4.3水的组成课件(共20张PPT内嵌视频)---2023-2024学年九年级化学人教版上册

(共20张PPT)
第四单元 自然界的水
课题3 水的组成
课标与任务
课标 要求 1．了解氢气的物理性质和化学性质、水的组成
2．能辨析单质、化合物、氧化物
学习 任务 1．了解氢气的性质
2．了解水的电解和水的组成
3．学会对纯净物的简单分类
评价 任务 1．形成性评价1（目标指向任务1、2）
2．形成性评价2（目标指向任务3）
重点难点
重点 水的电解，对纯净物进行简单的分类
难点 探究水的组成实验的化学原理和纯净物的分类，认识元素与物质的区别
走进课堂
C
1．（2022秋·东山期末）下列净化水的操作，相对净化程度最高的是（ ）
A．过滤 B．静置沉淀 C．蒸馏 D．吸附
2．（2022·泰州中考）水是生命之源。下列有关水的叙述正确的是 （ ）
A．黄河水属于纯净物
B．长期饮用硬水有利人体健康
C．工业废水需处理达标后排放
D．过滤可以除去水中所有杂质
C
1782年，拉瓦锡将水蒸气通过1050 ℃的高温金属管，获得“可燃空气”，将这种气体叫做氢气
铁管
水
铁管内：铁+水蒸汽 四氧化三铁+氢气
高温
水的组成研究史
走进课堂
研学历程
知识点1 氢气的性质
氢气的物理性质
色\味\态
·无色、无臭、气体
密 度
·密度比空气小
溶解性
·难溶于水
研学历程
知识点1 氢气的性质
氢气的可燃性
【现象】___________________
________________________
【反应】氢气 + 氧气 ___
点燃
H2 O2 _____
【结论】______________________
产生淡蓝色的火焰，
干燥的烧杯内壁上有水珠出现
水
水由氢、氧元素组成
H2O
研学历程
知识点1 氢气的性质
氢气的纯度检验
尖锐爆鸣声
不 纯
较 纯
轻微的“噗”声
研学历程
知识点1 氢气的性质
【整理】
1．氢气的物理性质：___色；___味；__体；密度比空气___；___溶于水。
2．氢气的可燃性
实验操作 实验现象 结论
氢气纯 度检验 若听到________ 说明气体___
若听到__________ 说明气体____
氢气燃烧 产物检验 火焰呈_____色， 烧杯内壁有____ 氢气 + 氧气
结论：
水由______________组成
无
小
无
气
难
声音很小
纯
尖锐爆鸣声
不纯
淡蓝
白雾
水
氢元素和氧元素
点燃
干冷
的烧杯
研学历程
知识点2 电解水和水的组成
电解水的实验
在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录现象，一
段时间后，记录两极产生气体的体积，并检验产生的气体。
两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管
现象 气体体积为__mL 气体体积为__mL
比较两支玻璃管中的现象差异
气体检验 带火星木条_____ 结论： 气体为____ 用燃着木条点气体，
气体被______
结论：气体为____
实验结论：水____________________；反应为________________ 由氢、氧元素组成
表面冒气泡
产生气泡速率慢
产生气泡速率快
复燃
氧气
点燃
氢气
水 氢气+氧气
通电
【实验原理】
化学反应前后
____________
元素种类不变
【实验备注】
（1）电源用______（填“交流”或“直流”）电
（2）水中加_______或________以增强水的导电性
记忆秘籍：“_________，________”
直流
硫酸钠
氢氧化钠
正氧负氢
氢二氧一
研学历程
知识点2 电解水和水的组成
电解水微观过程
研学历程
形成性评价1
1．（2022秋·广州越秀期中）实验室用直流电电解水，结合所学知识完成
以下问题。
（1）电解水实验中，正极与负极产生气体的体积比大约为_______，写出
电解水的化学符号表达式________________________；该实验证明水由
______________组成。
（2）氢气在空气中燃烧时，产生_____色火焰，该反应的化学符号表达式
为_________________。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发
生_____，因此点燃氢气前一定要检验其_____。
1∶2
氢元素和氧元素
H2O H2 + O2
通电
淡蓝
爆炸
H2 + O2 H2O
点燃
纯度
研学历程
形成性评价1
2．（2022秋·中山迪茵）右图是电解水的实验装置图。
（1）A试管连接电池的____极；带火星木条伸入收集
到气体的B试管中，可以观察到________。
（2）在电解水时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目
的是______________。
负
木条复燃
增加水的导电性
研学历程
知识点3 纯净物的简单分类
物质 名称 氧气、氮气、红磷 氯酸钾、高锰酸钾、氯化钾 二氧化碳、四氧化三铁
化学 符号 ____、___、____ ______、_______、_____ ________、______
组成 特点 组成元素为____种 组成元素为____种 组成元素有___种
且都含有__元素
【课堂活动3】
O2 N2 P
1
KClO3 KMnO4 KCl
不同
CO2 Fe3O4
2
氧
氧
研学历程
知识点3 纯净物的简单分类
【归纳小结】
1．单 质：由____元素组成的______。
2．化合物：由______元素组成的______。
3．氧化物：由___种元素组成、其中一种是__元素的______。
（注：氧化物属于化合物）
同种
纯净物
不同种
纯净物
两
氧
纯净物
研学历程
知识点3 纯净物的简单分类
纯净物
说明
　　单质与化合物存在并列关系，都属于纯净物；化合物与含氧化合物存在包含关系；含氧化合物与氧化物存在包含关系。
各类物质的关系图
单质
化合物
含氧化合物
氧化物
物质分类
研学历程
形成性评价2
（2022秋·江门鹤山期中）有下列物质：①洁净的空气；②河水；③冰水混合物；④铁粉；⑤高锰酸钾；⑥液氧；⑦二氧化锰；⑧高锰酸钾制取氧气后的固体剩余物。
（1）属于混合物的是____、___、____；（填序号，下同）
（2）属于单质的是____、____；
（3）属于化合物的是____、____、____；
（4）属于氧化物的是____、____。
① ② ⑧
④ ⑥
③ ⑤ ⑦
③ ⑦
D
自主评价
1．（2022秋·揭阳揭东期末）右图是与水有关的实验探究，下列说法错
误的是 （ ）
A．图①所示实验中，点燃氢气之前要检验其纯度
B．图②所示实验中，a、b得到的气体体积比约为1∶2
C．两个实验均可证明水由氢元素和氧元素组成
D．两个实验中发生的反应都是分解反应
① ②
自主评价
C
2．（2022秋·东莞可园期中）下列图中“ ”和“ ”表示两种不
同原子，其中表示单质的是 （ ）
A B C D
自主评价
④⑥⑧
3．（2022秋·顺德区德胜段考）有下列物质：①二氧化碳；②氯酸钾；
③氢气；④稀有气体；⑤五氧化二磷；⑥呼出的气体；⑦氮气；
⑧测定空气中氧气体积分数实验后广口瓶中剩余的气体。
其中属于混合物的是______（填序号，下同），属于单质的是_____，
属于氧化物的是_____。（每空20分）
③⑦
①⑤