，有时可能感觉到生活黯淡无光。这时候，不妨点燃一盏心灯，勇敢地提灯前行。只要我们信念坚定，心无所惧，就能驱散生命中的黑暗，扼住命运的咽喉。勇敢走过去，就能迎来阳光满天。
也许，我们一个人发出的那一点光微不足道，但至少，可以让我们看清脚下的路。而且，星星之火，可以燎原，人人都点燃一盏灯，那万点微光，就可以照亮整个夜空。每个人发一分光，既可以照亮自己，又能够照亮别人，照亮我们这个国家，照亮整个人类社会的进程。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料由两句话构成。第一句话引用了巴金散文《灯》中的句子，其重点为“得着灯光的指引”，这里的“灯光”可以理解为理想信念，也可以理解成前辈的精神指引。意在启示我们身处物欲横流的时代、面对人生的困境，要找到指引自己的“灯”，驶出黑暗，走向光明。第二句话是作家刘同《向着光亮那方》一书中的句子，“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。”强调了身处黑暗不抱怨，要让自己成为一道光，照亮世界。
两句话围绕着“灯光”展开，强调了找到人生中的“灯光”以及“成为灯光”的重要性，启示我们，身为新时代的青年，既应坚定理想目标，找到人生的“灯光”，又要努力向上，不惧黑暗，成为自己的光，照亮自己，点亮社会。
写作时，可采用递进式的论证结构，从“光”的内涵，“光”的重要性，如何找到自己的“光”，如何成为“光”散发“光”等角度展开具体论证。
在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举欧亨利的小说《最后一片叶子》的故事，在无数个琼西感到绝望的日子里，窗外树上仅剩的一片叶子，成为她活下去的光，也正是因为这片叶子，让琼西走出黑暗，努力生活，以此论证为自己找到“一束光”的重要性。也可以引用鲁迅“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”的名言，论证“成为光”的内涵。
在论据的选择上，可以立足于当下，列举黄文秀、张桂梅等人在理想信念的指引下，奉献社会，成为他人的光等正面事例，也可以列举当下社会存在的“信念缺失”“躺平”等反面现象，使文章更深刻。
立意：
1.执光而行，照亮世界。
2.追求光，成为光。
3.坚定理想信念，走出精彩人生。
4.燃青春之火，照亮山河万里。
4．例文：
走向另一个自己
一望无际的大草原与天边相连，太阳那炽烈的余晖在边缘处闪耀，墨一般色调层层涂抹着天日，我仰望着天，准备背起行囊，走上归家的旅途。
“等一下！今晚有盛大的篝火仪式，要不，看完了再走？”留宿的村民挟着满腔的热情，恳切地望着我。
我在心里默算着距开学的天数和堆积如山的作业，同时勾勒出火光闪耀的场景，心想：自己拿几个柴火搭在一起，不也是个篝火么！仪式又算什么！不情愿的情绪在心底悄悄蔓延，但望着村民真诚的脸，我还是点了点头。
暮色四合，天色逐渐黯淡，远处，一明亮的颜色闪耀着，人群聚集，渐渐围成了大圈。我怯怯地走入人群，手被两旁的村人拉起。火光映耀，仿佛直射入苍穹，人们手拉着手，时而挥举过头顶，时而垂落至身侧，我僵硬地跳动着，满心里想着尽快结束。
人群开始围绕篝火转动，我望向两旁村人的脸，火光映得两颊通红，澄澈的眼睛中“不含一丝杂质”，似乎与篝火融为一体。我惊诧着，将目光投在了篝火上。木柴欢快热烈地燃烧着，在“噼啪”声中，我仿佛听到了雄浑的呐喊，仿佛看到了雪域神鹰在空中翱翔，游牧民族的男子飞身上马，在草原上驰骋。身旁的欢呼声将自己拉回了现实，每个人的脸上都流露着虔诚，每个人举手投足间洋溢着对这仪式的尊重。我不仅揣度起先前自己那幼稚的想法，一丝羞愧涌上了心头。
人们端来了酒杯，我轻执一杯，让手指轻触酒，像身旁的村民那样，将酒弹到天空，我弯下身，兜转酒杯，将酒流入土壤，浸润一方神灵。我秉持着信仰，随人群舞动，将心灵贴近篝火，贴近一方的文化。时间紧迫和繁多的作业所带来的沉重感，一缕缕被我摘除投掷进篝火之中，我摒弃原先浅薄的想法，全身心地融入到仪式中，虔诚地举起手臂去挥舞，有模有样地唱着当地意蕴悠长的民歌。火光拂着我的脸，我感受到它也在炼打着我的精神。
人们开始喃喃地祈祷。
我闭上眼，脱离先前的幼稚，真诚地赞颂着仪式。
面对村民，我露出舒心的笑容，我庆幸当初没有婉拒邀请，没有让浅薄的自己曲解一种文化的内涵。火光穿透瞳孔直射入内心，在内心深处投下灿烂的光辉，驱除着内心的黑暗。
幼稚与浅薄的自己在篝火中逐渐弥散，那份对文化的尊重深藏于心，积淀着，氤氲出满室芬芳。
歌舞声重又响起，也许人们会唱跳到天亮，而我，走向了另一个自己，没有幼稚、没有浅薄的自己。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道全命题作文题。
全命题作文重点在于对题目的解读与思考。“走向另一个自己”，需要抓住关键词“另一个”。所谓“另一个自己”，即是与原来的自己不相同甚至截然相反的一面，“走向”意味着改变、变化，是一个成长的历程。这个题目的材料突出“过程教育”理念，强调在发展过程中受到教育，重视实践中的体验。材料中运用了种子孕育和蛹蜕变两个喻体，比喻青年学子的成长过程。“也许悄然无声，也许轰轰烈烈”的多种可能性，暗示每一个人的成长，有着不同的特点。
选材时，应尽量避开老生常谈的话题，如“走向另一个自己”可以写从懦弱的自己走向勇敢的自己，从自卑的自己走向自信的自己，从浅薄的自己走向深刻的自己等等。选材时应注意选择能体现成长蜕变的事例，可以写悄然无声、潜移默化式的蜕变，也可以写轰轰烈烈、凤凰涅槃式的成长。
在行文过程中，可以采用多种叙事技巧。比如写一次长跑比赛，就可以设置一波三折的情节，先写赛前“我”踌躇满志，立志夺冠，再写在比赛过程中“我”本可以获得冠军，却在竞争对手跌倒陷入困境时，选择伸出援手从而错失冠军，但“我”却问心无愧，虽败犹荣，从而体现出“我”的成长蜕变。也可以采用插叙法、倒叙法等叙事顺序，先倒叙写“我走向了另一个自己”这一结论，再具体叙述相关内容，使结构更富于变化。
在叙事过程中，也可使用描写、修辞等多种手法。如可以对人物进行细致入微的心理描写和神态描写，突出人物在成长变化的过程中内心的矛盾与挣扎，使文章更细腻、真实。也可以借助景物描写，通过环境的变化来反映走向另一个自己后，人物内心的舒畅明朗，使文章富有深意，升华主题。
立意：
1.写“我”受到陌生人的帮助后，传递温暖，播撒善意。（人间真情）
2.写“我”终于理解了看似严厉的父亲，与父亲和解。（亲情、理解、蜕变）
3.写“我”凭借不服输的意志克服困难，获得成功。（人生感悟，成长蜕变）