8.3《买球》教学课件(共31张PPT)二年级 数学上册 北师大版
文档属性
| 名称 | 8.3《买球》教学课件(共31张PPT)二年级 数学上册 北师大版 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-16 20:22:30 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
买球
小学数学·二年级（上）
北师大版·第八单元
让学生经历9的乘法口诀的形成过程,理解9的乘法口诀的含义,在自主编制9的乘法口诀的过程中培养学生的抽象思维能力。
引导学生发现9的乘法口诀的规律,初步记忆9的乘法口诀，并能应用9的乘法口诀解决相关问题。
让学生体会数学与中国传统文化的联系,培养学生的民族自豪感。
重
引导学生发现9的乘法口诀的规律，并运用规律记忆9的乘法口诀。
经历9的乘法口诀的编制过程，理解每句9的乘法口诀的含义。
7
4
×
=
28
四七二十八
摆一幅图要用七块七巧板，摆4幅图呢？
7
×
4
=
28
找朋友。
同学们，都说我们中华儿女是龙的传人，你知道吗，哪个数字与龙有关,猜猜是几 “9"不同于一般的数字，它最早是由龙演化而来的。更有趣的是连皇宫建筑都与“9"有关。例如，紫禁城外的九龙壁,9条蟠龙风姿雄健。北京天坛圆丘的地面上，中心是一块天心石，围绕它的第一圈有9块石板，从第二圈开始，每一圈比前一圈多9块，一共有9圈。
瞧,这是故宫的城门，门上布满了许许多多金色的门钉。这里面是否也藏着跟“9"有关的奥秘呢
学校最近开设了新的兴趣小组，我们去看看吧！
新知讲解
16
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40
48
56
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72
18
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81
各买9个需要多少钱
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81
每增加一个足球，价钱就增加8元钱。
每增加一个足球，价钱就增加9元钱。
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81
买9个足球需要72元。
买9个篮球需要81元。
合作提示：
（1）四人一小组。
（2）打开课本82页，把书中的乘法口诀补充完整。
你能编出8和9的乘法口诀吗？
一八得
二八
三八
四八
五八
六八
七八
一九得
二九
三九
四九
五九
六九
七九
八
十六
二十四
三十二
四十
四十八
五十六
九
十八
二十七
三十六
四十五
五十四
六十三
八八
八九
八九
九九
六十四
七十二
七十二
八十一
想一想，口诀之间有什么关系？
一八得八
二八十六
三八二十四
四八三十二
五八四十
六八四十八
七八五十六
八八六十四
八九七十二
8
8
8
8
8
8
8
8
得数从上往下看依次增加8。
得数从下往上看依次减少8。
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
数从上往下看依次增加9，从下往上看依次减少9。
积的个位和十数上的数字相加的和是9。
9×1＝10－1
9×2＝20－2
9×3＝30－
9×4＝40－
1个9比10少1。
2个9比20少2。
3个9比30少3。
3
4个9比40少4。
4
求几乘9的积，就把几当做几十，再减几。
用10根手指也能记住9的乘法口诀。
一九得九
二九十八
三九二十七
你看懂了吗？
你能接着做下去吗？
记口诀你还有什么窍门吗？
记口诀你还有什么窍门吗？
知道五八四十，再加8，就知道六八四十八。
知道三九二十七，再加9，就知道四九三十六。
9×1＝10－1
9×2＝20－2
9×3＝30－
9×4＝ －
9×5＝ －
9×6＝ －
9×7＝ －
9×8＝ －
9×9＝ －
3
40
4
5
50
6
60
7
70
8
80
9
90
看一看，说一说。
1个9比10少1，
2个9比20少2‘
3个9比30少……
一九得九
二九十八
三九二十七
用10个手指也能记9的乘法口诀，你能接着做下去吗？
48
56
64
72
81
72
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9
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54
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28
49
56
16
25
49
64
81
3×7＝21（只）
答：一共有21只天鹅。
（1）9个皮球多少元？
8×9＝72（元）或9×8＝72（元）
答：9个皮球72 元
9×9＝81（元）
答：9个网球81元
（2）9个网球多少元？
5.
（3）30元买4个网球，够吗？
（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
4×9＝36（元）或9×4＝36（元）
30元＜36元
答：不够
9个羽毛球多少元
9 ×3 ＝27（元）或3 ×9 ＝27（元）
答：9个羽毛球27元 （答案不唯一）
2只螃蟹，16条腿。
3只螃蟹，24条腿。
……
请同学们自己玩一玩。
6.对口令。
作业：
1.比一比，看谁能用8和9的乘法口诀解决生活中的实际问题。
Thank you!
买球
小学数学·二年级（上）
北师大版·第八单元
让学生经历9的乘法口诀的形成过程,理解9的乘法口诀的含义,在自主编制9的乘法口诀的过程中培养学生的抽象思维能力。
引导学生发现9的乘法口诀的规律,初步记忆9的乘法口诀，并能应用9的乘法口诀解决相关问题。
让学生体会数学与中国传统文化的联系,培养学生的民族自豪感。
重
引导学生发现9的乘法口诀的规律，并运用规律记忆9的乘法口诀。
经历9的乘法口诀的编制过程，理解每句9的乘法口诀的含义。
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×
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四七二十八
摆一幅图要用七块七巧板，摆4幅图呢？
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×
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28
找朋友。
同学们，都说我们中华儿女是龙的传人，你知道吗，哪个数字与龙有关,猜猜是几 “9"不同于一般的数字，它最早是由龙演化而来的。更有趣的是连皇宫建筑都与“9"有关。例如，紫禁城外的九龙壁,9条蟠龙风姿雄健。北京天坛圆丘的地面上，中心是一块天心石，围绕它的第一圈有9块石板，从第二圈开始，每一圈比前一圈多9块，一共有9圈。
瞧,这是故宫的城门，门上布满了许许多多金色的门钉。这里面是否也藏着跟“9"有关的奥秘呢
学校最近开设了新的兴趣小组，我们去看看吧！
新知讲解
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各买9个需要多少钱
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36
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每增加一个足球，价钱就增加8元钱。
每增加一个足球，价钱就增加9元钱。
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买9个足球需要72元。
买9个篮球需要81元。
合作提示：
（1）四人一小组。
（2）打开课本82页，把书中的乘法口诀补充完整。
你能编出8和9的乘法口诀吗？
一八得
二八
三八
四八
五八
六八
七八
一九得
二九
三九
四九
五九
六九
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十八
二十七
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四十五
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六十三
八八
八九
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七十二
七十二
八十一
想一想，口诀之间有什么关系？
一八得八
二八十六
三八二十四
四八三十二
五八四十
六八四十八
七八五十六
八八六十四
八九七十二
8
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8
得数从上往下看依次增加8。
得数从下往上看依次减少8。
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
数从上往下看依次增加9，从下往上看依次减少9。
积的个位和十数上的数字相加的和是9。
9×1＝10－1
9×2＝20－2
9×3＝30－
9×4＝40－
1个9比10少1。
2个9比20少2。
3个9比30少3。
3
4个9比40少4。
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求几乘9的积，就把几当做几十，再减几。
用10根手指也能记住9的乘法口诀。
一九得九
二九十八
三九二十七
你看懂了吗？
你能接着做下去吗？
记口诀你还有什么窍门吗？
记口诀你还有什么窍门吗？
知道五八四十，再加8，就知道六八四十八。
知道三九二十七，再加9，就知道四九三十六。
9×1＝10－1
9×2＝20－2
9×3＝30－
9×4＝ －
9×5＝ －
9×6＝ －
9×7＝ －
9×8＝ －
9×9＝ －
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看一看，说一说。
1个9比10少1，
2个9比20少2‘
3个9比30少……
一九得九
二九十八
三九二十七
用10个手指也能记9的乘法口诀，你能接着做下去吗？
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3×7＝21（只）
答：一共有21只天鹅。
（1）9个皮球多少元？
8×9＝72（元）或9×8＝72（元）
答：9个皮球72 元
9×9＝81（元）
答：9个网球81元
（2）9个网球多少元？
5.
（3）30元买4个网球，够吗？
（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
4×9＝36（元）或9×4＝36（元）
30元＜36元
答：不够
9个羽毛球多少元
9 ×3 ＝27（元）或3 ×9 ＝27（元）
答：9个羽毛球27元 （答案不唯一）
2只螃蟹，16条腿。
3只螃蟹，24条腿。
……
请同学们自己玩一玩。
6.对口令。
作业：
1.比一比，看谁能用8和9的乘法口诀解决生活中的实际问题。
Thank you!