3.2 海水的性质—海水的温度（教学设计）——高中地理人教版（2019）必修一

3.2海水的性质——海水的温度 教学设计
【教学目标与核心素养】 人地协调观：通过分析海水的基本性质，说明海水温度对人类活动的影响。2、 综合思维：了解海水的基本性质，分析海水温度的主要影响因素。3、区域认知：通过自主学习、探究学习、合作学习，获得解决问题的方法，将所学的知识点能够前后联系，分析海水温度分布规律。4、地理实践力：运用地图分析海水温度在现实生活中的运用。
【教学重点】海水温度的时空分布规律，海水温度对人类活动的影响。
【教学难点】海水温度分布规律原因分析。
【教学方法】课件演示法、学思结合法、讲练结合法
【教学过程】【导入新课】教材P52活动：分析海水温度对游泳活动的影响指导读图，解决相关问题3个海洋站附近的海滨浴场分别有哪些月份适宜人们游泳？葫芦岛：7-9月 厦门：5-11月 西沙：全年皆宜比较3个海域适宜人们游泳的时间长短差异，并说明原因？[新课教学]：PPT展示海洋与陆地地球表面约有71%的面积被海洋覆盖。海水的温度、盐度和密度是海水最重要的理化性质。一、海水的温度定义：海水的温度反映海水的冷热状况，它主要取决于海洋热量的收支情况。2、影响因素：（海水热量的收支）太阳辐射是海洋的主要热量来源。海水蒸发消耗热量，是海洋热量支出的主要渠道。可以说海洋是大气的主要热源。3、分布规律：（1）水平分布规律：PPT展示教材51页图3.9世界大洋8月表层海水分布规律。指导学生读图分析，教师引导归纳。全球海洋表层的水温由低纬向高纬递减，相同纬度海洋表层的水温大致相同。（2）从季节分布看，同一海区的表层水温，夏季普遍高于冬季。（3）垂直分布规律请大家读图分析一下海水温度的垂直分布是怎样的？从垂直分布看，海水的温度随深度增加而变化。通常情况下，表层水温最高。1 000米以上的海水温度随深度变化幅度较大，而1 000米以下的深层海水温度变化幅度较小。暖流水温高于所流经海区的水温，寒流水温低于所流经海区的水温。海洋表层海水的温度状况，还受到海陆分布、大气运动、海水运动等因素的影响。4、对人类生产生活的影响：（1）海水温度影响海洋生物的分布。海洋表层是海洋生物的主要聚集地，深度越深，海洋生物的数量和种类越少。不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物，例如罗非鱼主要生活在低纬度海域，鳕鱼主要分布在中高纬度海域。海水温度的季节变化，还会导致有些海洋生物发生季节性游动，以追逐更适宜的温度。影响人类的渔业活动要考虑各海域的水温状况和海洋生物对水温的要求。无论是远洋捕捞还是近海养殖，都受到海水温度的影响。（3）海水温度影响海洋运输。纬度较高的海域，海水有结冰期，通航时间较短，在冰封海域航行需要装备破冰设施。（4）海水对大气温度起着调节作用。与同纬度的陆地相比，海水温度的变化幅度比陆地的小，海洋上空的气温比陆地上空的气温变化慢。从全球尺度来说，海水对大气温度起着调节作用。从区城尺度来说，沿海地区气温的季节变化和日变化均比内陆地区小。
板书设计： 海水的性质——海水的温度
太阳辐射和蒸发
因素
由低纬向高纬递减
分布规律
渔业、航运、休闲活动等
对人类活动的影响