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{#{QQABBYaAggiIABIAAAhCEwUgCACQkBACACoOxAAIsAAAwRFABCA=}#}高一语文试题参考答案及评分标准
选择题（共24分，每小题3分） 2023.11
题号 1 2 3 6 7 11 12 15
答案 C D C B B A C D
答案解析：
C（“象征手法”“实为象征”错误。《绝句四首（其三）》并未使用象征手法）
D （A.“有了……便可……”过于绝对。B.“由幻想、夸饰转向写实”错。C.“'清淡'是其基本风格”错。）
C（“便不是‘力量’型作品”错）
4.①在艺术表现上，盛唐气象不着痕迹地敏锐把握、精确描绘自然景观（兴象玲珑，无迹可求），在山水意境中充满了世间人情味与现实生活感（文逮意，意称物），能以高度的安闲从容地寄托着自信自足的文化意识（巧得无一点迹象）。
②在美学风格上，盛唐气象可概括为“浑朴精粹”。
（本题共4分，答对2条即可得4分，意思对即可）
5.①作者富有山水诗心。②作者具有高尚情趣。③诗作对象富含生命力。④诗作彰显审美探险和逸品定位。（本题共6分，答对3条即可得6分，意思对即可）
6. B（“‘叹了口气’表现出他担起扁担之后的愁烦和后悔之意”错）
7.B（“小说运用倒叙手法”错）
8.①意蕴丰富。表面指的是通讯员小秦和朱总司令的肩膀，实际象征担负起长征和未来革命重任的肩膀。
②揭示主题，表明坚强的年轻战士必将接过长征的重担，完成未来革命的重任。
③凸显人物，突出表现文中人物勇挑革命重担的形象。
④吸引读者，激发读者的阅读兴趣。（每点1分，意思对即可；其他答案，言之成理，亦可给分）
9.①小秦脱帽含泪作别牺牲的红军战士，表现出对战友去世的痛惜之情。
②朱总司令怀抱晕倒的小秦，亲自喂他野菜汤，又自己挑起扁担，表现了革命领袖对战士的关怀爱护之情。
③朱总司令引导小秦重燃革命斗志，表现出革命领袖对战士的鼓励和教导之情。
④小秦知道了朱总司令的身份后，又勇敢上前把扁担接了回来，表现出战士对革命领袖的崇敬爱戴之情。（每点2分；答对3点即可得6分；其他答案，言之成理，亦可给分）
10.BDE (于是运粮的船只接连到来，粮价自行降低，百姓依靠这些粮食得以度过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拨米救助。)
11.A（也称作“汴州”错）
12.C(“在皇上的支持下”错)
13．（1）我依据主帅（的决定）归顺朝廷，没有料到事情发生了变化，用什么回复朝廷呢？
(“缘”、“期”、“何以”各1分，句意1分)
（2）我由京官贬为地方任职二年，心情平静安于现状，有感于这个人的话，今天晚上才有被贬谪的心境。（“出官”“是”“始”各1分，句意1分）
14. 原因：贪官污吏对老百姓的压迫盘剥。
建议：①告诫各级官员要善待安抚百姓，不能一味靠军队对付老百姓；②各级官员要切实履职尽责，严惩贪则违法者，不能文过饰非。
（原因1分，建议2分，其他答案，言之成理，亦可给分）
15.D（“表达了诗人对袁宏的无限仰慕之情：虽然早已成为历史人物，但英名流传至今，令人敬仰”理解错误）
16.①画面不同：《沁园春 长沙》结尾是中流击水图，以大江、飞舟为背景，景象壮阔；而《劳劳亭歌》结尾是独宿空船图，以苦竹、寒声、秋月为背景，景象凄凉。
②形象不同：中流击水图里活跃的是独挽狂澜的青年革命者；而独宿空船图里则是独宿空船、寄情于归梦的诗人形象。
③感情不同：《沁园春 长沙》结尾抒发的是以天下为己任、掌握革命领导权的雄心壮志；而《劳劳亭歌》结尾抒发的是怀才不遇、无人赏识的孤单苦闷之情。
（每点3分；其他答案，言之成理，亦可给分）
17.（1）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
（2）久在樊笼里 复得返自然
（3）指点江山 激扬文字
（每空1分，有错别字则该句不得分）
①湿度也很重要 ②饮水量也会影响人的体力（4分。每句2分，意思对即可）
2022年的一项研究表明，气温每升高一摄氏度，人们的睡眠时间就会减少一些。
（4分。每处2分）
20. ①原句将“那样”置前，起到突出强调的作用。
②原文口语化的表达更符合儿童的口吻，使情感更强烈。（4分。每点2分）
21.①第一处侧重语法上的作用，标明句间关系，舒缓语气。
②第二处侧重语意上的作用，语气延长，意味深长。（4分。每点2分）
22.①第一个是表推测，强调主观愿望。
②第二个是表事实，客观陈述，强调一直、惯常。（4分。每点2分）
23.（1）作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等；叙述完整事件，点明秋季；中心突出，详略得当；细节描写，情节生动；立意深刻，感情真挚，富有感染力，文面整洁，书写规范。
（2）等级评分标准
一等（20-17）分 二等（16-12）分 三等（11-7）分 四等（6-0）分
基础等级 内容20分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明或立意不当 内容不当 感情虚假
表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字体较工整 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨
发展等级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有点深刻 个别细节例子较好 个别语句较精彩 略显个性
说明：
⑴基础等级评分，“内容”项以“题意”、“中心”为重点；“表达”项以“文体”、“语言”为重点。发展等级评分，不求全面，以“有文采”、“有创意”为重点。
⑵发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中的某一点按等评分。
深刻：透过现象深入本质，观点具有启发作用。
丰富：形象丰满，意境深远。
有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创意：见解新颖，构思新巧，有个性色彩。
⑶缺标题扣2分；每一个错别字扣1分，重复的不计；不足字数的，每少50个字扣1分。
⑷确认抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
参考译文：
辛弃疾，字幼安，山东历城（今济南）人。金国皇帝完颜亮去世后，中原地区英雄好汉纷纷起兵。耿京在山东聚集了一支队伍，辛弃疾担任掌书记，就劝耿京下决心南下投宋。耿京命令辛弃疾奉上表书归顺宋朝，宋高宗当时正在建康慰劳部队，召见了辛弃疾，对辛弃疾进行了嘉奖，接纳了他们，并且用节度使的印信和授官凭证召见耿京。恰逢张安国将耿京杀害而投降金国，辛弃疾回到海州，和大家商量说：“我依据主帅（的决定）归顺朝廷，没有料到事情发生了变化，用什么回复朝廷呢？”于是邀约统制王世隆以及忠义人士马全福等直接冲向金军大营，张安国此时正与金国将领们开怀畅饮，辛弃疾当着众将的面将张安国捆绑而归，并将张安国献给朝廷，在闹市中将张安国斩首。辛弃疾当时年仅二十三岁。乾道四年，盗贼接二连三在湖湘境内作乱，被辛弃疾全部平定了。他于是上疏说：“百姓是国家的根本，而贪官污吏迫使他们为盗。希望陛下深入思考产生盗贼的缘由，重视消弭盗贼的方法，不要只是依靠平定盗贼的军队。要告诫州县，以惠民安抚平民百姓为本，（官吏中）有违法贪赃者，让各部门尽职尽责，不要只检举查办小官吏来应付成例，而自己想办法为掩饰过失找借口。”皇上下诏嘉奖他。皇上诏命辛弃疾筹建军队，于是他修建营垒，招纳步兵二千人，骑兵五百人，战马铁甲都备齐了。筹办建军的耗费以上万计算，辛弃疾善于经营调度，事情都能立即解决。有人禀报皇上说辛弃疾聚敛财富，皇上降下御前金字牌，让辛弃疾当天就停工。辛弃疾接到金字牌后把它藏了起来，出去责令监管工程的人，限期一个月建成飞虎军营栅，违背期限就要按军法治罪。飞虎营栅如期落成，皇上于是消除了心中的疑虑。辛弃疾被任命为隆兴知府兼江西安安抚使，皇帝命令辛弃疾督办赈灾工作。（辛弃疾）一到灾区，就在大街上张榜说：“囤积粮食不卖的人发配，强买粮食的人问斩。”接着下令拿出公家全部的官钱银器，号召吏民分别推举有实际才干的人，根据各地实际借给他们钱财物品，等到领运官府回买的粮食，（借出的钱物）不收取利息，约定月底把粮食拉到城下销售。于是运粮的船只接连到来，粮价自行降低，百姓依靠这些粮食得以度过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拨米救助，辛弃疾的部属都不答应，辛弃疾说：“都是一样的老百姓，都是皇上的子民。”就把十分之三的粮船分给了信州。皇帝嘉勉这件事，给辛弃疾提升一级职位。辛弃疾为人豪爽崇尚气节，能识别和提拔有才能的人，所交往的多是海内名士。他曾经和朱熹游历武夷山，写了一篇《九曲棹歌》。朱熹去世，当时“伪学”正遭严厉禁止，朱熹的门生故旧竟然没有一人去为他送葬。辛弃疾写了一篇祭文，前往朱熹家去哭他说：“你是不朽的人，万世传名。谁说公死，你让人敬仰虽死犹生！”
