满井游记

课件44张PPT。猜猜他是谁？ 1、他生活在四百年前的明朝，青年时期，就很有才华，25岁便中了进士，做过官，但无意于仕途，多次告假回乡，过隐居的生活，仅42岁就病逝。 2、 他生性酷爱自然山水，其散文充满疏放不羁的精神，是对自然的热爱，是对官场的厌倦，是个性的张扬或抒发。 3、他“反对承袭，主张变通”“独抒性灵，不拘格套”，其“性灵说” 崇尚个性表现，真情发露，影响很大。
4、他与哥哥宗道，弟弟中道，三人文学主张相同，自成一派，又因他们是湖广公安人，故称公安派。袁宏道跟袁宏道同时代的张岱说：古人写山水手，太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎。预习检测温故知新 检查预习：读出下面句子的停顿
（1）于时冰皮始解波色乍(zhà)明鳞(lín)浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xiá）也。
（2） 山峦为晴雪所洗娟(juān)然如拭鲜妍（yán） 明媚如倩（qiàn）女之靧（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也。 读一读同桌间合作朗读全文，每人选择一段或一部分。听读时，互相纠正字音。
廿( ) 偕( ) 燕( )
砾( ) 鹄( ) 靧( )
髻( ) 鬟( ) 鬣( )
茗( ) 罍( ) 蹇( )
浃( ) 曝( ) 呷( )
恶( ) niànxiéyānlìhúhuìjìhuánlièmíngléijiǎnjiāpùxiāwū检查预习 字词正音记一记字词、字音 秀秀你们的读书声品一品 小组内合作一人一句把文中的句子大意疏通一遍，互相倾听、启发、提示，解决不了的就提问出来。（找出重点字词在句旁批注，讨论后每小组展示一段）。 燕(yān) 地寒，花朝(zhāo) 节后，余寒犹厉。冻风时作 ，作则飞砂走砾(lì)，局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。①燕：北京地区。
②作：起。
③砾：小石块。
④局促：拘束。
⑤辄：就。重点词语 译文：北京一带气候寒冷，过了花朝节，残留的寒意仍然很凛冽,冷风时常刮起，一刮冷风就扬起满天沙尘。（我）只好拘束在屋子里，想出去走走也不行。每次迎着风快步疾走出去，不到百步就转了回来。 廿 (niàn)二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。①膏：肥沃。
②若：如，好
像。
③鹄：天鹅。
④始：初、始。
⑤乍：突然。 译文：二月二十二日那天，略微暖和些，我和几个朋友一块儿出了东直门，到了满井，高大的柳树成排的分立在堤的两旁，肥沃的土地有些湿润。放眼望去是一片开阔的景象，自己好像是从笼子里飞出来的天鹅（无比轻松）。这时河上的冰开始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层鱼鳞似的波纹，水清澈极了，可以看到河底，光亮的样子，好像刚打开镜匣，冷光突然从匣子里闪射出来一样。 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩(qiàn)女之靧（huì）面而髻鬟（huán）之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣(liè)寸许。①靧：洗脸。
②掠：梳掠。
③鬣：兽颈上的
鬃毛。 译文：山峦被融化的雪水洗过后，是那样美好、光洁，呈现出迷人的风姿，好像美丽的少女洗了脸刚刚梳好的髻鬟一样。柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开，麦苗出土了，像短短的鬃毛，高一寸左右。 游人虽未盛，泉而茗者，罍(léi)而歌者，红装而蹇(jiǎn)者，亦时时有。风力虽尚劲(jìn)，然徒步则汗出浃(jiā)背。①泉：取泉水，名词用作动词。
②茗，煮茶。
罍，拿着酒杯。
蹇，骑驴
泉、茗、罍、蹇都
是名词作动词用。
③浃：湿透。 译文：游人还不算很多，但汲泉煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时可以见到。风力虽然还很猛，然而徒步行走就会有汗水流出湿透脊背。 凡曝(pù) 沙之鸟，呷（xiā）浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣 (liè) 之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕(huī）事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。①曝：晒太阳
②呷：吸
③鳞：指代鱼
④堕事：误事
⑤潇然：潇洒无牵挂的样子
⑥恶：安、哪译文：所有在沙滩上晒太阳的鸟儿，浮到水面上戏水的鱼，都是一副悠闲自在的情态，一切动物都充满了欢乐的气氛。才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。 能够不因为游山玩水而耽误正事，潇洒地徜徉于山石草木之间，就只有我这种闲官。而满井这地方刚好离我的居所近，我游山玩水将从这个地方开始，又怎能没有记录的文章呢？己亥年二月。
重点字词归类重点字词（1）作则飞沙走砾（使动用法：使······飞，使······走。）
（2）局促一室之内（古今异义词：古义：形容受束缚而不得舒展；今义：拘谨不自然。）
（3）柔梢披风（古今异义词：古义：在风中散开；今义：披在肩上没有袖子的外衣）
（4）麦田浅鬣寸许（名词作状语:像兽颈上的鬃毛。
（5）泉而茗者（名词用作动词：用泉水煮；喝茶。）
（6）罍而歌者（名词用作动词：饮酒）
（7）红装而蹇者（名词用作动词：骑驴）
（8）恶能无纪（古今异义词：古义：安、哪；今义：凶恶）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚
如倩女之靧huì面而髻鬟jìhuán之始掠也倩女之缋面髻鬟之始掠柳条将舒未舒，柔梢披风麦田浅鬣liè寸许泉而茗者,罍léi而歌者,红装而jian蹇者徒步则汗流浃背曝pù沙之鸟呷xi?浪之鳞毛羽鳞鬣之间皆有喜气过关检测解释加点词语的意思
1、冻风时作（ ）
2、波色乍明（ ）
3、倩女靧面 （ ）
4、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。
（ ） （ ）（ ）
5、堕事 ( )
6、此地适与余近（ ）
起 初、始洗脸汲泉水 端着酒杯喝酒 穿着红装坏、耽误正好第二课时
2、 文章描叙的是什么时候的景色，你能从文中的句子里找到证明的词语吗? （1）、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
（2）、于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
（3）、柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 明确：柳枝、麦苗、土、冰（水）、山峦、鸟、鱼、游人 1、燕地早春的气候有什么特征？预习检测1、作者在描写满井春色时哪些词用得生动？语言的生动还表现在哪里？
2、所谓“一切景语皆情语”，深入研读课文，理解作者的心情的变化。　
?3、在为官与山水之间，他最终选择了什么，从文中的哪个句子可以看出？
4、你认为作者是一个什么样的人？
合作探究1、作者在描写满井春色时哪些词用的生动？语言的生动还表现在哪里？ 明确：一些动词用的极为生动传神，如“洗”、“拭”、 “ 曝”、“呷”。 “洗”、“拭”写出了春天山色的清新可人、秀丽明媚。“ 曝”、“呷”写出了鸟鱼的悠然自得。
语言的生动还表现在巧妙运用拟人、比喻等修辞及白描手法，使语言更加生动形象。白描 ----描写对象更富神韵 白描： 一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。
特点：用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人、物的特征面貌。
1、不写背景，只突出主体。
2、不求细致，只求传神。
3、不尚华丽，务求朴实。
如：波色乍明，鳞浪层层，清澈见底2.所谓“一切景语皆情语”，深入研读课文，理解作者的心情的变化。（1）若脱笼之鹄。（脱,表现自己从局促小屋投身到大自然怀抱的欣喜、舒朗的心情。）（2）乍.(写出作者骤见如此美景的惊喜)
（3）借写游人、鱼鸟来传达内心的喜悦。
?3.在为官与山水之间，他最终选择了什么，从文中的哪个句子可以看出？提示：（自此始游）知识链接：
袁宏道轻视名利，始终无意于仕途，他万历二十年（1592）就中了进士，但不愿做官，他把做官看作“猢狲入笼中”。他曾辞去吴县县令，去访师求学，游历山川。写下了很多著名的游记，如《西湖游记二则》等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。明神宗万历二十六年（1598），袁宏道收到在京城任职的哥哥的信，让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府（治所在北京）教授。次年，升为国子监助教。但污浊的官场让他尝尽人间冷暖，此后第二年，他便告假还乡，过上隐居的生活。 4.你认为作者是一个什么样的人？ 热爱大自然的，厌倦官场的，个性的张扬，在与自然风物的对话中，感受自由的可贵。
追求精神自由的读书人
板书设计写景：早春之美——用词生动传神、修辞巧
妙自然
抒情：满井游前——局促不出?? 郁闷
????? 满井游时——脱笼之鹄 ??喜悦??????
厌倦官场、寄情山水
????? 满井游后——自此始游?? 自由当堂检测3.《金榜学案》P69 1、2、3、4、7题1.满井的早春如此之美，而作者来这里之前知道吗？你从何而知？2.在城里，他“局促一室之内，欲出不得。”请问，这是什么原因呢？