统编版语文五年级上册第七单元 语文园地七（教学课件）

(共29张PPT)
五年级语文上册统编版
语
文
园
地
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学
习
任
务
一
交流、归纳动静之美
《山居秋暝》中对清泉、竹子、莲叶等景致的动态描写，衬托了山间傍晚的幽静；
《四季之美》描写了四季间不同时间的动静之美；
《鸟的天堂》中，傍晚的大榕树是安静的，早晨的大榕树是热闹的，一静一动间，自然而美好；
《月迹》中月亮爬竹帘格儿的动态描写，满院子玉玉的、银银的月光的静态描写，充满了情趣。正是这一静一动间的描写，让大自然中的奇妙的美呈现在我们眼前。
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读一读，品一品
自主默读课本中关于榕树及月亮的例句，结合提示批注感受。体会这样表达的好处。
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一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
静态描写：描写对象——对象特征——表达情感。
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静态描写
我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
动态描写：描写对象——对象特征——变化过程——表达情感。
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动态描写
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。
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静态描写
多方面描写
色彩
静态描写：描写对象——对象特征——表达情感。
·我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
·月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。
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动态描写
数量、声音、大小、颜色、动作
形状变化
动态描写：描写对象——对象特征——变化过程——表达情感。
静态描写：画面感+轻柔、舒缓。
动态描写：动感+欢快、活泼。
合理运用动态描写和静态描写，就能把景物写得更具体更有画面感，增强文章的感染力。
动静结合
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词句段运用
学
习
任
务
二
设计元旦海报/把一个画面写具体
词句段运用
元旦海报
元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。
词句段运用
设计元旦海报
词句段运用
①要有能打动人的宣传语和好看的图画。
②要有图形和文字，色彩需鲜明，具有象征性，版式新颖独特。
③文字包括主题、宣传语、活动时间、地点、主办单位等。
词句段运用
学写海报宣传语
一要有对象意识，明确宣传语写给谁，他们的喜好是什么；
二要明确宣传活动的特点，明确元旦联欢会上最吸引人的是什么，宣传语要突出活动的优势。
请同学们小组内交流讨论，拟定本组元旦联欢会的宣传标语，看一看哪一组拟的标语最能激发观众的好奇心。
词句段运用
设计元旦海报
词句段运用
读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的。
·院子的中央，有一棵桂树。
·院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
词句段运用
夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
动态描写
抓动作：夕阳的斜照；归鸦的飞。
写具体：夕阳斜照的角度；归鸦的数量——点点；飞的状态——急急匆匆。
词句段运用
静态描写
抓具象的事物：树干、枝、叶、骨朵儿。
写具体：“粗粗、疏疏、累累”，叠词的运用使句子朗朗上口、形象生动。
院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
①眼前是一条清澈的小河。
②小狗在公园的草坪上玩耍。
③清早，天空中布满了阴云。
词句段运用
仿照例句，运用学习到的方法写一写。
词句段运用
①眼前是一条清澈的小河。
眼前是潺潺的小河。河水清澈见底，倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着，似乎在蓝天和白云里舞蹈。
眼前清澈的小河静静地流着。它是那么的静，像一面镜子，倒映出蓝蓝的天，大朵大朵的白云，河岸两旁的树儿手拉着手的画面在水面清晰可见。
词句段运用
②小狗在公园的草坪上玩耍。
一只小狗在公园的草坪上玩耍。只见那小家伙追着一个皮球，一会儿滚到这，一会儿滚到那，活像一个毛茸茸的雪球。
小狗在公园的草坪上玩耍。瞧，它叼起一根枯树枝，欢快地向前奔跑；瞧，它又发现了一只落在草坪上的小鸟，它猛扑过去，糟糕，小鸟飞走了。
词句段运用
③清早，天空中布满了阴云。
清晨，原本晴空万里，可不知何时从四面八方聚来了许多云朵，有的像一团雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，还有的像一头笨重的大象……云层越积越厚，天色越来越暗，像是有人在天地间拉上了一块黑色的幕布。
清早，推开窗户一看，天空中布满了阴云，太阳早已躲得无影无踪，大朵大朵的云压下来，空气中似乎弥漫着阴冷的味道，平日活泼的鸟儿们也没有了声息。
日积月累
学
习
任
务
三
积累张志和《渔歌子》
自由朗读，读准字音、停顿。边读边画出词中描绘的景物。
渔歌子
［唐］张志和
西塞山前/白鹭飞，桃花/流水/鳜鱼肥。
青/箬笠，绿/蓑衣，斜风/细雨/不须归。
景物：
西塞山 白鹭
桃花 流水
鳜鱼 箬笠
蓑衣 斜风细雨
日积月累
日积月累
渔歌子
［唐］张志和
西塞山前/白鹭飞，
桃花/流水/鳜鱼肥。
青/箬笠，绿/蓑衣，
斜风/细雨/不须归。
注释
（1）渔歌子：词牌名。
（2）西塞山：在今浙江省湖州市西面。
（3）白鹭：一种水鸟。
（4）桃花流水：桃花盛开的季节正是春水上涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。
（5）鳜鱼：一种淡水鱼，味道鲜美。
（6）箬笠：用竹篾、箬叶编制的斗笠。
（7）蓑衣：用草或棕麻编织成的雨衣。
（8）不须：不一定要。
日积月累
渔歌子
［唐］张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
词意
西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴箬笠，身披蓑衣，在斜风细雨中垂钓的人舍不得回家。
作者简介
《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》，大概是民间的渔歌。张志和曾写了五首《渔歌子》，这是第一首。据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜真卿帮助更换，并作《渔歌子》。
日积月累
张志和，唐代词人，初名龟龄，字子同，婺州（今浙江金华）人。十六岁时，举明经。献策于肃宗，令待诏翰林，授左金吾卫录事参军，赐名“志和”。后被贬官，不再复仕，放浪江湖间，自称烟波钓徒，著有《玄真子》。
这首词描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的情感呢？
日积月累
这首诗词描绘了初春时节西塞山的美丽景色，后两句描绘出雨中钓者悠闲自在的生活情趣，表达了诗人对自然风光的赞美之情和对自由生活的向往之情。
学好语文，快乐成长！
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