2023～2024学年第一学期高一年级期中学业诊断
术化的表达方式。比如，文学的一大优势是讲故事的能力十分强大，情节安排和人物塑造都
是文学叙事的长项。与文学作品相比，影视作品在文本特性描述方面处于劣势。
⑤影视作品要想体现“文学之美”，需要在创作中借鉴文学的优势。《长安三万里》在叙事
语文试卷
上采取了一种让观众作为旁观者的内聚焦视角，通过高适来讲述李白起伏的一生，进而来展
(考试时间：上午8：00一10：00)
现安史之乱前后唐王朝的兴衰，并捎带着勾画出王昌龄、岑参、王维、杜甫等人的命运轨迹。
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分100分。
相较于大名鼎鼎的李白、杜甫，高适对于大多数人而言陌生而又“普通”。从高适的视角展开
题号
三
四
总分
叙事，能够展现出凡人姿态，传递出高适作为“普通人”的情绪，这样容易拉近观众与历史和刷
情的距离。
得分
⑥从人物塑造的视角看，避免人物表面化、扁平化，努力塑造丰富而立体的人物形象，是
注：将选择题的答案填到下面的答题栏内。
影视作品吸引观众并让观众与人物共情的利器。《长安三万里》虽然借鉴文学的叙事视角，但
题号
8
10
13
作品在人物塑造上却稍显不足。与之相比，其他一些比较成功的动画电影都有坚实的故事结
答案
构和让观众可信和共情的人物形象。像《哪吒之魔童降世》在叙事上，将观众紧紧吸引在哪吧
一、现代文阅读(20分》
试图改变自已命运的惊险刷情之中。与此同时，一个颠覆传统的哪吒形象也立体地呈现出来。
(一)现代文阅读1（本题共4小题，10分》
⑦当然，文学也有自己的软肋，那就是文学的语言属于单一蛛介，而且比较抽象。相较于
阅读下面的文字，完成1~4题。
文学，影视在再现具象事物方面具有独特优势，同时影视是更通俗的艺术形式，更容易被大众
①动画电影《长安三万里》火了。影片引发更多关注的，不是剧情，也不是人物，而是影片
接受。挖掘“文学之美”，呈现“文学之美”，需要文学与影视双向奔赴，以文学涵养影视创作，
中的48首唐诗。影片将国人耳熟能详的唐诗名篇巧妙融入叙事，为观众展开了一幅由唐诗
以影视带动文学传播。在具体的影视创作中，既要将文学性有机融入作品，又要在将文学语
浸染的绚丽画卷。诗歌不仅为电影成功引流，也为影片提供了不一样的质地，让人们看到了
言转化成视听语言的过程中进行创新。
影视作品背后的“文学之美”。
(摘编自桂琳《影视作品背后的“文学之美”一一由动画电影<长安三万里>热映谈起》)
②单纯的影像可以带来视觉上的美感，而融入了唐诗的影像却带来关于美的想象，创造
1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分)
出穿越千年的壮丽诗境。诗歌被称作“文学柱冠上的宝石”，最能体现“文学之美”。相较于小
A.《长安三万里》将唐诗名篇与高适和李白的故事相融，展示了“文学之美”。
说、戏剧等文学体栽，诗歌更注重情感表达，更能彰显诗人的精神气质，同时也更容易激发读
B.长安的“形”会随着时问的推移被人们遗忘，长安的“神”却保持永恒的魅力。
诗之人的情感共鸣。诗歌的语言表达还特别强调美感，古希腊人就将诗语称为“长了翅膀的
C.“文学之美”既美在真实地表达心声，又美在能通过言辞尽情地表达情感。
语言”。
D.文学虽然讲故事能力十分强大，但是也存在劣势，如文学语言比较抽象。
③在《长安三万里》结尾，高适说：“只要诗在、书在，长安就会在。”影片想告诉人们，长安
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(2分)》
的“形”遗落在历史的长河里，长安的“神”却已然永恒。对影视作品而言，华丽的特效、精彩的
A.相较于小说、戏剧等文学体裁，诗歌富有美感，注重情感表达，因而更受读者喜欢。
台河、曲折的故事，都可能随着时间的流逝渐渐被观众遗忘，但作品背后的“文学之美”却具有
B.《长安三万里》在叙事上采取了内聚焦视角，体现了影视作品中的“文学之美”。
恒久的魅力。
C.影视作品采用“普通人”的视角展开叙事，易于拉近观众与历史和剧情之间的距离。
④“文学之美”，不仅美在言为心声的真实，也不仅美在寄情于辞的畅达，更美在创造了艺
D.将文学性融入影视创作，并将文学语言进行创新性表达，有助于影视创作的发展。
料
高一语文第1页（共10页）
高一语文第2页（共10页）
