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第11课时 实际问题与方程(二)
小学数学·五年级(上)·RJ
足球都是由32片皮组成的,包含20个六边形和12个五边形。
认识足球
足球是一项以脚为主,控制和支配球,两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。因足球运动对抗性强、战术多变、参与人数多等特点,故被称为“世界第一运动”。
会分析实际问题中数量间的等量关系,列形如ax±b=c的方程来解决问题。
回忆:形如ax±b=c的方程的解法?它的理论依据是什么?
3x+5 =20
解: 3x+5-5=20-5
3x=15
x=15÷3
x=5
3x-5 =10
解: 3x-5+5=10+5
3x=10+5
x=15÷3
x=5
解此类型方程时,先把ax看作一个整体,利用等式的性质1求出ax的值,再用等式的性质2即可求出x的值。
足球上黑色的皮都是五边形的,白色的皮都是六边形的,白色皮共有20块,比黑色皮的2倍少4块。黑色皮共有多少块?
数学问题
黑色皮
黑色皮的2倍
白色皮
20块
?块
可以画图理解题意,找出数量关系。
足球上黑色的皮都是五边形的,白色的皮都是六边形的,白色皮共有20块,比黑色皮的2倍少4块。黑色皮共有多少块?
4块
20块
黑色皮
白色皮
2x块
x块
③黑色皮的块数×2=白色皮的块数+4
①黑色皮的块数×2 - 4=白色皮的块数
②黑色皮的块数×2 -白色皮的块数=4
根据数量关系式我们可以列方程解决问题。
①黑色皮的块数×2-4=白色皮的块数
解:设黑色皮共有x 块。
2x-4=20
2x-4+4=20+4
2x=24
x=12
2x÷2=24÷2
把什么看作一个整体
黑色皮有12块。
把2x看作一个整体
检验结果是否正确?
结果检验
检验:
方程左边=2x-4
=2×12-4
=20
=方程右边
所以,x=12是原方程的解。
2x-4=20
2x-4+4=20+4
2x=24
解:设黑色皮共有x 块。
x=12
2x÷2=24÷2
答:黑色皮共有________ 块。
12
掌握复杂的两步实际问题的数量关系,列方程解决实际问题的一般步骤。
4块
20块
黑色皮
白色皮
2x块
x块
解:设共有x块黑色皮。
2x-4=20
解:设共有x块黑色皮。
2x-20=4
解:设共有x块黑色皮。
2x=20+4
在用方程解决实际问题时,利用数形结合的思想,画线段图解决实际问题,数量关系会看的更清楚。
归纳总结:
1.解形如ax±b=c的方程,先把ax看作一个整体,求出ax的值,再求x。
2.列方程解应用题的一般步骤:
(1)找出未知数,用字母x表示;
(2)分析实际问题中的数量关系,找出等量关系,列方程;
(3)解方程;
(4)检验作答。
根据等量关系列形如ax±b=c的方程,解决实际问题,体会用方程解决实际问题的优越性。
课堂练习
1. 解下列方程。(教材P74练习十六 第1题)
3x+6=18
3x+6-6=18-6
3x=12
x=4
3x÷3=12÷3
解:
2x-7.5=8.5
2x-7.5+7.5=8.5+7.5
2x=16
x=8
2x÷2=16÷2
解:
课堂练习
1. 解下列方程。(教材P74练习十六 第1题)
16+8x=40
4x-3×9=29
16+8x-16=40-16
8x=24
x=3
8x÷8=24÷8
解:
4x-3×9+27=29+27
4x=56
x=14
4x÷4=56÷4
解:
课堂练习
2. 1428个网球,每5个装一筒,装完后还剩3个。一共装了多少筒?
每筒网球的个数×筒数+3=网球总数
解:设一共装了x筒。
5x+3=1428
5x+3-3=1428-3
5x=1425
5x÷5=1425÷5
x=285
答:一共装了285筒。
学以致用
3.故宫博物院的面积是72万平方米,比天安门广场面积的2倍少16万平方米。天安门广场的面积是多少万平方米?
解:设天安门广场的面积是x万平方米。
天安门广场面积×2-16=故宫面积
2x-16=72
2x-16+16=72+16
2x=88
2x÷2=88÷2
x=44
答:天安门广场的面积是44万平方米。
学以致用
4.猎豹是世界跑得最快的动物,它每小时能跑110 km,比大象的2倍还多30 km。大象每小时能跑多少千米?
解:设大象每小时能跑x km。
2x-30=110
x=51
2x-30+30=72+30
2x=102
答:大象每小时能跑千米。
拓展练习
5.已知华氏温度和摄氏温度之间的关系为“华氏温度=摄氏温度×1.8+32”。如果某地气温是86华氏度,相当于多少摄氏度?
解:设当华氏温度为86时,相当于x 摄氏度。
1.8x+32=86
1.8x+32-32=86-32
1.8x=54
x=30
答:当华氏温度为86时,相当于30摄氏度。
拓展练习
6.李老师家离学校3.5 km,她从家出发骑自行车10分钟后距离 学校还有0.8 km,王老师每分钟骑多少千米?
解:设王老师每分钟骑x km。
10x+0.8=3.5
10x+0.8-0.8=3.5-0.8
10x=1.7
x=0.17
答:王老师每分钟骑0.17km。
在用方程解决“比几倍多(少)几”的实际问题时,一般设标准量(较小的量)为x,根据题中的等量关系列出形如ax±b=c的方程,再根据等式的性质,求出x的值。
注意:要先把ax看作一个整体,求出ax的值后,再求x的值。