部编版三年级语文上册第九周测评卷（含答案）

第九周测评卷
搭船的鸟 金色的草地
易读错的字 祖父(fù) 搭(dā)船 沙啦(lā) 钓(diào)鱼 鹦鹉(yīng wǔ) 捕(bǔ)鱼 玩耍(shuǎ) 合拢(lǒng) 蹙(shèng)开蒲(pú)公英(yīng)
易写错的字 兴趣观察睡觉喜欢母亲翠绿捕鱼沙啦合拢哈欠
重点词语 积累与运用 母亲 喜爱 翠绿 船头 起床 而是 观察 钓鱼 假装 蒲公英 雨点 羽毛 乡下 窗前 哈欠 合拢 有趣 外祖父 一本正经 一本正经：形容很规矩，很庄重。
重点句子理解 1. 有一次，弟弟跑到我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！” 他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(通过 神态和动作的描写，表现“我”和“弟弟”的活泼、调皮，体现蒲公英给 我们带来了快乐。) 2. 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是没一会儿，它飞起来 了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 (通过这些加点的动词的运用，突出了翠鸟捕鱼的迅速。“一口把小 鱼吞了下去”，抓住瞬间的动作描写，展现出翠鸟捕鱼时的动作。)
课文感悟 《搭船的鸟》通过记叙“我”去外祖父家的途中认识翠鸟的经过， 表现出“我”对翠鸟的喜爱之情，赞美了人与自然的和谐相处。 《金色的草地》通过描写生活在乡下的两个小朋友经常在草地上 玩耍，并发现了草地颜色变化的规律和原因的故事，体现了大自然给 人们的生活带来的无限快乐，抒发了作者对大自然由衷的热爱之情。
一、让生字走进语境。(13分)
二、连一连，读一读。 (8分)
三、填一填。 (9分)
1. 引起人们的注意，使把视线集中在一点上，可以用词语“ ”形容。 (2分)
2.“ ”形容很规矩，很庄重，很正规的样子。 (2分)
3. 当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的。
“盛”在这里读 ，它的另一个读音是 ，组词 。“盛开”和
的意思相近，和 的意思相反。 (5分)
四、在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的花瓣 ( )的样子 红色的( )
翠绿的( ) ( )的翠鸟 ( )的绒毛
五、句子加工厂。(9分)
1. 搭了 翠鸟 我们的船 这只 (连词成句)
2. 蒲公英的绒毛被弟弟吹到我的脸上。 (改为“把”字句)
3.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ (用加点的词写一句话)
六、课文直通车。(15分)
1.《搭船的鸟》一课中，作者抓住这只鸟外形 、动作 的特点，让我们认识了 。描写 的情景，表达了作者 之情。 (5分)
2.《金色的草地》主要讲述了两件事情：一是 ；二是 。展现了 ，抒发了作者对
的喜爱之情。(10分)
七、开心阅读。(34分)
(一)金色的草地(节选)(19分)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢 我来到草地上，仔细观(察 查)，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就(向像)我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时 花瓣是金色的 草地也是金色的花朵合拢时 金色的花瓣被包住了 草地就变成绿色的了
1. 把括号里不正确的字用“\”划去，并给最后一句话加上标点。 (3分)
2. 从文中找出一对反义词。(2分)
( ) ( )
3. 草地变色的秘密是什么 结合选文并观察下面的图片，试着写一写。(6分)
4. 请用自己的话概括选文的主要内容。 (4分)
5. 在生活中，只要我们稍加留意，就会发现很多事物都是变化的。你留意过哪些事物的变化 (4分)
(二)小白鹅(15 分)
我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆留溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。 可是，只要你拍拍手，跺跺脚，就把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。 顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。 你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对着天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了、玩够了，到了中午就回家下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
1.事物的特点一般通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现。本文通过写小白鹅 、 、 、 四个方面来表现作者对白鹅的 之情。 (5分)
2. 要想把事物的特点写清楚，平时就得多注意观察。短文第一自然段写小白鹅很漂亮，作者主要通过写小白鹅的 、 、 、 、 、 这几个方面来具体表现的。(6分)
3. 文中画“ ”的句子中，“像小帆船似的”是比喻 的，这也形象地突出了作者观察的仔细。(1分)
4. 从作者的身上你得到了什么启发 (3分)
八、小练笔。 (6分)
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 它还有一张红色的长嘴。
仿照上文，通过观察右面的图，我还可以抓住翠鸟外形特点写一写。
它的眼睛 ，爪子 ，尾巴 。