高二语文试题（B）参考答案
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
1.（3 分）C（“受到杜甫诗歌的影响”错）
2.（3 分）C（A“就不会訾议晚唐诗而提出晚唐诗‘格卑’说”错；B“就要从晚唐诗中寻找
作词的灵泉并且袭用晚唐诗语”错；D“主要是因为他的诗浅切通俗且好用复字”错）
3.（3 分）B（“郑谷诗要优于表并列与顺承的杜甫诗”错）
4．①第一次以《莲叶》诗为例证，说明郑谷诗清浅的特点；②第二次以《莲叶》诗与杨万里
的《小池》作比较，说明郑谷对杨万里创作的影响。（4 分。每点 2 分，意思对即可）
5．①此诗并不浅切，以鹧鸪啼声哀怨凄切抒写游子乡愁旅思，深有寄寓；②中间两联对仗工
稳，鹧鸪声和游子情完全交融，非为工而求工者。③第七句中“相呼相应”用复字写鹧鸪
此起彼伏的叫声，渲染沉重羁旅乡愁，不是重复滥用。（6 分。每点 2 分，意思对即可）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
6.（3 分）B（“他对张元伯充满了恶意”错）
7.（3 分）B（“暗示了下文情节的走向”错）
8．①形成一种繁复恣肆的修辞效果，增强了文章的节奏感；②强调表达的内容，突出了南京
物阜民安的世俗生活气象。（4 分。每点 2 分，意思对即可）
9．①融入传统话本艺术。如文中“明朝光景”“看官”等词汇的运用都是这一视角的体现；
②用大量笔墨营造传统节日氛围。传统节日上元灯彩节，并且涉及明朝传统市井生活的种
种俚俗细节，如南京夫子庙的夜景、各色市井人物的出场；③突出传统文化中的信诺传统。
人应当一诺千金，这主要是通过张元伯迎候孟俊郎的情节来体现的。（6 分。每点 2 分，其
他答案言之成理可酌情给分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
10.（3 分）C D G（可以标点为：败军之诛以千百数，犹北不止；即治乱之刑如恐不胜，
而奸尚不尽。）
11.（3 分）A（“意思相同”错）
12.（3 分）B（“赞扬齐桓公处事公平”错）
13.（1）纣王因文王非常得人心而憎恨他，他自己又轻易放弃土地面争取人心，这就更被纣王
怀疑。（4 分。“以”、“恶”“轻”“见疑”各 1 分）
（2）所以把治理天下作为（自己的）事务的圣人，怎么能不禁绝仇恨而鼓励亲爱呢？（4
分。定语后置句式和“故”“恶得”“劝”各 1 分）
14．赏无功，不诛过。（3 分。答出 1 点，给 1 分；答出 2 点，给 3 分；意思对即可）
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（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
15.（3 分）B（“目送友人度过”错）
16．①对友人英姿勃发的英雄风采的赞美之情；②对友人不慕名利、立志报国的高尚心灵的敬
佩之情；③对友人的关怀、爱护之情；④对友人建功立业、早日荡平敌寇归来的期盼之情。
（6 分。每点 2 分，答出其中三点即可）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17.（1）君子食无求饱 居无求安
（2）修我甲兵 与子偕行
（3）江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰
（6 分。每空 1 分，错字、别字、书写不规范不得分）
三、语言文字运用（20 分）（本题共 5 小题，20 分）
18.（3 分）B（文中加点的“凡”意为“凡是”，B 项意为“凡是”，与原文相同。A 项“凡”
字意为“总共”，C 项意为“大凡”意为“大概”，D 项意为“平凡的”）
19．A 一决雌雄 B 误入歧途（异想天开） C 事过境迁 D 罄竹难书（一言难尽）
（4 分。每处 1 分）
20．因为经过此次的教训，我十分明白，无端戒烟断绝我们灵魂的清福，这是一种亏负自己而
无益于人的不道德行为。（4 分。两处语病，主语残缺和搭配不当；改对一处给 2 分）
21．①“细”表示详细，重叠后表示更加仔细；②“做”表示干、从事，重叠后淡化了事情的
严重性；③“痒”表示受刺激后的感觉，重叠后更能表示这种感觉似有若无。（3 分。每
处 1 分）
22．①表示设问，引发读者对戒烟必要性的思考，便于行文内容的推进。②表示疑问，由此表
达出作者对戒烟者的讽刺和不认同，并收束议论。③表示反问，强化语气语意，引导读者
认同自己对戒烟者的批评，产生共鸣。（6 分。每处 2 分，其他答案言之成理可酌情给分）
四、写作（60 分）
23．请参照 2023 年山东高考作文评分标准评阅，建议以 44 分为基准分。
附：参考译文
齐景公去探望晏子，说：“先生住房很小，又靠近市场，请先生搬家到豫章的园林中去吧。”
晏子再次拜谢推辞说：“我晏婴家里比较贫穷，依靠购买食物过日子，而早晚都要到市场，不
可以远离它呀。”齐景公笑着说：“先生家熟悉市场行情，知道物品的贵贱吗？”当时齐景公
治政多使用刑法。晏婴回答说：“刖鞋贵而单底鞋很便宜。”齐景公说：“这是什么缘故？”
晏婴回答说：“是刑法多了。”齐景公吃惊得变了脸色说：“我难道很残暴吗？”于是减去五
种刑法。有人说：晏婴说的刖鞋昂贵，这并不是他的真心话，他是想用巧妙的话来制止过多的
刑法。这是不懂得治理才造成的过错。用刑恰当就无所谓多，用刑不恰当就无所谓少。晏子不
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以用刑不当去说，而以用刑过多而说，这是不懂法术的过错。打了败仗的军队被杀死的人数以
千计，但还是败逃不止；可见治理混乱的刑法只怕用得不够，而奸邪还是不能除尽。现在晏子
不去考察用刑是否得当，而以用刑过多进行劝说，这不是很荒唐吗 爱惜茅草就会损害庄稼，
宽容盗贼就会伤害良民。如今要减轻刑法，施行宽厚仁爱，这就是便利奸邪的人而伤害好人啊，
这不是治理国家的办法。齐桓公有一次喝醉了酒丢了帽子，以为耻辱，三天没有上朝。管仲对
他说：“这不仅仅是大王一人的耻辱，大王为什么不通过政令洗雪耻辱呢 ”齐桓公说：“你
这建议好啊!”于是就开仓放粮，赈济贫民，又审核狱案，释放罪行较轻的囚犯。几天后百姓
纷纷唱道：“大王啊，大王，你怎么不再丢失帽子啊!”有人说：开仓赈济穷人，这是赏赐无
功的人；审核狱案放掉轻罪的人，这不是惩罚有罪的人。赏赐无功的人，民众就会侥幸地希望
从君主那里获得意外的赏赐；不惩罚有罪的人，民众不受惩罚就容易为非作歹。这是国家混乱
的根源，怎能用来洗刷耻辱呢 从前周文王侵占孟地、攻克莒地、夺取酆地，办过三件事后，
引起了纣王的憎恨。文王于是很害怕，要求进献给纣王洛水西边，方圆千里的红色土地，用来
请求废除炮烙这种酷刑。天下人都很高兴。孔子听到后说：“文王真仁慈啊!不看重方圆千里
的土地而请求废除炮烙之刑。文王真聪明啊!献出方圆千里的土地而得到天下的人心。” 有人
说：“孔子认为文王聪明，不也是错的么 聪明的人，是能够知道祸难所在从而避开的人，因
此自身不会遭到祸患。纣王因文王大得人心而厌恶他，他自已又轻易放弃土地而争取人心，这
就更使纣王怀疑。正因如此，他才被戴上刑具监禁在羑里。
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2023一2024学年度第一学期期中考试
人及品
费，好
-T
高二语文试题(B)
2023.11
注意事项：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题
卡上对应题目的答案标号涂，黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的
答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）口
阅读下面的文字，完成1~5题。
晚唐诗“格卑”之说起于宋人，如吴可《藏海诗话》云：“晚唐诗失之太巧，只务外华，
而气弱格卑，流为词体耳。”此种议论，虽至清代，不绝如缕。郑谷作为晚唐诗风的代表诗人
之一，当然也不免于讥刺。如《四库提要》说：“谷以鹅鸪诗得名，至有‘郑鹧鸪'之称。而
其诗格调卑下，第七句相呼相唤字，尤重复。”不管是对晚唐诗还是对郑谷的批评，都集中到
“格卑”这一问题上。那“格卑”何指？“格”有气格、体格、格调、风格、格律等义，“卑”
有卑弱、卑俗、低卑等义。据周裕锴先生《宋代诗学通论》的研究，宋人所指的“格卓”更多
是气格卑弱之意。所谓“气格”则是指气势和意境的组成，盛唐诗或高远，或高昂，或振起，
而晚唐诗则多衰飒，多低靡或轻浅。宋人訾议晚唐诗，实在于宋代文人多有奋发之志，且敢于
有为，与盛唐人略有相似处。
然则“格卑”之诗价值何在？可学乎？晚唐诗虽由于时代原因，未能高拔，但其在艺术上
的探索之功不可埋没。宋代批评虽然较多，但其实从宋初到宋末，晚唐诗始终是宋人学习的重
要门径，例如宋代大诗人黄庭坚、王安石、陆游、杨万里等莫不从晚唐诗中找到作诗之灵泉。
晚唐诗对于宋词影响尤大，像晏几道、贺铸、周邦彦、吴文英等人，都是袭用晚唐诗语的大家。
郑谷的诗在后代讥其“格卑”·者不少，而袭用或者变化其神其貌者也不少。郑谷诗“格
卑”其义有三：一浅切通俗，二喜用对句，三喜用复字。郑诗浅切从白居易而来，然而与白又
有不同。白诗之浅在于平易，而郑诗之浅则在于清浅。例如《莲叶》：“移舟水溅差差绿，倚
槛风摇柄柄香。多谢浣溪人不折，雨中留得盖鸳鸯。”浅切中有情致，有思理，已开宋人先河，
这样的诗在郑谷集中并非少数。再者，郑谷诗也不尽浅切，写得悲感沧桑者亦复不少。如《摇
落》：“夜来摇落悲，桑枣半空枝。故国无消息，流年有乱离。霜秦闻雁早，烟渭认帆迟。日
暮寒鼕急，边军在雍岐。”写出了战乱时的流离悲怆，颇有老杜遗意，如认为是衰飒，怕有不
要。郑诗喜用对句从许浑而来。宋人批评许浑的对句主要在于它的俗、滥、平，郑谷诗中对句
也不乏拙劣者，但高明者亦有之。如《中年》：“漠漠秦云淡淡天，新年景象入中年。情多最
恨花无语，愁破方知酒有权。苔色满墙寻故第，雨声一夜忆春田。衰迟自喜添诗学，更把前题
改数联。”中间两联对仗极工，而全诗意脉一气而下，非为工而求工者。郑谷诗喜用复字，《四
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